小學作文教學中的立意指導探討

宋淑蘭

摘 要：語文教學的一個重要方面就是指導學生如何寫好作文，而寫作首先要明確的就是寫作意圖。要寫出一篇能夠吸引讀者眼球、立意新穎且布局巧妙的作文，離不開平常立意能力的訓練，這也是語文老師在日常教學中需要加強的工作。

關鍵詞：作文教學；立意訓練；立意思想

學生的寫作訓練備受語文老師的重視，要提高學生的寫作能力，首先要培養學生的立意能力，要讓學生能夠明確作文的立意，才能寫出一篇優秀的作文。因此，語文教師需要在語文課堂中訓練學生如何立意，讓學生認識到立意的重要性，為下一步的寫作奠定基礎。

一、訓練學生與眾不同的立意思想

學生首先要理解什么樣的作文立意才是真正與眾不同的，與眾不同絕不僅僅是指一些稀奇古怪的想法，而是要圍繞作文的主旨，別出心裁地選擇一個角度來闡明主題。舉個例子來說，學生要寫一篇以老師為主題的文章，不能一味地以蠟燭作比喻，或者以蜜蜂比喻老師以及拿荷花的精神來形容老師的無私奉獻的精神，可以換一個角度來描寫老師其他方面的精神，這就是新穎的寫作立意，能夠給人耳目一新的感覺。少部分同學就能夠從別的角度來描述老師生活的其他方面。有一篇《流淚的紅蠟燭》立意就非常新穎，它不是謳歌老師無私奉獻的偉大形象，而是將老師的現實生活狀態以及心態描述出來了，主要是寫老師通過組織各種培訓班，為生活而奔波的場景。這篇作文的立意就非常獨特，能夠給讀者很好的啟示，同時也能讓讀者對于老師有一個新的印象，認識到老師也是一個普通的人物。

二、從立意入手，學會真情表達

可以說，一篇文章最重要的就是作文的立意，簡單來說，作文的靈魂與主線就是作文的立意，選取什么樣的角度來描述作文主題，來最好地詮釋這一主題非常重要。

1.對于相同的主題，必然會有很多同學選擇相同或者是相似的角度來闡述，也就是說立意很相同或者相似，這會讓老師產生審美疲勞。而如果能從一個新穎的角度，通過一種別樣的方式體現這一主題，就會讓人眼前一亮，也就能寫出一篇優秀的文章。要做到立意新穎，首先要對所闡述的主題進行深入分析，盡可能多地想到這一主題的多個方面，然后選擇一個比較特殊的方面進行描述，避免庸俗。

2.一定要體現出主題或者是描述對象的深層含義。立意新穎首先要建立在立意準確的基礎之上，只有深刻理解了所要描述的這一主題，才能深刻理解其中的含義，做到立意新穎。

總而言之，要想寫出一篇優秀的作文，就必須在領悟作文主題含義的基礎上選擇新穎的角度，體現出主題深層次的含義，才能成就一篇美文。

參考文獻：

江賢禮.關于小學作文教學的幾點思考[J].內蒙古教育，2011（18）.

（作者單位 四川省巴中市南江縣正直小學）