在農村初中如何開展“陽光體育運動”探索

張軍虎

摘 要： 陽光體育是提高學生的身體素質，促進學生身心和諧發展的重要途徑。作者就如何在初中開展陽光體育，從轉變觀念、增加學生的運動時間、加強組織領導健全規章制度、加強宣傳、提高鍛煉的科學性、重視評價六個方面展開闡述。

關鍵詞： 陽光體育 轉變觀念 重視評價 營造氛圍

近年來，我國青少年體質的不斷下降令人擔憂。最近一次全國青少年體質健康調查報告表明，學生肥胖人數在過去5年內增加迅速，四分之一的城市男生是“胖墩”，學生的眼睛近視比例高達31%，視力不良及肥胖嚴重影響青少年的健康。筆者通過多年的教學總結發現，學校陽光體育開展的制約因素依次是缺少器材，初中學生學習任務重缺少時間，缺乏組織管理，不知道鍛煉的方法，沒有好的鍛煉氛圍，對體育鍛煉沒興趣。那么，我們該如何做呢？

一、轉變觀念，提高認識

學校要認真組織學習“教育部關于學習貫徹《中共中央國務校關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的通知”、“教育部國家體育總局共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定”等文件，進一步提高認識，轉變觀念，從根本上認識到提高學生體質健康水平的重要性，要特別注意對學生的健康教育，使學生在思想上正確認識到健康的重要性，培養他們自覺參加體育鍛煉的意識。

二、增加學生的運動時間

“學生每天鍛煉一小時”是陽光體育運動的基本內容，學校能否保障學生實實在在地進行一小時體育鍛煉，是陽光體育運動能否順利開展的一個前提。因此，學校應采取有力措施，加強體育督導檢查和服務支持，在教育督導工作中強化對體育工作的重視，定期開展以保證體育課時，落實學習每天一小時的體育活動時間和實施《學生體質健康標準》為重點，積極開展陽光體育運動，將考核結論作為評價學校教育工作的重要依據。

三、加強組織領導健全規章制度

當前要廣泛開展“陽光體育運動”，確保學生每天一小時的體育鍛煉存在不少困難，而克服困難的關鍵在于人：一是領導者，二是體育教師，三是學生。學校主要領導和體育教學部負責人，應將開展學生課余體育活動納入自己的工作日程，主動協同有關部門共同組建學校課余體育中的活動。體育教師應本著切實對學生身心健康高度負責的態度，為學生健身娛樂活動提供熱情指導。對學生應充分發揮黨團組織、班委會的組織動員與管理監督作用，端正態度，達成師生共識，形成全校聯動、上下互動的態勢，調動學生參加課余體育活動的積極性，發揮其主體作用。進一步完善運動場地和器材是陽光體育實施的重要組成部分，體育管理部門應加大體育場所的投資力度，多安裝一些鍛煉器材，并對場所實行有效的管理。充分用現有的學校體育場館和設施，緩解學生體育鍛煉和社區體育不足的矛盾，滿足大學生在課余和節假日參與體育鍛煉的需要，充分調動中學生參與陽光體育運動的積極性。

四、加強宣傳營造陽光體育活動的良好氛圍

加大學校體育工作的宣傳力度，營造有利于實施素質教育、開展陽光體育活動的氛圍。要制訂詳細的宣傳計劃，充分利用校廣播站、宣傳欄、校園網等各種宣傳工具和手段，開設專題欄目，大力宣傳陽光體育活動，廣泛傳播“健康第一”的指導思想和和健康理念，使“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念深入人心，喚起全校師生對健康的關注，積極地宣傳“陽光體育運動”，引導廣大學生自覺走向操場，走到陽光下，走到大自然中，積極參加體育運動。要特別注意宣傳學校體育工作的先進典型和先進經驗，以此帶動更多的班級和學生參與到陽光體育活動中。要注意宣傳和普及科學健身；科學用眼；科學營養等科普知識，為在校學生參加體育鍛煉、建立文明健康的生活方式提供科學指導。

五、提高鍛煉的科學性

針對學生對科學鍛煉知識的缺乏，學校要加強對學生科學鍛煉方法的指導，提高鍛煉的科學性、合理性，重視體育課教學，加強課外體育輔導、指導、培訓，做到體育和教育相結合，課內和課外相結合，使學生真正掌握科學鍛煉身體的技能和方法。

六、重視評價工作

開展陽光體育運動，必須以全面實施《學生體質健康標準》為基礎，建立和完善《學生體質健康標準》測試結果記錄體系，測試成績要作為初中學生畢業的重要依據。學校管理部門要建立《學生體質健康標準》通報制度，定期通報各級學校《學生體質健康標準》的實際情況和測試結果，根據實施結果制定相應的獎懲措施。

參考文獻：

[1]教體藝[2007]4號文：教育部關于學習貫徹，《中共中央》國務校關于加強《青少年體育增強親少年體質的意見》的通知.

[2]教體藝[2006]6號文：教育部國家體育總局共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定.

[3]（中發[2007]7號）《中共中央國務校關于加強青少年體育增強青少年體質的意見.