關于民辦普通高校學生黨員發展的初探

田雨

【摘要】民辦高校是我國高等教育改革的新生事物，民辦高校學生是新的教育模式的實踐者，在大學生中發展黨員是一項嚴肅的政治工作，民辦高校黨組織要建立健全各項制度，把好質量關、入口關，堅持標準。積極發現學生黨員發展中存在的問題，并及時解決，是民辦高校黨建工作的重中之重。

【關鍵詞】民辦院校；學生黨員；黨建

一、引言

民辦高等教育在中國經歷了從復興到初步發展、從調整規范到積極拓展的艱辛歷程，特別是26所民辦本科院校的出現不僅顯示了民辦高校強大的生命力，也折射出中國高等教育新的發展格局。由于民辦高校的發展、學生的思想道德狀況等因素，民辦高校學生思想政治工作特別是學生黨建工作面臨新的挑戰，民辦高校應秉承創新精神，就自身特點有針對性地點加強學生思想政治工作[1]。

二、我校學生特點

我校從全國26所民辦本科院校脫穎而出，多年來，學院秉承應用為本、學以致用的辦學理念，積極探索教學改革，堅持就業為導向，已經發展成為工科實力雄厚，各個學科相互支撐的多科性大學。筆者認為，我校學生的特點能夠反映出現今民辦高校學生特點[2]，總結如下：

第一，“90后”占多數，學習自覺性差，玩心較重，個性張揚，思維活躍。我校招生，是按照當地的三本線來錄取，由于學費高、社會認知度低等因素，使得一部分人是抱著“花高價，拿本科文憑”來就讀的；還有一部分人是抱著“花高價，雇個學?？垂芎⒆印钡男膽B，拿不拿畢業證無所謂，只要孩子再有地方留4年，之后出來做點小買賣即可，對于學生在校期間的表現和發展放任自流，抱著“不管不顧”的心態；另外出身“貴族”的獨生子女在民辦學校學生的所占的比例頗高。獨生子女就必然有其獨特的一面，以自我為中心，個性張揚的便是其中的特點之一。這些“90后”在進入校園后，把“將就畢業，日子過得去”作為自己的目標，甚至有的學生對于自己今后的工作生活沒有明確的概念，日子得過且過，缺乏學習的自覺性和主動性。然而，對于他們而言，思維相當的活躍，對事物有自己獨特的看法，同時表現為富有靈感和較強的主觀創新意識，對于學校的各類活動能夠創新出彩。

第二，家庭情況參差不齊，組織管理能力較強，社會實踐經驗相對豐富。據統計，我校學生總數一萬四千余人，貧困生數量就已經達到一千余人，辦理國家助學貸款和生源地貸款學生已經將近一千人。對于那些出身寒門的學子，一入校就珍惜來之不易的上學機會，努力讀書，奮力拼搏，勤工助學；而對于大多數出身于“貴族”家庭的學生來說，他們對待學習極不認真，生活自理能力缺乏。與學習生活態度形成強烈對比的是，他們參與活動的積極性很高，思維活躍，見多識廣，特長突出，交際能力較強，綜合素質較高，盡管對以后該做什么事業不很明確，但他們明白實踐能力很重要。部分同學寧可放棄上課的時間，哪怕是專業課，也要參加校內校外的各種文藝比賽活動或實踐競賽活動。

第三，挫折承受力較差，自我定位不準，易沖動，易受社會不良風氣影響。民辦高校城鎮生源和獨生子女較多，部分學生是在相對優越的順境下成長起來的，挫折承受力和調整能力相對較差一些。而且為數不少的學生由于家庭的過分嬌寵，生活自理能力和人際交往能力較差，極個別學生出現人際關系緊張，對學習造成了一定的影響。大多數出身于“貴族”家庭的學生，在面對新的生活環境，新的情況，新的人際關系時，顯得茫然失策、無所適從，這使得他們在思想上容易偏激，心理上容易多變，行為上容易沖動。另外，不正當的社會風氣和網絡文化沖擊，使得他們在對待問題上略顯過激和不理智。

