羅平以“八化”均衡發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育

教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂……一棟棟現(xiàn)代化的校園建筑拔地而起，它就是坐落在虎山腳下的羅平縣老廠鄉(xiāng)中心完小的新校區(qū)。如果不是身臨其境，很難想象山旮旯里還藏有這樣一所漂亮的學(xué)校。老廠鄉(xiāng)中心完小的舊貌換新顏，正是該縣實施“八化”建設(shè)，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的一個縮影。

2010年以來，羅平縣按照“政府主導(dǎo)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、優(yōu)化配置、精細(xì)管理、講求效益、分步實施、全面提升”的思路，在全縣中小學(xué)實施辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、常規(guī)管理績效化、德育工作實效化、質(zhì)量管理全面化、教學(xué)手段信息化、“三名工程”過程化、校園環(huán)境人文化、安全管理精細(xì)化的“八化”建設(shè)，使城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間的教育“落差”得到明顯改善。

加快辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。2009年，該縣從占地面積、規(guī)劃分區(qū)、校舍條件、設(shè)備設(shè)施等多個方面著手，進(jìn)行教育基礎(chǔ)條件建設(shè)，以達(dá)到學(xué)校布局合理化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、資源利用最大化。截至目前，該縣校建校改共投入資金51 940.23萬余元，新建和改擴(kuò)建中小學(xué)校舍631幢。

實施常規(guī)管理績效化。該縣制定了《羅平縣中小學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》，進(jìn)一步完善了學(xué)校管理機(jī)制；推行校長任期目標(biāo)責(zé)任制，實施教職工全員聘用制；進(jìn)一步完善績效工資分配制度，規(guī)范獎勵性績效工資分配制度，做到按勞取酬、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，打破平均主義，打破鐵飯碗。常規(guī)管理的績效化進(jìn)一步促進(jìn)了該縣資源的重新配置和教師結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教師有序交流。

落實德育工作實效化。該縣中小學(xué)德育工作以學(xué)生日常行為規(guī)范為主線，著重突出新時期的形勢與政策、和諧社會建設(shè)和科學(xué)發(fā)展觀教育；建立“家校通”短信交流平臺，確保學(xué)校教育與家庭教育相互溝通；成立心理健康咨詢室（輔導(dǎo)室），開展心理健康咨詢活動。

推行質(zhì)量管理全面化。該縣在全縣中小學(xué)實施有目標(biāo)、有訓(xùn)練、有精講、有互動的“四有課堂”教學(xué)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)思想，改革教師的教學(xué)方式，增加課堂的教學(xué)手段，深化學(xué)校的校本教研，逐步形成了羅平特有的教學(xué)特色，推進(jìn)了教學(xué)管理的科學(xué)化和精細(xì)化。

推進(jìn)教學(xué)手段信息化。該縣圍繞天地一體化、應(yīng)用普及化和資源共享化的教育信息化網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用平臺，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)手段信息化建設(shè)。截至目前，該縣教學(xué)設(shè)施設(shè)備配置共投入資金3 425萬元，為中小學(xué)添置計算機(jī)、圖書、教學(xué)儀器、音體美器材和多媒體設(shè)備。

強(qiáng)化“三名”工程過程化。2011年，該縣在全縣組織開展名校長、名教師、名班主任“三名”工程評選活動。健全教育優(yōu)秀人才培養(yǎng)、激勵機(jī)制，加快教育“走出去、引進(jìn)來”步伐，先后組織小學(xué)、初中、高中學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師、“三名教師”到省內(nèi)外知名學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)、跟班培訓(xùn)。

實現(xiàn)校園環(huán)境人文化。該縣校園環(huán)境文化建設(shè)注重以校園文化建設(shè)弘揚(yáng)主旋律，彰顯學(xué)校文化環(huán)境的人文性、教育性功能，大力實施校園環(huán)境改造，做到凈化、亮化、硬化、整齊化、綠化、美化、人文化、花園、學(xué)園、樂園“七化三園”。

確保安全管理精細(xì)化。該縣推行無縫化、精細(xì)化管理方式，建立健全安全管理責(zé)任、管理制度、矛盾糾紛化解、督查整改落實、責(zé)任考核追究等五大體系；建立了人防、技防、機(jī)防相結(jié)合及“四位一體”的安全網(wǎng)絡(luò)；健全“自查—督查—整改—強(qiáng)化—保持”的學(xué)校安全隱患排查整改運(yùn)行機(jī)制；落實了食品安全機(jī)構(gòu)職責(zé)、制度建設(shè)、監(jiān)督檢查、食品安全、財務(wù)管理、應(yīng)急預(yù)案、責(zé)任追究、人員保障、宣傳公開等九大體系；定期開展“平安和諧校園”創(chuàng)建。

（曲靖市教育局）