微博在醫學院校思想政治教育中的應用研究

【摘 要】微博作為最流行的社交網絡媒體，給當前醫學院校教育工作者帶來了新的機遇和挑戰。結合醫學院校醫學生的現狀和特點，提出深刻認識和把握微博傳播的規律，有效地發揮微博在醫學生思想政治教育中的疏通和輿論引導功能，進一步拓展醫學生網絡思想政治教育。

【關鍵詞】微博 思想政治教育 德育

【中圖分類號】G【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2013）09C-

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面對我國快速發展的形勢以及健康需求日益增高的趨勢，社會對醫護人員的數量和質量要求不斷增加。醫學生的擴招給醫學院校既提供了機遇，也帶來了嚴峻的挑戰。在網絡高速發展時代，微博以其強大的功能得到了廣大年輕人特別是大學生的青睞，沿用傳統載體已經無法滿足當下醫學生的思想政治教育需要。因此，把微博與醫學生的心理、社會特點緊密結合起來，就能夠有效地發揮微博在醫學生思想政治教育中的疏通和輿論引導功能，進一步拓展醫學生弘德善醫的內涵。

一、微博的特點

微博，來源于英語詞匯Micro Blog，即微博客，又被稱之為“圍脖”，它是一種通過關注機制分享簡短信息的廣播式的社交網絡平臺，每條微博的文字數量通常被限制在140個漢字以內；用戶可以通過手機或者PC機等聯網平臺在微博中發布視頻、音樂等信息，因此，微博具有內容碎片化、使用成本低廉、交互體驗好等特點。微博的出現打破了互聯網信息傳播的狹隘范圍，使得信息能夠自由、快捷地在手機、平板和互聯網平臺之間流動，微博140個字數的限制，極大節約了使用者的時間成本。

微博不但可以關注名人，而且可以自己設置話題，兼顧灌輸原則和引導原則。微博既能討論混沌理論之于生物世界的啟示，也能談論柴米油鹽醬醋茶，兼顧學術討論和日常交流。在微博這個虛擬空間里面，每個人都可以選擇性地把自己的真實信息隱藏起來，暢所欲言，發表言論，虛擬性加強了溝通雙方的心理安全和心理自由。因此，教師可以利用微博及時了解學生近期動態和真實想法，從而使思想政治教育真正做到有的放矢，避免空洞的說教，提高思想政治教育的有效性。

在另一個方面，90后醫學生對網絡偏好和依賴程度反映出相當一部分學生脫離現實，在虛擬平臺尋找較為自我的空間定位，渴望獲得獨立和認可，試圖通過網絡緩解社會、家庭、學習給予自身的高要求和壓力。微博傳播的特點有利于消除師生之間的隔閡，有利于拉近師生之間的心理距離，有利于增強師生之間的親近感，最終實現思想政治教育者與受教育者的平等互動交流。所以微博一出現便深受廣大醫學院校師生的歡迎，迅速成為師生之間相互交流信息和聯絡感情的一個平臺。

二、醫學院校思想政治教育的現狀和特點

媒介素養是指人們面對媒介的各種信息時的選擇能力、理解能力、質疑能力、評估能力、思辨性應變能力，以及創造和制作媒介信息的能力。作為社會高級知識分子，醫學生在思想上具有高度的獨立意識和批判精神，在性格上形成相對純良的品性，在專業上擁有比較豐富的知識水平，在行動中表現出穩重的辦事能力，學會辯證地看待事情發展，清楚現實與虛擬的區別，不會輕信和盲從他人的觀點。因此醫學生的媒介素養是成熟的，能夠較為客觀地看待微博的利弊，使得他們在微博的使用中如魚得水，揚長避短，微博也因此成為教師與學生進行思想政治教育的便捷渠道。

醫學院校的教師是學校的中流砥柱，不但要站在講臺上把知識傳播給下一代，而且承擔著學校和國家的科研任務，教師面對面和學生相處的時間和機會不會很多。面對如此兩難的局面，微博就是一種溝通的渠道。教師利用瑣碎的時間和微博語錄式的表達見縫插針進行思政教育，符合當代醫學生語言表達言簡意賅、簡單明了的特性，符合教師日常工作安排，兼顧學生個性和醫學生集體培養，提高時效性。

醫學院校的思想政治教育工作貴在與時俱進和開拓創新，如何有效地借助微博這個新型信息交流的平臺進一步拓展思想政治教育內容和渠道，成為醫學院校思想政治教育研究的新方向和新挑戰。只有充分利用好這個功能強大的社交平臺，醫學生的思想政治教育工作才能更加全面、有效地發揮更好更大的作用。所以，如何借助微博更好地開展思想政治教育工作，就成為一項非常具有現實意義和理論意義的重要任務。

