大學就業指導師資隊伍建設重要性及采取措施探討

胡云波

摘 要：目前，加強對于大學生關于就業的指導已經成我國各大高校普遍達成的共識，高校就業指導教師的師資隊伍建設也成為各高校工作的重點之一。但是就目前情況來看，我國高校對該隊伍建設的力度明顯不足，這在相當大的程度上影響了就業指導工作的進一步發展。在市場經濟環境下，高校畢業生的就業難日益凸顯，面對龐大的就業壓力，加強高校就業指導師資隊伍的建設就具有了越來越重要的作用，本文在論述加強大學就業指導師資隊伍建設重要性的基礎上，提出了加強就業指導教師隊伍建設的意見，希望為高校的就業指導工作提供一點參考。

關鍵詞：大學就業指導師資隊伍建設性 重要性 采取措施

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）03（a）-0244-01

目前，加強對于大學生關于就業的指導已經成我國各大高校普遍達成的共識，高校就業指導教師的師資隊伍建設對于促進大學生的就業具有非常重要的意義。但是就目前情況來看，我國高校對該隊伍建設的力度明顯不足，這在相當大的程度上影響了就業指導工作的進一步發展。

1 大學就業指導師資隊伍建設的重要性

大學就業指導師資隊伍的加強，對于緩解大學畢業生就業壓力，幫助大學生樹立正確的就業觀具有十分重要的意義。

1.1 可以加強高校畢業生的就業工作

在我國過去實行計劃經濟的時代，對大學生的就業實行包分配的制度。這些天子驕子們只要考上大學，就意味著找到了一份不錯的工作，當時沒有高校畢業生難就業的問題，但是在改革開放以后，我國實行的市場經濟體系卻將大學生的就業推向了市場之中，實行以用人單位與畢業生雙向選擇的新局面，隨著市場經濟的不斷發展和高校招生規模的不斷擴大，大學生就業難的問題也越來越嚴重，對此，我國教育部出臺了一整套的大學就業指導教師師資隊伍發展方案，希望可以借此來推動高校畢業生的就業工作。

1.2 滿足就業指導教師個體發展的需求

最近這些年來，我國的各大高校對于就業指導師資隊伍建設的重視程度越來越高，付出了很多的努力，也取得了相當不錯的成果。但是由于我國的高校就業指導起步時間不長，還沒有建立起一個完整而又科學的體系，對于指導教師的培養也較為盲目，這根本就無法滿足就業指導教師個體發展的強烈需求。隨著市場經濟的發展，高校就業指導教師自身發展的要求也越來越強烈。國家明確提出要提高大學就業指導教師的素質和業務能力，指出：“要建設一支相對穩定、專兼結合、高素質、專業化、職業化的師資隊伍，是保證大學生職業發展與就業指導課程教學的關鍵。[1]”因此，加強大學就業指導師資隊伍建設已經成為了一個迫在眉睫的問題。這樣才能全方位地提升就業指導教師的業務水平。

1.3 完善課程體系的重要方面

高校就業指導在我國開展的時間不長，不論是理論還是實踐都沒有取得很深入的成果，專業人才極度匱乏，據一份專項調查顯示，我國大部分高校的就業指導師資隊伍是由學校的學生處、學院的黨委書記加上輔導員構成，他們雖然具有豐富的學生工作經驗，但是對于大學畢業生的就業指導工作卻一知半解，因此，他們不僅缺乏專業的就業指導知識，就連就業指導的課程體系安排的都不盡合理，有的甚至知識為了應付上級檢查而臨時拼湊起來的師資隊伍，這對于高校畢業生就業指導工作的開展帶來了極為不利的影響。所以必須要大力加強大學就業指導教師建設的力度，建立完善的課程體系，切實地提高大學畢業生的就業能力。

2 應該采取的措施

為了更好地提高大學就業指導教師們的業務水平，建議采取以下幾項措施。

2.1 順應形勢，更新觀念

我國的各高校應該順應時代發展的形勢，統一思想，將就業指導工作真正重視起來，提升該學科的地位，重視該學科的教學工作，設立專門的教研室和專項資金，鼓勵就業指導教師在理論和實踐方面都進行深入的探究，為這門學科的發展提供便利，提高就業指導教師的專業教師地位，從而提供重要的人才保障。

2.2 提升現有教師的能力和水平

大學就業指導教師不僅要學習國外的成熟理論，還有積極借鑒國內同行們的成功經驗。英國和美國的大學生就業指導理論在世界是居于領先地位的，美國的因素匹配理論強調：“職業選擇是人的生理、心理特點與職業對人的要求相互匹配的命題，大學生職業指導的過程就是了解自己、了解職業、實現人職匹配的過程。[2]”這種理論可以在很大程度上提高就業指導教師的業務能力。

2.3 完善服務內容

對于就業指導學科所涵蓋的內容，也一定要做到精細化，要對學生進行系統的職業生涯規劃講授，引導學生建立科學的就業觀，盡量做到因人而異，幫助學生分析自身的優勢，尋找自己的職業定位，要定期舉辦針對學生的就業指導講座，邀請知名學者專家到學校進行演講，并形成制度，從而與平時學校的就業指導課程形成互補，設立就業咨詢室，配備專職的就業咨詢教師，力爭在第一時間解決學生求職中出現的問題，為學生提供及時而詳細的就業信息，積極與用人單位溝通，做好學生與用人單位的溝通橋梁。

2.4 吸引人才，加強隊伍建設

高校應該積極地制定吸引專業的就業指導師資人才的詳細計劃的同時還要大力進行內部挖潛。從外部和內部一起著手，加大投資力度，有組織有計劃地組織教師參加各級培訓，督促就業指導教師接受專業的系統培訓和學習系統的就業指導理論體系，提高就業指導教師的地位以吸引更多的優秀人才加盟。設立專業的就業指導課題來提高本校教師的理論水平，同時還應該加強學校與其他學校和社會的聯系，組織定期的交流和考察，增加教師們的實踐能力。另外，學校還要鼓勵他們積極地參加各類相關的資格專項考試，以取得在該領域的職業資格證書，進一步提高教師們的整體素質，使我們的就業指導師資隊伍向專家化與職業化邁進。

3 結語

當然，在我國的現階段要想充分地完善大學的就業指導師資體系建設并不能單純依靠學校自己的努力，它還需要上級教育主管部門和企業等各方面的重視與支持，才能又快又好地加強大學就業師資隊伍的建設，緩解目前嚴峻的就業壓力，為國家和社會培養更多的游戲人才。

參考文獻

[1] 趙宇.淺談我國高校就業指導師資隊伍建設[J].黑龍江教育（高教研究與評估）2009（1，2）：58-59.

[2] 張弛.大學生就業指導[M].上海：華東師范大學出版社，2002.

[3] 吳照云，李振球.就業原理與就業指導[M].北京：經濟管理出版社，1997.