杏林隨想

魏永生

對牡丹江市立新實(shí)驗(yàn)小學(xué)的采訪報(bào)道即將告一段落，紛繁的思緒也漸漸明晰起來，立新校園中那片芳菲的杏林定格于我記憶的深處。

牡丹江市立新實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在我省基礎(chǔ)教育特別是小學(xué)教育界是有特殊聲望的。它不唯有近百年的歷史，幾十年來曾接受過前國務(wù)委員李鐵映、原國家教委副主任柳斌等多位國家教育部領(lǐng)導(dǎo)的視察；《人民日報(bào)》《光明日報(bào)》《人民教育》中國教育電視臺等主流權(quán)威媒體先后報(bào)道過它的“勞動教育”特色辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)；省文明單位標(biāo)兵、全國特色學(xué)校、全國優(yōu)秀少先大隊(duì)等12項(xiàng)國家級獎勵、54項(xiàng)國家級榮譽(yù)、81項(xiàng)省級榮譽(yù)如璀璨的星光閃爍在北國，都彰顯出它獨(dú)特的辦學(xué)魅力。

“全國教育戰(zhàn)線貫徹黨的教育方針的一面旗幟。”“立新小學(xué)就是素質(zhì)教育。”“永不褪色的小學(xué)勞動技術(shù)教育的旗幟。”這是對立新辦學(xué)的最大肯定。

1921年，牡丹江市立新實(shí)驗(yàn)小學(xué)的前身產(chǎn)生于民族危亡關(guān)頭，其出資創(chuàng)辦者即是心懷教育救國志愿、“九·一八”后投身抵御外侮洪流、與著名抗倭將領(lǐng)吉鴻昌并肩戰(zhàn)斗的先烈鄭桂林。學(xué)校自初創(chuàng)之日起，即與國家民族共命運(yùn)。使其名傳華夏的是自1958年開始走上的“勞動教育”之路。校園里那片根深葉茂、果實(shí)綴滿枝頭的杏樹，已從50多年前栽植時的棵棵弱枝成長為連蔭蔽日的杏林。如果說立新實(shí)驗(yàn)小學(xué)始于1958年的勞動教育，與當(dāng)時國家還遠(yuǎn)未走上城市化進(jìn)程緊緊關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)的還只是學(xué)生的生存技能，那么現(xiàn)今的勞動教育已緊隨社會發(fā)展，成為學(xué)校育人的獨(dú)特有效手段。從先輩鄭桂林創(chuàng)業(yè)至今，立新實(shí)驗(yàn)小學(xué)已歷36任校長，從1958年開展勞動教育伊始，校長的接力棒已傳遞了14次。立新實(shí)驗(yàn)小學(xué)的勞動教育從無師資到師資齊備，從無教材到教材門類齊全，從“紅領(lǐng)巾飼養(yǎng)場”等兩園一場到六園六室完善，從單一的下場勞動到校內(nèi)外三級九類課程開齊開足，再到《勞動育人課程標(biāo)準(zhǔn)》的推出，無言的杏林默默見證記錄了立新人創(chuàng)業(yè)的蓽路藍(lán)縷與前行的每一行腳印。時代在變遷，師生在更迭，但貫注于立新人血管中的“立學(xué)煥新”精神一直在涌動。這是立新實(shí)驗(yàn)小學(xué)勞動教育之路越走越寬、越走越光明的原動力。立學(xué)煥新，勞動育人，這是立新人近百年來，特別是50余年來辦學(xué)理念沉淀、提純、升華的結(jié)果，也是立新人為基礎(chǔ)教育提供的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更是幾代立新人為教育事業(yè)的特殊貢獻(xiàn)。

采訪間隙，我默坐于立新校園，思緒紛至沓來。夕陽下，熱鬧一天的操場靜靜的。巨大的花崗巖石碣上朱紅色的“立學(xué)煥新”幾個大字奪人眼目，蔬菜園、百花園、農(nóng)作物園葉綠花發(fā)，杏林蓊蓊郁郁……瞬間，操場、林間、花叢中似有隊(duì)隊(duì)師生走過；各班教室窗臺、角落不見花朵，只育莊稼、蔬菜苗透露勞動教育傳統(tǒng)的情境頻頻閃現(xiàn)；紅領(lǐng)巾飼養(yǎng)場銹跡斑斑的文字與火炬圖案，校史館中那一張張泛著久遠(yuǎn)年代氣息的老舊照片上的人物、場景；還有，從上世紀(jì)50年代始《黑龍江教育》報(bào)道立新實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一張張圖片、一段段文字、一篇篇文章似乎都活動了起來……向我娓娓講述著一樁樁一件件難忘的往事。

我的思緒也不由穿越了時空，回到了二十幾年前。風(fēng)華正茂的我，正聽著一位前輩退休前的囑咐。老人家只提到了一所學(xué)校，那就是立新。當(dāng)時，我正對原省教育委員會下發(fā)文件，涉及小學(xué)以“牡丹江市立新實(shí)驗(yàn)小學(xué)”開始，而未從省會城市哈爾濱小學(xué)開始而疑惑。

就在對立新的采訪報(bào)道中間，我接到了現(xiàn)已80開外高齡的那位前輩的電話。我情不自禁地說著我的立新之行，前輩則脫口而出“張憲武”——這位從1958年即與立新勞動教育相始終直至退休的老校長的名字。是的，我依然記得在這位前輩的集子里，有她于1991年采訪立新、采訪張憲武老校長的文章，有葡萄架下，張憲武老校長向她講述的舊照。

今天，已華發(fā)滿頭的我，沿著前輩走過的路，又來到了牡丹江市立新實(shí)驗(yàn)小學(xué)，見證、記錄新一代立新人“立學(xué)煥新”“勞動育人”的新創(chuàng)造新成就，傾聽并記下郁郁蔥蔥的杏林告訴我的那些新的故事。