淺析探究式在初中數學教學中的應用
2013-04-29 17:33:22趙銀花
新課程·中旬 2013年8期
趙銀花
摘 要：在大力推行素質教育的背景下，課程標準的新理念要求教師必須以生為本，尊重學生的主體地位，使其在親身參與、合作探究、教學互動中主動獲得數學知識與技能。
關鍵詞：創設；探究；發現；創新；技能
初中數學課程標準和新教材突出了對學生素質的全面培養，所以真正有效的數學教學過程應該是：學生在教師的引導下主動地進行自主學習、合作探究、感悟升華，形成對數學知識的理解和有效的學習方法，不斷
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