三、我校學生黨員發展思考

隨著我校學生隊伍的不斷壯大，發展學生黨員成為我校黨建工作繁重而又迫切的任務。。學生思想活躍，站在時代的前列，正確引導好這支隊伍對社會的穩定和發展，起到至關重要的作用。因此，必須采取切實有效措施，不斷提高學生隊伍素質，增強他們的責任感和使命感，尤其要在學生隊伍中發展壯大黨員隊伍，通過黨員學生的先鋒模范作用，樹立“一個黨員，一面旗幟，一名干部，一個標桿”引領、帶動現有的學生隊伍。鑒于民辦高校的學生特點，結合自身的實際工作經驗，筆者認為應該從以下幾個方面來改善學生黨員發展工作。

（一）做好學生前期培養，為黨員發展打下良好基礎

學生黨員發展在每年的4月初制定發展計劃，由于我校學生特點，要求學生不僅要有一定的工作能力，而且對學生的學習成績也有一定的要求。因此，我校對于學生黨員的發展制定了相關政策，嚴把學生黨員質量，在新生入學初就進行入黨啟蒙教育，使學生了解我校黨員發展政策，鼓勵學生從大一開始就在加強自身的工作能力的同時，加強學習的自覺性和主動性，為今后的黨員發展打下基礎。在培養學生干部工作能力的同時，鼓勵學生干部能夠在工作與學習之間找到平衡，避免只注重工作能力，忽略學習成績，或者只注重學習成績，而忽略工作能力；避免黨員計劃的“浪費”。

（二）明確入黨動機，嚴把質量關

部分學生入黨動機不純，功利性目的明顯。學生的入黨動機雖呈現多樣性、復雜性，但總體上是為了趁年輕累積些政治資本，學校入黨相對寬松，有了一頂共產黨員的桂冠，將來就業就容易。許多家長也千方百計托人找關系，為孩子多爭取一種就業資本，這種動機嚴重背離了作為共產黨員所應追求的思想境界。因此，要加強對入黨積極分子的推薦和培養，對入黨積極分子進行理論教育。首先要以黨的基本知識教育入手，端正入黨動機。其次，要加強鄧小平理論的學習，幫助引導學生培養成為“四有”的共產主義接班人。再次，針對市場經濟影響，加強對積極分子的人生觀、價值觀的教育。

在發展學生黨員過程中，有些黨務工作者對學生政治思想、道德水平把握不準，沒有深入群眾，了解實際情況，有些學生偏重學習成績，而忽視道德品質修養的自身完善；而又有些學生存在投機行為，認真參加黨章、馬列主義思想和業余黨校學習，學習成績卻紅燈高掛；還有些同學學習成績尚好，但沒有責任感。因此，要多深入的了解學生，嚴格把關。

（三）加強社會實踐鍛煉，重視學生黨員的繼續教育

大量的事實說明，要使學生黨員健康成長，既要加強理論教育，也要組織引導他們深入社會，從中體會理論聯系實際的重要性。應利用寒暑假，組織學生積極投身到社會實踐中，只有把理論和實踐，外部的灌輸和自身體驗結合起來，才能使書本上的馬克思主義與具體不斷發展的社會實踐聯系起來并得以消化和吸收，轉化成自身的認識和覺悟。

大學生入黨后，思想上，行動上極有可能放松對自己的要求，如果我們工作重心僅放在發展新黨員上，而忽視了對新黨員入黨后的繼續教育，勢必影響大學生黨員隊伍的質量。當今學生都沒有經過艱難困苦的鍛煉，沒有大風大浪的學生期考驗。因此，入黨后的繼續教育，是黨員健康成長的必由之路。應通過反復學習，深入討論，促使學生黨員認識到入了黨并不等于理想信念就十分鞏固了，入黨的過程是一個不斷端正入黨動機的過程，使學生黨員深刻認識到黨員要有超于一般群眾的思想見解，要有為黨和人民利益做出任何犧牲的政治覺悟。

【參考文獻】

[1]徐海捷.獨立學院學生黨員發展的思考[J].中國石油大學勝利學院學報，2008（12）.

[2]胡延青.淺談獨立學院學生特點與管理對策[J].空中英語教室（社會科學版），2011（02）.