我耕耘，我幸福

甘潔如

“老師，你在找什么呀？”當科代表將作業(yè)抱進我的辦公室時，我正手忙腳亂地四處亂翻。“唉，我的手機不見了！”我頭也沒抬繼續(xù)翻找。“老師，用座機打你的電話，鈴聲一響，不就知道在哪兒了嗎？”

真是一語驚醒夢中人，我立刻沖到座機前，飛快地輸入號碼。片刻，電話里傳來智能語音：“您撥打的電話暫時無法接通。”我不死心，又撥了我手機的另一個號碼（我的手機一機雙卡）手機里竟然傳來：“您撥打的電話已關(guān)機！”這是怎么可能，我的手機設(shè)置了自動開機和關(guān)機的功能，早晨六點就已經(jīng)自動開機了，怎么會關(guān)機呢？正當我焦躁不安時，上課鈴響了，我忙定了定神，抱著講義和教具向班級走去。科代表也早已不知何時離去。

老遠我就發(fā)現(xiàn)：原本吵鬧的班級突然安靜了下來。待我走進教室，一個個學(xué)生更是坐得筆直。“這是怎么回事，孩子們從沒這么自覺地提早坐好，從來都是我進班才坐好。”我將疑惑的目光投向了科代表。她沖我甜甜一笑，又眨了眨眼。“究竟是怎么回事？我還是沒有明白。該不是她將我丟手機的事……算了，不管它了，先上課。”于是我清了清嗓子，開始講課。

這堂課上得格外輕松，孩子們竟不需再提醒，認真地做起了筆記。偶爾有一兩個想要開始多話，或是坐不住，立刻會有人小聲提醒他：“別鬧，你還想讓老師生氣嗎？”這愈來愈使我覺得今天的反常表現(xiàn)是同我的手機丟失有關(guān)。

果不其然，一下課同學(xué)們就圍了過來七嘴八舌地說開了：“老師，別難過，舊的不去，新的不來。