三、以微博為載體開展醫學院校思想政治教育

（一）加強醫學生的黨建工作

把思想進步的醫學生培養成為黨的下一代接班人，弘揚黨的優良傳統，是當代黨建的主要任務。教師應鼓勵和促進醫學生思想不斷向社會主義核心價值觀靠近，不斷提高社會主義覺悟，不斷升華對中國共產黨的情感。通過微博，醫學生可以結合身邊的熱點、難點、疑點問題向組織匯報，黨組織可以隨時了解他們的思想動態，作為傳統書面思想匯報的補充和創新，幫助廣大醫學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定對馬克思主義的信仰和社會主義現代化建設的信念，切實加強醫學生的黨建工作。

（二）加強指導學術內容和學術規范

醫學生完成學業一般需要三到五年時間的理論學習和實踐操作，過程比一般大學生更為辛苦，專業的特點使得他們不能有一絲一毫的馬虎。醫學生還應具備多角度的知識視野以及建立多元的知識結構，打破陳規，發現與嘗試新見解、新觀點。老師的人格魅力是使醫學生折服和愛戴的重要因素，一個學術不端的老師，即使他學識豐富，也是不合格的老師。老師應當強調學術規范的重要性，預防和警惕學術腐敗的不正之風。老師作為醫學生的學習榜樣，必須時刻做到誠信做人、踏實做學問。

（三）化解生活矛盾，加強關懷

思想政治工作的重要職能就是化解矛盾、凝聚人心。老師必須引導學生緩和自我期望值過高的心理，減輕醫學生因經濟困難和學習壓力、感情漩渦所形成的思想包袱，引導醫學生樹立正確的價值觀、愛情觀。在大學里，不同年級、不同性格的學生都有著各種各樣的矛盾存在，因此思想政治工作就要實事求是、區別對待。

做思想政治教育工作的最高目標，就是能夠跟學生成為朋友，溝通的時候以誠相待，推心置腹，引起他們的情感共鳴，共同處理思想上的各種問題。若想學生放下心理戒備，這就要求教師在做學生的思想政治工作時平易近人，不應隨便指責和批評醫學生，不能強迫學生按照老師的意愿去發展，應該給學生一個自由發展的時間和空間，讓學生按照自我的意愿來塑造自己，充分體驗和感受這個過程，充分發展他們的自主性、獨立性和創造性。為此，必須堅持因人而異原則，把握醫學生的個性特征，以此為依據有針對性地開展思想政治工作，即“一把鑰匙開一把鎖”，切記“一刀切”，必須堅持持之以恒的原則。思想政治的構建是一個復雜的宏大的工程，需要老師常常把思想政治工作放在心上、掛在嘴邊、表現在行動中，切記“臨時燒香”。

（四）加強職業規劃教育

醫學生就業不僅是對學生本人能力的檢驗，同時也是對學校教育水平的考核，在雙向選擇的今天，在醫學生中開展就業教育是必不可少的。但是現在很多醫學生對從業技能和就業形勢以及就業心態存在許多誤解和曲解，堅持物質利益原則的與時俱進是對醫學生進行思想政治教育的基本經驗之一，強調職業規劃并不意味只講物質，不講精神。教師通過微博，注重教育醫學生兼顧個人利益與集體利益、國家利益。一方面要教育引導學生把國家、集體和個人利益結合起來，使學生能夠關心整個社會主義事業的發展，多考慮個人如何為社會作貢獻；另一方面，在三者利益發生沖突時，要教育引導學生正確看待這三者之間的關系，轉變思想，最大限度地做到個人利益服從國家和集體利益，短期利益服從長遠利益。

（五）加強學習管理

醫學生的學習管理工作體現了一個高校的管理水平。學習管理工作落實到位了，醫學生的成才就有了保障和支撐。思想政治工作應深入到高校助學貸款申請、優秀學生獎學金評定、優秀黨員干部評定、就業推薦等一系列改革所引發的諸多利益矛盾中，釋疑解惑，理順情緒，提高醫學生的積極性。思想政治工作要深入到醫學生請假管理、寢室安全管理、學分制管理、教學質量檢查等日常管理工作中，提高高校管理效率。

總之，醫學院校的思想政治教育是塑造人的靈魂、感染人的思想的過程，是教育工作的重要組成部分，貫徹和落實弘德善醫是加強醫學生思想政治教育的核心。培養出高素質的醫學生，需要各方面的共同努力，尤其是與學生接觸最緊密的輔導員和任課教師。將微博這個新平臺作為醫學院校的思想政治教育新載體，對于高校牢牢把握思想政治教育主動權具有重要意義。

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【作者簡介】劉祖清，碩士，桂林醫學院護理學院輔導員。

（責編 丁 夢）