兒童科普App：尚未開發(fā)的藍(lán)海

李凌芳

隨著80后父母數(shù)碼電子產(chǎn)品消費(fèi)率的提升，iPhone、iPad已經(jīng)成為孩子們最喜愛的玩具。有數(shù)據(jù)顯示，App Store上兒童應(yīng)用主要集中在娛樂和教育兩方面，并且兒童對圖書、游戲、教育產(chǎn)品需求增長明顯，兒童應(yīng)用以及兒童應(yīng)用開發(fā)者數(shù)量也呈現(xiàn)明顯的遞增趨勢。兒童應(yīng)用是個非常有潛力的朝陽產(chǎn)業(yè)，蘊(yùn)藏著巨大的發(fā)展空間。筆者對App Store上兒童應(yīng)用進(jìn)行仔細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)兒童科普教育還是一片尚未開發(fā)的藍(lán)海，而科普啟蒙能把多媒體的表現(xiàn)形式、人機(jī)互動功能和觸控技術(shù)發(fā)揮到極致，或?qū)⒊蔀閮和瘧?yīng)用新的利潤增長點(diǎn)。

兒童教育類應(yīng)用現(xiàn)狀

據(jù)中文互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)研究資訊中心最新公布的數(shù)據(jù)顯示，截至2012年10月8日，在蘋果App Store中。游戲類應(yīng)用所占比例最高，達(dá)到17.99%；教育類占10.33%；娛樂應(yīng)用占9.36%。圖書應(yīng)用總量排名第五，占7.61%。

從我國的情況看，截至2011年12月31日，App Store中國區(qū)在類別分布上，游戲、娛樂、圖書、教育和生活位居所有分類Top5，合計比值超過了55%。教育和圖書是移動互聯(lián)網(wǎng)上的兩大主力消費(fèi)項(xiàng)目。從App Store上教育、圖書收費(fèi)應(yīng)用的下載排名來看，兒童教育和兒童圖書在兩類應(yīng)用前20位排名中部占有50%以上。在收費(fèi)和免費(fèi)應(yīng)用的前200名中，針對兒童的App也都占了一半。兒童應(yīng)用現(xiàn)已成為蘋果公司App Store除了游戲以外的第二大營收項(xiàng)目。

雖然目前網(wǎng)上兒童應(yīng)用不少，但精品欠缺，國外的產(chǎn)品注重娛樂，互動做得很好，但教育性相對弱一些；而國內(nèi)的產(chǎn)品又過分偏重教育，娛樂欠缺，灌輸性強(qiáng)了些，而且產(chǎn)品同質(zhì)化非常嚴(yán)重。國內(nèi)兒童教育和圖書類別中，蜂擁而至的有聲睡前故事、成語故事、童話寓言，令好的App被掩蓋。不同公司提供的產(chǎn)品，只是在色彩、構(gòu)圖、動畫形象、故事設(shè)計方面有所區(qū)別。一些圖書雖也有游戲式的交互，例如迷宮、涂色、找不同、拼圖、配對等，但只是很生硬地將游戲嵌入圖書中，并沒有把游戲和產(chǎn)品內(nèi)容很好地結(jié)合起來。

本土兒童應(yīng)用商機(jī)無限

雖然目前廣大家長對兒童長時間使用各種移動電子設(shè)備有疑慮，但隨著科技的進(jìn)步，屏幕對視力的損害會逐漸降低。智能移動終端的持有量仍會持續(xù)上升。在控制兒童接觸移動設(shè)備時長的情況下，下載量也會越來越集中到優(yōu)秀的兒童應(yīng)用上。對開發(fā)者來說，真正的兒童教育類應(yīng)用的市場還未真正形成，現(xiàn)在正是研發(fā)產(chǎn)品、搶占市場的好時機(jī)。

1 中國公司具有語言優(yōu)勢

荷蘭移動應(yīng)用分析企業(yè)Distimo在調(diào)查了12個國家和地區(qū)（包括美國、加拿大、英國、德國、法國、俄羅斯、意大利、日本、韓國、中國、巴西和澳大利亞）的iPhone和iPad應(yīng)用商店后，發(fā)現(xiàn)大部分下載量來自英語版本，但我國除外。Distimo數(shù)據(jù)顯示，中國App Store中73%的下載量來自支持本地化語言的應(yīng)用，這表明本土化應(yīng)用在我國市場更具贏利性。中國兒童由于受掌握的語言局限，則更加傾向于選擇支持中文的應(yīng)用。因此，在開發(fā)兒童應(yīng)用時，中國的開發(fā)者更具有本土語言優(yōu)勢。

