怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣

蔡中智

中學(xué)思想品德課教師怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的興趣呢？這是當(dāng)前大家所關(guān)注的一個(gè)問題。

一、做好學(xué)生思想工作，消除學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)思想品德的畏難情緒

思想品德是理論性較強(qiáng)的一門學(xué)科，中學(xué)生學(xué)習(xí)起來會(huì)有一定困難。要使學(xué)生真正理解其內(nèi)涵，就必須結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活和自身情況做學(xué)生的思想工作，讓其明白思想品德就在自己的生活中，從而消除學(xué)習(xí)中的畏難情緒，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。教師可以細(xì)致地分析教材內(nèi)容，告訴學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德對(duì)他們的成長具有基礎(chǔ)性的作用，能夠引領(lǐng)他們感悟人生的意義，明是非，辨善惡，形成良好品德，樹立責(zé)任意識(shí)，學(xué)做負(fù)責(zé)任的公民，過積極健康的生活，等等，讓學(xué)生在不知不覺中對(duì)思想品德產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

二、在教學(xué)中和學(xué)生成為朋友

傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)和片面追求升學(xué)率的應(yīng)試教育，使得學(xué)生死記硬背，對(duì)知識(shí)不求甚解，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。現(xiàn)代教育理論要求教師教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，幫助其理解，減輕其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，使他們真正愿意學(xué)、善于學(xué)、學(xué)得好?！坝H其師而信其道”，教師要尊重每一個(gè)學(xué)生，一句鼓勵(lì)的話語、一道關(guān)切的目光都會(huì)讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)的積極性。教師要在課堂上創(chuàng)設(shè)一種民主的氛圍，使學(xué)生暢所欲言，發(fā)表自己的獨(dú)立見解。對(duì)于學(xué)生在探索中的錯(cuò)誤不求全責(zé)備，特別是不諷刺挖苦，這樣才能保護(hù)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性。教師在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)也應(yīng)關(guān)注他們的心理變化。教師應(yīng)成為學(xué)生的朋友，只有真正地了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育才能收到最好的效果。因此，教師在教學(xué)中要滿足學(xué)生的自我要求，保護(hù)其自尊心，讓其自由發(fā)展又不偏離軌道。當(dāng)學(xué)生學(xué)得輕松愉快時(shí)，自然而然就會(huì)有學(xué)習(xí)思想品德的興趣。

三、開展豐富的課外活動(dòng)，讓學(xué)生真正減負(fù)

課改后的思想品德內(nèi)容更符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，貼近學(xué)生的生活。思想品德教師必須充分挖掘這一優(yōu)勢(shì)，利用各種條件讓學(xué)生從中體會(huì)和理解思想品德內(nèi)容。課外活動(dòng)的特點(diǎn)及其特殊功能，恰好有助于解決思想品德課內(nèi)教學(xué)的不足?？梢宰寣W(xué)生去大自然中接觸花、草、樹、木，到社會(huì)中去認(rèn)識(shí)各行各業(yè)，廣泛接觸實(shí)際，這對(duì)促進(jìn)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力的提高大有幫助。因此，我們既要加強(qiáng)課內(nèi)教學(xué)，又要積極開展課外活動(dòng)，使兩種教學(xué)形式取長補(bǔ)短，相輔相成。課堂教學(xué)中，要注重少而精，致力于教給學(xué)生“鑰匙”，提出啟發(fā)性的問題，誘導(dǎo)學(xué)生在課外找答案；課外活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，到新課講解時(shí)，教師略微指點(diǎn)，就能使學(xué)生“頓悟”。還要盡量減少學(xué)生的作業(yè)量，讓學(xué)生在課外有時(shí)間、有精力進(jìn)行學(xué)習(xí)與探索，對(duì)自己所看到的現(xiàn)象做出判斷，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用、掌握。

四、開展辯論會(huì)，使學(xué)生得到多方面的鍛煉

辯論不僅能夠鍛煉學(xué)生的口才，還可以培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力，培養(yǎng)良好品德。具體的操作方法可以是這樣：首先，組織學(xué)生觀看大學(xué)生辯論賽的錄像，讓學(xué)生知道辯論會(huì)的程序，并學(xué)會(huì)評(píng)判。其次，組建興趣小組，在小組中進(jìn)行試辯。最后，在班級(jí)和年級(jí)中進(jìn)行比賽。在辯論中要注意：初次辯論的題目要小，之后的題目范圍逐步擴(kuò)大，辯論的題目必須與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)。通過課內(nèi)和課外、正式和非正式的辯論，學(xué)生的思辨、口語表達(dá)、思維能力也不斷得到提高，變得更加自信。

五、在教學(xué)中充分利用漫畫，使學(xué)習(xí)內(nèi)容變得通俗易懂

漫畫不僅生動(dòng)、形象、幽默，而且包含著豐富而深刻的道理，發(fā)人深思，令人回味無窮。在教學(xué)中恰當(dāng)運(yùn)用漫畫會(huì)使課堂氣氛活躍，學(xué)生興趣倍增。運(yùn)用這種方法既能讓學(xué)生掌握知識(shí)，用知識(shí)理解社會(huì)現(xiàn)象，也能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，事半功倍。

六、運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，使教學(xué)直觀化

隨著科技的進(jìn)步，以多媒體為代表的現(xiàn)代教學(xué)手段已成為當(dāng)今教學(xué)領(lǐng)域的熱點(diǎn)，它通過文字、實(shí)物、圖像、聲音等向?qū)W生傳遞信息。思想品德教師若能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)合理選擇現(xiàn)代化教學(xué)媒體，就能夠極大地豐富課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶，大大提高教學(xué)效率。

在思想品德教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性的有效方法比較多，教師備課中只要認(rèn)真鉆研教材，注意備學(xué)生、備方法，選擇靈活多樣、切合實(shí)際的活動(dòng)方式，就一定能達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)效率的目的。

（責(zé) 編 流 水）