計算能力——數學學習基本功

《義務教育數學課程標準（2011年版）》（以下簡稱《數學課標（2011年版）》）將“運算能力”作為十大核心概念之一，指出：“運算能力主要是指能夠根據法則和運算律正確地進行運算的能力。培養運算能力有助于學生理解運算的算理，尋求合理簡潔的運算途徑解決問題。”運算能力是對記憶能力、計算能力、觀察能力、理解能力、聯想能力、表述能力和邏輯思維能力等數學能力的統稱，其中，計算能力是運算能力的智力品質，計算是幫助我們解決問題的工具。計算能力的好壞直接影響學生的數學學習效果，是學生今后學習數學的重要基礎。因此，提高學生的計算能力就成為亟須破解的難題。《小學生計算能力的現狀及原因分析》一文將向我們介紹了小學生計算能力的現狀，并從學生的“學”和教師的“教”兩個方面進行深入分析；《低年級學生口算能力的分析與解決對策》一文從調查學生的口算能力入手，就如何提高學生的口算能力獻計獻策；如何培養學生的計算能力呢？《培養學生計算能力“五策略”》一文提出了可供借鑒的見解；“異分母分數加減法”是小學數學教學的一個難點，幾名老師沉下心來，對這一知識點進行深度“打磨”，終于“打磨”出《一節充盈魅力的計算課》。