青春，我們需要一片富饒的土地

劉圣源

讀書考試，考試讀書，大人們告訴我們讀書就是為了考試，為了考個好大學，為了有個好工作。閑書不許看，閑事不許做。必須寫作業，寫作業，寫作業！

你們聽過我們心底的聲音嗎？

農村有句俗語“鴨子摁著喝不了水”，不想學的東西，你們再逼我們，我們也不會學，或者說學不好。

2003年，埃及最高文物委員會宣布，通過對600處墓葬的發掘考證，確定金字塔是由當地自由身份的農民和手工業者建成的，是一群樂觀崇拜太陽神的人建成的，而不是奴隸。因為崇拜，因為信念，他們的創造力達到了超乎人類想象的極限，如果他們不愿意，怎會建造出金字塔這樣神跡般的建筑？戴著鐐銬的心靈怎能揮動天才之手？而我們大多數人的感覺就像是在做奴隸一樣，被抽打著前進，毫無尊嚴。

我們沒有方向，沒有空間，甚至沒有權利擁有自己的思想！天生低能的人是很少的，或者說天生沒有學習能力的人是很少的，隨便挑一個學生出來，不管是成績好的還是成績差的，給他一種思想、一個方向，結果一定會超乎你的意料。

在雜志上看過一篇文章，是一位韓國媽媽的育子心得，她的6個孩子全部擁有耶魯大學等世界知名大學的學位，成了棟梁之才。可是，她從不教孩子為了考試而讀書，從不說“你不讀書，以后就像那個撿垃圾的一樣”之類的話。相反，她教導孩子“尊重小人物，爭做大人物”，給孩子們看《林肯傳》，還給了孩子們兩樣東西——強健的體魄和強大的入靜能力，這就是全部。可是現在的中國教育呢？學校里老師說：“寫作業啊，不寫作業你就考不出高分，考不出高分你就沒有前途。”回到家家長說：“你看看人家孩子天天在家寫作業，你就想著到處飄，以后就準備撿垃圾吃吧！”“你看看某某某，又會打球又會彈鋼琴，成績還總是年級第一名，你什么都不做連個書都讀不好，不是廢物是什么？”我想說一句，打了球，彈了鋼琴，就一定讀不好書了？每天24小時坐在書桌前就會變成愛因斯坦，變成牛頓？讀書最關鍵的不在于時間的多少，而在于心中的意愿，在于大腦的思考。打球是鍛煉身體，聽音樂是鍛煉入靜能力，滋養心靈，何況不只寫作業才是學習，生活本身就是。

網上有人說“百年孤獨——中國學生的心路歷程”，這一點我體會特別深，而且我發現女生普遍比男生體會要深，這可能與中國幾千年來的傳統有關系。男生呼朋喚友出去玩被認為是理所當然，而女生出去晃蕩就被認為是“不良少女”，需要嚴加管教。而且由于種種原因，女生很難聚集一群人一塊兒做事、娛樂，因此，合作與交流的能力往往較差，這是家長們普遍忽視的。每個人內心深處都有與人交流的渴望，畢竟像宋濂那樣一生下來就只愛讀書的人是少數，像愛迪生那樣連結婚當天都窩在實驗室里的人也是少數。交流有利于人的進步，能使人身心愉悅，做事更有勁頭。可惜，很不幸，本人是女生，還是有很強的“不良少女”傾向的女生；更不幸的是，家長們奉行典型的中國式教育：和女生出去玩，那是不務正業；和男生出去玩，是重點早戀嫌疑犯，更要仔細盤查；沒事就哈哈大笑，那更不行，女生沒個女生樣，像個瘋子。于是，本人硬是違心地被壓成了眾人眼里嚴肅正經的好學生，心中的苦悶也只能用上課睡覺、考試亂寫發泄。我們年級有個女生，成績很好，但“離經叛道”，公然和一堆男生一塊兒玩，還違反大家心中“好學生必須樸素”的觀念，打扮得花枝招展。對此，誰能說對，誰又能說錯呢？未來是不可預料的，但至少可以肯定的是，她活出了自己的個性。

每個人都有自己的路要走，不管是成功還是失敗，都是寶貴的經歷。我們想得到建議，但討厭被奴役。青春，屬于我們的土壤過于貧瘠，只給了我們一條奮進的路，只給了我們一塊讀書考試的土地。我們渴望有多條路讓我們選擇、創造，有豐富的營養讓我們汲取、品嘗。

中國青年鄭永駿，23歲就背著背包，帶一萬塊加幣，開始環球旅行。這個在溫哥華長大的中國小伙子，獨自在外行走6年，用最直接的方式走遍世界，學到的東西恐怕是老老實實地上大學、工作、掙錢的人一輩子都學不到的。后來，鄭永駿在北京開了一家餐館，匯聚世界各地的特色菜，樂在其中。這樣的青春，夠勁！而現在享譽世界的“比爾·蓋茨第二”——扎克伯格，當初也只是“沉溺于電腦”的學生，不喜歡上課，只喜歡玩電腦——這在當今中國九成會被定位為“問題學生”，是老師家長炮轟的對象，說不定一個電腦奇才就會這樣被扼殺。所幸的是，扎克伯格處于思想自由開放的美國，因而才能得到了充分的展示，創立了今天的“Facebook”。無獨有偶，在國內高三生都在為不在高考這座獨木橋上被擠下來而努力時，山東學生劉源卻獨辟蹊徑參加了“美國高考”，他參加各種實踐活動，而不是做一個乖巧的好學生，最終被美國17所名校同時錄取。

2000多年前，孔子就提倡因材施教。我們生長的土壤如此貧瘠，如何讓中國的青春之樹遍地開花？走自己的路，走出自己的精彩，認準路之后義無反顧地走下去，讓青春無悔，讓內心無憾！

青春，我們需要一片富饒的土地！

（指導教師 唐 鑫）