如何輔導(dǎo)高中生參加聲樂比賽

童成群

摘 要：作為一名高中音樂教師，輔導(dǎo)過很多學(xué)生參加聲樂比賽。學(xué)生比賽前的輔導(dǎo)工作意義重大。

關(guān)鍵詞：高中生；聲樂比賽；賽前輔導(dǎo)

我是一名高中音樂教師，輔導(dǎo)過很多學(xué)生參加各種聲樂比賽。我認(rèn)為學(xué)生比賽前的輔導(dǎo)工作意義重大，一定要慎重對(duì)待。

一、參賽曲目的選擇

高中階段，女生大多已經(jīng)過了變聲期，男生正在經(jīng)歷變聲后期，在選擇參賽曲目的時(shí)候一定要考慮到他們的實(shí)際情況。除了音域之外，還有一個(gè)重要的因素就是每個(gè)學(xué)生音色的差別。因此，在選擇參賽曲目時(shí)，一定要選擇能夠充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生音色長處、避免音色不足的歌曲。

二、演唱技巧的訓(xùn)練

唱好一首聲樂作品不僅僅是節(jié)奏、音準(zhǔn)和歌詞的準(zhǔn)確無誤，還有許多細(xì)節(jié)要處理。教師一定要做到因材施教，把每個(gè)學(xué)生的優(yōu)、缺點(diǎn)都爛熟于心，然后制定出多樣的教學(xué)方法。針對(duì)不同的學(xué)生要找到最適合他的學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法，只有這樣才能夠在短時(shí)間內(nèi)很快提高他們的演唱水平。

三、音樂伴奏的跟唱

1.學(xué)唱新歌

我的學(xué)生每學(xué)唱一首新歌都是由我本人在鋼琴上給他們一句句教唱。這樣做雖然學(xué)習(xí)效率不高，但是這樣可以保證學(xué)生對(duì)歌曲的節(jié)奏、音準(zhǔn)形成良好的心理定式。

2.千錘百煉

等學(xué)生把新歌學(xué)會(huì)之后，我就讓他們自己跟著音樂伴奏進(jìn)行練唱，讓他們熟悉歌曲的前奏、過門、高潮和結(jié)束句。

3.相互學(xué)習(xí)

為了提高學(xué)生的現(xiàn)場演唱水平，我會(huì)把全體參賽選手集中起來，讓每一名學(xué)生都給在場的師生演唱，大家仔細(xì)聆聽，給演唱者提出中肯的建議和意見。在相互批評(píng)指正、討論的過程中也是學(xué)生學(xué)習(xí)提高、不斷完善自我的一個(gè)過程。

四、臺(tái)風(fēng)、臺(tái)步的訓(xùn)練

1.話筒的運(yùn)用技巧

很多學(xué)生在演唱時(shí)都不會(huì)注意話筒運(yùn)用的細(xì)節(jié)，只關(guān)注自己是否能夠把歌曲唱好。多數(shù)學(xué)生拿話筒的姿勢都不正確，正確的方法是右手握住話筒三分之二處，不可太輕、也不能過緊。每當(dāng)演唱到高潮部分時(shí)，一定要注意把話筒稍微往上前方緩緩拉遠(yuǎn)，這樣可以令自己演唱的聲音不至于太刺耳，也可避免讓自己的呼吸聲音通過話筒傳到聽眾的耳朵里。

2.上臺(tái)注意事項(xiàng)

上臺(tái)時(shí)要精神飽滿、落落大方。伴隨著音樂前奏上臺(tái)時(shí)一定要進(jìn)入歌唱的狀態(tài)，手拿話筒自然擺臂、面部表情融入音樂氛圍，每往前走一步時(shí)都要注意腳步與音樂協(xié)調(diào)自然。不論心里如何緊張，千萬不要在自己的肢體語言和面部表情中表現(xiàn)出來。

五、模擬演出的練習(xí)

當(dāng)學(xué)生都設(shè)計(jì)好、熟練了自己演唱的動(dòng)作后，把音響設(shè)備安裝調(diào)試好，全體師生開始模擬一個(gè)比賽的舞臺(tái)場景，讓學(xué)生抓鬮抽號(hào)，按照先后順序上臺(tái)演唱。

六、賽后經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)

每次比賽都是一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，因此我要求學(xué)生賽后一定要及時(shí)反思、總結(jié)。不論是書面總結(jié)還是面對(duì)面討論，我都會(huì)把學(xué)生的表現(xiàn)一一反饋給每個(gè)參賽的學(xué)生，讓他們對(duì)自己的表現(xiàn)有一個(gè)全面、理性的認(rèn)識(shí)。

以上就是我輔導(dǎo)高中生參加聲樂比賽的一點(diǎn)教學(xué)心得，不足之處希望得到同行的批評(píng)指正。

（作者單位 新疆維吾爾自治區(qū)焉耆縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校）