2 家長樂于為孩子的教育付費(fèi)

據(jù)調(diào)查，App Store中國區(qū)上的教育、圖書收費(fèi)應(yīng)用中，兒童教育和兒童圖書應(yīng)用在暢銷榜前20名中都占有50%以上。這說明很多兒童都在使用iPad、智能手機(jī)產(chǎn)品，而家長也樂于為教育類應(yīng)用付費(fèi)，因此對廠商來說也可以獲得贏利，從而可以解決一直以來困擾軟件開發(fā)商的贏利問題。

兒童科普啟蒙應(yīng)用前景可期

越來越多的孩子熱衷于使用電子產(chǎn)品，而這些智能設(shè)備對改變孩子的成長方式正產(chǎn)生著深刻的影響。我們應(yīng)該利用這個機(jī)會開發(fā)優(yōu)秀的產(chǎn)品，讓家長和孩子能夠通過移動設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)和娛樂，更積極地進(jìn)行親子互動。而兒童科普啟蒙教育就是一座有待開發(fā)的富礦。2012年9月，接力出版社推出了兩款兒童應(yīng)用——《瓢蟲》和《森林》。內(nèi)容改編自引進(jìn)法國伽利瑪少兒出版社的兒童科普膠片書“第一次發(fā)現(xiàn)叢書”。改編后的App完全不同于以往“紙質(zhì)圖書的電子化”，而是真正做到了將教育和游戲融為一體的互動體驗(yàn)電子書。據(jù)專注于兒童App搜索與推薦服務(wù)的有樂互動統(tǒng)計，這款軟件面世短短3個月就成為“2012年度十佳兒童App”。

1 科普內(nèi)容比較適合開發(fā)成App

對兒童進(jìn)行科普啟蒙教育時，因?yàn)橹R點(diǎn)復(fù)雜抽象，在紙質(zhì)圖書中往往難以解釋清楚，在實(shí)際教學(xué)中也常常需要借助模型和教具的幫助來講解。而無論是通過圖書還是視頻學(xué)習(xí)知識，孩子的接受方式都是被動的。如果開發(fā)成App，依靠新穎的互動方式和細(xì)膩的立體展示，則可以實(shí)現(xiàn)紙媒科普讀物無法實(shí)現(xiàn)的效果。試想我們給孩子解釋太陽系，解釋地球如何圍繞太陽轉(zhuǎn)，又如何自轉(zhuǎn)，為什么會形成白天黑夜，四季更替，如果不借助三球儀，是很難讓孩子在頭腦中想象出來的。而軟件開發(fā)者完全可以借助3D立體動畫，模擬出太陽系運(yùn)轉(zhuǎn)的整個過程，也可以利用多點(diǎn)觸控技術(shù)讓孩子親手拖動地球圍繞太陽轉(zhuǎn)動，一次生動的演示勝過十次講解。宇宙、自然、地理、人體、科技、生物，眾多領(lǐng)域的科普知識，為兒童教育應(yīng)用開發(fā)提供了一片前景廣闊的空間。

2 科普圖書App有望降低成本

科普圖書由于引進(jìn)的版權(quán)資源費(fèi)用高、稿費(fèi)高、印制成本高等因素，一直是少兒圖書中定價比較高的一類圖書。有些出版社針對兒童出版的立體科普書的定價就更高了。如果將科普知識開發(fā)成教育類App，圍繞同一個內(nèi)容講解的知識更豐富，且成本更節(jié)約，除了開發(fā)費(fèi)用稍高外，物流、營銷費(fèi)用等都可以節(jié)省。成本節(jié)約，也使得圖書定價更具有親和力，能為更多的家長所接受。

近幾年，兒童互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)投資頻現(xiàn)，從風(fēng)投對兒童互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)的青睞也可看出這個行業(yè)蓬勃的生命力。雖然目前兒童教育類應(yīng)用開發(fā)行業(yè)的大部分公司都還沒有找到理想的商業(yè)模式，市場仍處在培育期，但相信不久的將來，兒童科普教育類應(yīng)用會撐起兒童教育App的一片天。