以向楊善洲學(xué)習(xí)為重要載體?推動(dòng)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展

張惟祎

8月9日，省委高校工委、省教育廳機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)楊善洲精神先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)在省教育廳大禮堂舉行。省委高校工委常務(wù)副書(shū)記何玉林，省教育廳副廳長(zhǎng)、省招生考試院院長(zhǎng)朱華山，省教育廳副廳長(zhǎng)羅嘉福，省委高校紀(jì)工委書(shū)記、省紀(jì)委派駐教育廳紀(jì)檢組長(zhǎng)楊共和，省教育廳副廳長(zhǎng)王建穎等領(lǐng)導(dǎo)出席報(bào)告會(huì)。省委高校工委副書(shū)記陶晴主持報(bào)告會(huì)。委廳機(jī)關(guān)廣大干部職工參加會(huì)議。

省委高校工委、省教育廳開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)正式開(kāi)展以來(lái)，遵照省委關(guān)于把向楊善洲同志學(xué)習(xí)作為重要載體推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展的文件精神，委廳黨組要求委廳機(jī)關(guān)黨員、干部要以楊善洲同志為楷模，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺(jué)實(shí)踐黨的宗旨，努力做人民滿(mǎn)意的好黨員、好干部。為使廣大委廳干部職工更好地學(xué)習(xí)楊善洲精神，并以之為重要載體推動(dòng)委廳機(jī)關(guān)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展，委廳機(jī)關(guān)特別組織了此次專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。

報(bào)告會(huì)上，中共云南省委黨校、云南行政學(xué)院黨委委員，公共管理教研部主任歐黎明教授圍繞什么是楊善洲精神，如何學(xué)習(xí)楊善洲精神這一主題作了專(zhuān)題報(bào)告。歐教授的講解，主題鮮明，語(yǔ)言生動(dòng)，旁征博引，事例鮮活，密切聯(lián)系實(shí)際，富于思想性，再次把楊善洲同志的光輝形象呈現(xiàn)在人們面前，引起在場(chǎng)聽(tīng)眾的強(qiáng)烈共鳴。通過(guò)報(bào)告會(huì)，大家再一次被楊善洲的先進(jìn)事跡與精神所深深打動(dòng)，也對(duì)怎樣在深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)楊善洲精神有了更深的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。

陶晴在主持報(bào)告會(huì)時(shí)指出，楊善洲同志是我省成長(zhǎng)起來(lái)的先進(jìn)典型，是當(dāng)代黨員干部的學(xué)習(xí)楷模。開(kāi)展向楊善洲同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，是中央和省委對(duì)廣大黨員干部提出的明確要求，也是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，我們要把向楊善洲同志學(xué)習(xí)作為重要載體，貫徹整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)始終。

陶晴要求，委廳機(jī)關(guān)全體黨員、干部要以學(xué)習(xí)楊善洲同志精神案例為載體，進(jìn)行討論剖析，進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)，查找差距，明確方向。要以楊善洲同志為鏡鑒，認(rèn)真查找自身存在的突出問(wèn)題。要對(duì)照楊善洲同志的思想境界，查找理想信念方面存在的差距，反思自身在保持共產(chǎn)黨員的政治品格方面存在的不足；對(duì)照楊善洲同志的公仆情懷，查找堅(jiān)持黨的群眾觀點(diǎn)、群眾路線(xiàn)方面存在的差距，反思自身在堅(jiān)持黨的群眾觀點(diǎn)、群眾路線(xiàn)和踐行為人民服務(wù)宗旨等方面存在的不足；對(duì)照楊善洲同志的優(yōu)良作風(fēng)，查找“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，進(jìn)一步明確工作思路，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感；對(duì)照楊善洲同志的高尚情操，查找廉潔自律方面的差距，反思自身在公平處事、公正用權(quán)、公道用人、遵守紀(jì)律、清正廉潔等方面存在的不足，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)。