淺談多媒體課件在課堂教學中的應用

郭寶芝

摘 要：從深入鉆研教材，精心制作課件；運用多媒體引入新課；運用多媒體創設情境；運用多媒體進行鞏固練習；運用多媒體課件應注意的問題等幾個方面來說明多媒體課件在課堂教學中的應用效果。

關鍵詞：教學；多媒體；應用

多媒體技術的運用，能夠刺激多種感覺器官，有利于學生的記憶，增強學生學習新知的欲望。用多媒體課件展示課堂內容，學生更愛學，對知識記得更加扎實?，F就對多媒體課件在課堂教學中的運用談談自己的看法。

一、深入鉆研教材，精心制作課件

在教學中，挖掘教材中的多媒體信息。課前尋找適當的機會與學生談心，了解學生對本節課內容的掌握程度，根據了解的情況制作多媒體課件，這樣我們的教學就能夠做到有的放矢。例如，利用圖片展示教學內容，學生不但很快能理解知識點，而且記憶效果深刻。

二、運用多媒體引入新課

俗話說：“良好的開端是成功的一半。”對于教學也是如此，教學中如果高效率地利用導入環節，可激發學生的興趣，可以引導學生全身心地投入到學習中。例如，運用圖片、音樂、視頻導入等，學生的學習好奇心頓時被激發出來了。課上學生沒有一個上課溜號，都能認真地參與到學習之中。

三、運用多媒體創設情境，學習新課

教學中我們還要利用多媒體為學生創設學習情境，讓學生有效地參與到新知的學習中。制作的多媒體課件要有創新性，緊緊貼近學生的生活，吸引學生的學習興趣。教學中我精心制作課件，親自動手用攝像機拍攝制作視頻，由于學生是第一次看到，課堂效果非常好。

四、運用多媒體進行鞏固練習

教學中鞏固練習的環節必不可少。這一環節是對整節課所學知識的總結與歸納，也能看出學生對這節課內容的掌握程度，同時也能加強學生深入理解課堂內容。利用多媒體設計的練習題，要有一定的梯度，要由淺入深。層層深入，既要照顧一般水平的學生，又要使尖子生有一定提高。

五、課堂中運用多媒體課件應注意的問題

首先，在教學中要恰當地運用多媒體課件手段進行教學，要因內容而教，不可隨便亂用多媒體課件。其次，教師還要處理好多媒體課件的問題性，應將學生要思考的、注意的問題向學生明確提出，使學生能有效地利用多媒體提供的信息教學思考與交流。

多媒體課件在教學中的廣泛應用，使我們的教學變得生動有趣，充滿吸引力。在教學中精心設計多媒體課件，合理地運用多媒體課件，要根據學生的認知發展水平有效地應用多媒體課件，使我們的課堂更加精彩！

（作者單位 吉林省白城市通榆縣第二中學）

？誗編輯 謝尾合