大打感情牌，創和諧寢室

寧紅印

寢室管理是學生管理中不可輕視的一部分，寢室管理的好壞直接決定著學生學習的好壞，最終會決定一個班級能否順利發展。我們都知道休息好才能學習好，“身體是革命的本錢”，一個健康的、充滿活力的精神狀態從何而來？毫無疑問，是源于良好充足的睡眠。為了讓學生有一個好的寢室休息環境，我想了很多辦法。但感覺好的辦法還是應以疏導為主，于是，我班打出“珍惜戰友情誼，珍惜身體健康，為圓夢拼搏三年”的口號。

新生報到時，我有意無意地將學生混搭在不同的寢室，無論是本地或是外地的。過了一段時間，問題出現了，矛盾產生了。一床說：“二床老是說話。”三床說：“四床睡覺磨牙打呼嚕。”家長里短的，特別是女生寢室。劈頭蓋臉地訓斥一頓，效果肯定不好，畢竟同學情誼不是靠制度管理出來的，而是靠學生一種情感的流動來改善彼此之間的關系。我就找他們談話，組織他們一起去郊游，以及在不同的寢室間舉行趣味體育比賽。讓他們在共同參與活動中慢慢建立起相互之間的寢室友情。讓他們明白集體的力量和團結協作的效率。

等他們之間的情誼通過參與不同的活動逐漸建立起來后，我還是給他們講，寢室成員是一個集體和團隊。在趣味體育競技時，我們只有相互協作，保持統一步調，才能獲得勝利。團隊中的任何一個人都會影響到整個團隊的成敗，對整個團隊來說，每個成員都很重要，個人的任何行為都會影響到團隊其他成員以及整個團隊的發展。隨后，在成績的評比中，我以寢室為單位，將各寢室的總分匯成團體分進行評比，并給先進的寢室頒發“榮譽寢室”稱號。

隨著時間的推移，大半個學期過去了。以前那些愛打瞌睡的學生也不困了，以前晚上老是說話扣分的寢室沒有了，寢室的總分在不斷提高，學生學習更有激情了。在后半學期掀起了一股“爭標達優”的競賽。一些內向的上課不肯發言的學生也逐漸地開朗起來了，常說：“我們是最親密的戰友，我們相互幫助，共同進步”。

看到他們的進步，看到他們超乎想象的團結，看到班級中同學們相互幫助、互相學習溫馨的一幕幕，我打心里高興，我知道，有些東西像江河一樣，疏通了才能使其流得更遠，直奔大海。

（作者單位 河南省濟源第一中學）