如何提高學(xué)生的語(yǔ)言感受力

高桂霞

摘 要：想要對(duì)一篇文章有一個(gè)深入的了解，最重要的就是提高學(xué)生的語(yǔ)言感受力，而語(yǔ)言感受力又是靠閱讀培養(yǎng)出來(lái)的，閱讀要有技巧，不是硬生生地朗讀，而是要通過(guò)對(duì)詞、句、段的分析與了解，把自己融入文章當(dāng)中去，親身感受作者的感受，只有這樣才能更好地提高學(xué)生的語(yǔ)言感受力。

關(guān)鍵詞：提高；語(yǔ)言；感受力

一、了解語(yǔ)言感受力的重要性

1.通過(guò)詞句深入了解文章

語(yǔ)言是一種表情達(dá)意的符號(hào)體系，更是人表達(dá)思想感情的一種方法，因此，閱讀者需要具備系列的專門知識(shí)和技能才能更好地了解文章的主旨與大意，更深入地了解作者所要表達(dá)的思想感情。中國(guó)的語(yǔ)言是最具有魅力的，我們應(yīng)該從多方面、多角度去了解一些詞匯在不同場(chǎng)景所表達(dá)的不同意思。中學(xué)生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的字詞，對(duì)文字的社會(huì)功能、漢字的字形、詞匯的構(gòu)成、短語(yǔ)的組合已經(jīng)有了一定的了解，但要培養(yǎng)學(xué)生敏銳的語(yǔ)言感受力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以培養(yǎng)語(yǔ)言感受力首先要從字詞積累著手。字詞的積累不能僅僅的局限于字典中，而是要通過(guò)這個(gè)字詞了解作者想要表達(dá)出來(lái)的思想感情。

2.通過(guò)朗讀感受文章

想要了解一篇文章首先要做的就是大聲地朗讀，通過(guò)朗讀了解文章大意，再朗讀了解中心思想，繼續(xù)朗讀，親身感受作者所要表達(dá)的思想感情。通過(guò)一遍又一遍的朗讀不僅可以更全面地了解這篇文章，還能有效地提高我們的語(yǔ)言感受力，顯然，朗讀能促進(jìn)好語(yǔ)感的形成。

二、有效提高語(yǔ)言感受力

1.學(xué)生自身培養(yǎng)語(yǔ)感

語(yǔ)言感受力的形成最重要的還是要通過(guò)自己努力培養(yǎng)，在閱讀時(shí)能更好地理解詞、句、段的主要意思，通過(guò)意境親身融入文章中去，例如，課本中魯迅的《故鄉(xiāng)》一文中對(duì)閏土的外貌描寫，我們就應(yīng)該通過(guò)這些外貌結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，對(duì)閏土有更深的認(rèn)識(shí)。在平時(shí)還可以通過(guò)講故事、看電影等進(jìn)行培養(yǎng)，在故事的大意和電影的劇情里來(lái)培養(yǎng)語(yǔ)感。

2.教師的正確引導(dǎo)

學(xué)生語(yǔ)感的培養(yǎng)與教師關(guān)系密切，教師應(yīng)該相信學(xué)生的語(yǔ)言感受力，一篇文章首先應(yīng)該是讓學(xué)生大聲朗讀，自己親身感受文章所要表達(dá)的思想感情，而不是首先讓他們?nèi)シ侄危爬ǘ我猓爬ㄎ恼碌闹行乃枷耄@樣只會(huì)把一篇好的文章搞得支離破碎，當(dāng)然也就談不上提高學(xué)生的語(yǔ)言感受力了。

語(yǔ)言感受力是每個(gè)中學(xué)生所需培養(yǎng)的重點(diǎn)，只有提高了學(xué)生的語(yǔ)言感受力，學(xué)生才能更好地理解每篇文章的主要內(nèi)容與思想感情，從而才能更好地融入文章當(dāng)中去，語(yǔ)言感受力的培養(yǎng)也能很好地提高學(xué)生的寫作水平。

參考文獻(xiàn)：

李彥芳.淺談?wù)Z文教學(xué)中的語(yǔ)感培養(yǎng)[J].教育藝術(shù)，2010（03）.

（作者單位 內(nèi)蒙古自治區(qū)牙克石市原林中小學(xué)校）