以生為本，快樂教學

王銳鵬

工作近十年來，我一直信奉和踐行著一種教育理念，那就是以生為本，快樂教學。我認為，以生為本就是把學生作為學校教育教學的根本。具體來講，就是將學生作為能動的、自主的、獨立的個體，以關心、關懷、關愛學生的健康成長為目的，從學生的立場和角度出發，把學生作為學校教育和管理的根本，把學生的切身利益放在學校改革和發展的首位，在教育教學中，通過知識的講解傳授、文化傳承、思想交流、情感溝通，啟發、引導學生的內在需求，培育他們的主體意識、自主能力、創造才能，促進學生自由而全面的發展。

一、以生為本的教學理念的要求

1.以生為本需要有和諧的師生關系

這是做到以生為本的前提。和諧的師生關系是平等的、民主的，是活躍的和朝氣蓬勃的，而不是靠壓制、奴役學生的個性來實施教育。和諧的師生關系有這些特征：一是坦白或明朗——彼此誠實不欺詐；二是關心或愛——彼此都知道自己受對方所重視；三是獨立性—— 一方不依賴另一方；四是個體性—— 一方允許另一方發展其獨特的個性與創造性；五是彼此適應對方的需要—— 一方需求的滿足不以另一方需求的犧牲為代價。在日常的教學和生活中，我努力通過以下五個方面構建和諧的師生關系：一是熱愛學生。愛是教育的靈魂，只有熱愛學生，才能正確對待學生所犯的錯誤，才能耐心地去雕塑每一位學生，愛學生雖然很難但它卻非常重要。二是尊重學生。尊重比愛更為重要，尊重學生才能讓學生感受到師生的平等，感受到老師的關愛，感受到自尊的存在，失去自尊心的學生就會失去向上的動力。……