新課標下如何開展初中英語聽力教學

吳發延

目前很多初中學校英語聽力教學離新課標的要求還有著較大的差距。為了能盡快地走進新課程，教好新教材，我就如何開展初中英語聽力教學進行了一些探索。

一、營造環境，培養學生聽的習慣

只有在有聲的語言環境中學習語言，才會產生更強的學習興趣。因此，在英語課的教學中，我們要盡量為學生營造聽說環境。這種環境既包括課內環境，也包括課外環境。比如，英語教師要堅持用英語講課，使課堂成為一個小小的英語世界，并用已學的英語來解釋或表達新的教學內容，在有限的時間內盡可能地讓學生多聽英語，多感受語音信息的刺激。

教學的方式應以聽、讀為主，避免要求學生反復地跟讀，以及強制性地朗讀和說話。不要過分糾正學生的語言錯誤，使每一個學生在耳濡目染中自然地形成聽覺記憶，促進聽說能力的提高。教師在教授課文、介紹新單詞時，應讓學生合上書本聽教師介紹課文背景及故事情節，利用學生的好奇心，激發學生的興趣，然后聽課文錄音，并根據所聽內容簡要回答問題，最后再打開書本閱讀課文，這樣能讓學生養成仔細聽的習慣。

二、尋找方法，激發學生對聽力訓練的興趣

長時間的聽力訓練或長期地使用一種方式來提高學生的聽力很容易導致學生厭倦和失去耐心，因此教師就要想出一些激發帶動學生的方法。有幾種方法效果挺好。在播放聽力磁帶時，讓學生隨時站起來重復暫停前的一句話，這樣可讓學生集中精力去聽，對于那些上課喜歡神游的學生很有效；另外也可把主動權交給學生，讓他們在錄音機讀到題目答案時喊“停”，而老師受學生“指揮”，學生們有一種主權在握之優越感，肯定會好好把握所享權利，這個時候的他們不僅聽得仔細，而且喊得起勁；還有就是擠出一些時間，讓學生們觀看健康向上而且語音清晰的英文電影或英語短片，比如《小雞快跑》《海底總動員》等，讓學生不僅享受了視覺上的盛宴，還感受了聽覺上的沖擊。他們可能聽不懂，但他們肯定能感受到英語作為一種語言的重要，也會不知不覺地提高語境感知能力。

三、排除障礙，指導聽的技巧

初中英語聽力題型無非就四種題型：①聽句子，選出句子中所包含的信息。②聽句子，選擇最佳答語。③聽對話，選出所提問題的正確答案。④根據所聽的短文選擇正確的答案。而第一種題型實際上大多數是對一些發音相似的單詞的考查，學生除了聽音辨音外，更多的是要在平時的學習中，注意單詞的發音。第二種題型實際上大多數是對一些日常交際用語的考查，學生除了要聽得仔細外，更重要的是在學習時要注意交際用語的習慣答語。很多交際用語的答語通常都是固定的。我們英語教師就要在平時教學中多和學生利用口語來訓練此類日常交際用語，不僅學生們會樂此不疲，同時也有利于他們提高解答第二種題型的正確率。對于第三種題型，要教給學生一些聽力的技巧。現在考試通常都是每道題讀兩遍，所以在聽對話的時候就要有針對性地聽。第一遍關鍵聽問題。當然每個學生的水平都不盡相同，如果水平高的學生能在讀第一遍時就對對話內容了解得差不多或全懂的話，那更好。這樣到第二遍的時候，學生就可以做到心中有數地帶著問題去聽，聽關鍵信息。對于那些記憶力特差的學生，可以讓他們把關鍵的信息用最簡潔的方式記下（單詞用前兩個字母記下，時間用數字式的，數字用阿拉伯數字，或某個信息用簡筆畫記錄等）。舉個例子吧。W： How are you getting along with your English？ M： Pretty well. I make a progress in listening and speaking. Q： What are they talking about？ （A. The people； B. The language； C. The hospital ） 在聽這個對話的時候，第一遍就要關鍵聽提問的是什么，在第二遍時就要抓關鍵的信息——listening and speaking 。 這些方法可以減輕學生的心理負擔，讓學生去冗求精，志在必得。現在來說第四種題型。在聽之前學生很有必要把所問的每個問題和它之后的選項熟記在心，這就需要提前準備，在試卷發下后瀏覽每道聽力題，尤其是第四道題要多看甚至是記于心間。學生要抓住發卷以后和播放聽力之前這點時間，與時間賽跑。學生僅知道這些方法還是不夠的，更重要的是平日里要多在老師的幫助下多聽，多練，才能將實踐和理論有效地結合起來。

四、多鼓勵學生，使學生對提高聽力有信心

由于缺乏語言環境，學生要真正接受一種新語言挺難，于是學習英語時的缺點就暴露了出來（尤其是農村的學生），比如不夠大方，膽怯，愈膽怯愈不會，愈不會就愈自卑，這樣就形成了惡性循環。聽力就更不用說了。作為教師，我們要成為學生學習的引路者，多給他們鼓勵，哪怕他們只聽出了一個單詞，都值得肯定，都應該指出那是進步，以使他們永遠不對自己喪失信心。

總之，英語聽力的培養是一個循序漸進的過程，是一種積極的思維過程，是與說讀寫有機結合的過程。培養英語聽的能力，非一朝一夕，無捷徑可走，只有堅持不懈、持之以恒，不斷地反復練習和實踐，才能使英語聽力不斷提高。

（責任編輯 周侯辰）