教育云對探究式教學模式支持的探討

一、教育云平臺對探究教與學環境的支持

探究式教學模式以問題解決為中心，主要以學生為主體，注重學生的獨立認知活動，通過探索、研究來獲取知識，教育云以其統一的平臺架構和開放的平臺模式支持學與教環境。在課堂教學中主要通過探究式學習系統支持學生的自主探究學習，以及教師引導下的探究。

二、教育云對探究教學情境創設的支持

探究式教學過程中的首要環節就是創設情境、激發興趣，情境的創設直接影響后面探究主題的選擇和學習興趣的激發。教師可根據教學內容在教育云平臺上創設與主題相關的情境，引起學生的注意。利用平臺具體的實例、故事、圖片、模型等資源創設與教學主題相符的情境。情境創設中的真實場景主要通過視頻、音頻、圖片等方式完成；不可再現的場景、微觀或過于宏觀的場景主要采取模擬方式。

三、教育云對學習資源和探究拓展的支持

學生在進行自主探究學習過程中離不開相關學習資源的支持，教師通過教育云平臺建立資料庫、專題網站提供相關的學習資料，按照使用需要提供檢索方式。教育云平臺上的教育資源，是由全世界范圍內的教育者提供的大量教育資源聚合到“云”端的存儲服務器中，學習者按需求只需輸入關鍵詞，即可獲取來自世界各地的教育資源，然后根據需要自由地選擇學習內容進行學習，就像使用搜索引擎那么簡單。教育者只需對教育資源進行歸類、管理和制定相應的訪問規則，極大地方便了學習者對資源的獲取。

（高亞飛，田振清《中國教育技術裝備》2012年第36期）