中學思想政治課應高舉愛國主義旗幟

孫遠良

【摘要】近幾年的教育實踐結果證明，隨著經濟全球化進程的加快，許多學生的思想觀念發生了變化，特別是愛國主義精神淡薄。中學學校教育是學生思想品德可塑期，如何積極有效地開展愛國主義教育，培養廣大青年學生的愛國精神，是新時期思想政治教育工作的一項長期的基本任務，也是建立社會主義市場經濟體制條件下思想政治課教育教學的一項緊迫任務和重要課題。

【關鍵詞】思想政治；愛國主義

“愛國主義是一面光輝旗幟”這是江澤民對愛國主義教育意義的高度概括。青少年學生是國家的未來和希望，愛國是每一個公民最基本的道德素質要求，是國家賴以生存和發展的精神支柱，是民族團結和諧發展的紐帶。中學思想政治課是加強青少年學生愛國主義教育的重要陣地， 中學思想政治課高舉愛國主義旗幟對發揚優良民族傳統、維護國家統一和民族團結具有重要意義。

《愛國主義教育實施綱要》中指出：“愛國主義教育是全民族教育，但重點是廣大青少年。學生是未來祖國建設的希望，他們的思想道德素質如何，直接關系到國家民族的興衰和社會主義現代化建設的成敗。”學校擔負著為國家培養新世紀建設者和接班人的重要任務，尤其是中學學校教育，正是學生思想品德可塑期，責任更加艱巨。如何積極有效地開展愛國主義教育，培養廣大青年學生的愛國精神，是新時期思想政治教育工作的一項長期的基本任務，也是建立社會主義市場經濟體制條件下思想政治教育領域的一項緊迫任務和重要課題。？？

但是近幾年的教育實踐結果證明， 隨著經濟全球化進程的加快，許多學生的思想觀念發生了變化，特別是愛國主義精神淡薄。一部分學生淡化了愛國主義精神。比如，在一次和學生交談的過程中，問及我國是個什么性質的國家，按理說這些問題都是在平常不過的了，但一部分學生的回答讓我為國家感到擔憂。他們的答案千奇百怪，“我國是個資本主義國家、是個非資本主義國家、是個民主主義的國家”，就是不知道我們國家性質是人民民主專政的社會主義國家。這些情況讓人覺得可悲，中國青年一代對自己的國家如此陌生，又如何將國家的未來交給他們呢？？？相反，改革開放以來，我們取得了輝煌的成就，但也遭遇過許多挫折。我們之所以能戰勝這些災難，是因為我們鑄就了眾志成城、萬眾一心的愛國主義精神。在愛國主義精神的鼓舞下，人們產生一種對祖國前途和命運的高度責任感和義務感，沿著社會主義道路、才有了今天的幸福生活。在改革開放和現代化建設的新時期，廣大青年們肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任，鑄成以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。怎么，今天他們把歷史磨礪的精華丟了呢？

可見、學生自身成長需要加強愛國主義教育，愛國主義作為正確認識個人與祖國價值關系的人生價值準則，中學生應當加強愛國意識，并將愛國主義精神轉化為為人民服務的崇高理想，從而更加努力學習，奮力拼搏，立志成才，促進自身的全面發展。從實際出發，縮短“知”和“行”的距離，真正認識到改革開放二十多年來我國社會深刻變革的真正意義和內涵，認識到全國人民在中國共產黨的領導下進行“中華民族偉大復興”事業的真正意義和內涵。

現實生活中獨生子女學生的增加，他們對自我的中心特點，形成對別人的關心、對家鄉、集體、祖國的熱愛不足。應讓他們認識到：中華民族幾千年來一直以愛國為的理想和追求，以背叛祖國為最大的恥辱，無數仁人志士刻苦學習，努力奮斗，最終是為了報效祖國，特別是在國家處于危難時刻，涌現出無數的英雄烈士前仆后繼為國家的存亡拋頭顱灑熱血，華夏民族的文明是一部以愛國主義為主旋律的文明史，愛國主義經過代代相傳已經融入到了華夏兒女的血液中，作為祖國的未來和脊梁的當代青少年學生，肩負著國家強盛和民族復興的偉大使命，要加強對他們進行愛國主義的教育，使他們繼承和發揚愛國主義精神，發揚中華民族的優良傳統文化，牢固地樹立愛國主義思想，樹立將自己的青春奉獻給國家的宏偉志向。愛國主義教育有利于使廣大青少年學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義；有利于國家統一和民族的團結。進行愛國主義教育，是構建社會主義社會和諧的重要保證。愛國主義教育有利于青少年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。當代的青少年學生是祖國的未來和希望，他們的愛國主義情懷如何，對國家的建設與發展起著重要的作用。他們生活在幸福的環境里，大部分都是獨生子女，從小備受長輩的關愛與呵護，而長輩又只有給予，由于學習、就業、競爭等壓力，學校過多的強調學習成績，而對他們的思想道德教育重視不夠，再加上國內外各種不良思想以各種形式出現，對青少年學生的理想信念、價值觀、人生觀產生影響，青少年學生由于辨別能力不強，容易使人生目標產生偏離，所以要加強對他們進行愛國主義教育，使他們從各種愛國主義教育活動中，潛移默化受到熏陶，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立以國家利益高于一切的思想，樹立為國家為人民刻苦學習，努力拼搏的思想更為重要，它將影響他們一生，決定國家的發展。

加強青少年學生愛國主義教育不能只是停留在理論宣傳中，要高度地重視，要認真貫徹執行《愛國主義教育實施綱要》要依據當前愛國主義教育的要求和現狀進行規劃和部署，制定愛國主義教育具體落實方案，從目標建設、輿論宣傳、愛國主義教育活動等方面進行科學的規劃，制定切實可行的措施和辦法，采取豐富多彩、青少年學生喜聞樂見的形式，廣泛進行愛國主義教育，突出效果，講求實效，真正起到培養他們愛國情懷的作用，從實踐中達到培養青少年學生愛國熱情的目的。加強青少年學生愛國主義教育要結合思想政治課堂文化教育進行，思想品德課是對青少年學生進行愛國主義教育最直接、最系統的課程，我們要緊緊抓住課堂教育的主要陣地，認真扎實地開展愛國主義教育，正面引導青少年學生學習馬克思主義的基本立場、觀點和方法，讓廣大青少年學生了解中國的經驗與教訓，使青少年學生自覺維護祖國的榮譽。增強青少年學生的民族自尊心和自豪感，培養他們的愛國主義和集體主義情感。同時，提高青年學生的愛國主義意識，充分利用各種資源，開展豐富的愛國主義社會實踐和主題教育活動，通過看歷史的變遷、家鄉的發展，來謳歌祖國所取得的偉大成就，以此來培養學生的民族自尊心和自信心，并升華愛國主義教育這個魂。使中學思想政治課與社會實踐為依托調動和提高同學們的愛國主義精神，將個人發展、報國之志有機結合起來，為將來報效祖國作好準備。

總之，愛國主義是中華民族的光榮傳統，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養四有新人的基本要求。思想品德課教學中加強愛國主義思想教育，不僅是培養人才的需要，也是思想品德修養本身的需要。我們要積極開發愛國主義教育資源，精心設計每次思想品德教學的實踐，培養出無愧于時代的跨世紀人才，使中國立于世界強國之列，這就是愛國主義教育的最終目的，也是我們思想品德教育的責任；使學生在思想品德教育中受到愛國主義教育，充分利用思想品德修養教學的素材，奏響愛國主義主旋律，這是賦予思想政治教育工作者的神圣使命。