關于教學樓實現監控的利與弊

劉慧

摘 要：監控設施已經逐漸成為實際教學中很重要的一項技術設備，正在學校的各項教學活動中扮演著極其重要的角色。目前很多的學校已經將監控設備成功地引進了整個教學樓中，實現了教學畫面的完全覆蓋。這樣的結果一方面能夠有效地促進教學質量的提高，推進學校教學以較快的節奏正常地運轉，但是另一方面也會產生一些負面的影響。本文將圍繞著教學樓實現監控這一事實來進行辨證地考慮，力求能夠找到利弊之間的平衡點。

關鍵詞：教學樓；監控；利弊；約束；誠信

中圖分類號：X924.3 文獻標識碼：A 文章編號：1674-3520（2013）-12-0114-01

隨著我國技術手段的飛速發展，電子設備已經成功地運用在社會的各個方面。伴隨著我國教育體制改革的突飛猛進，誠信學習、誠信考試已然成為了一項很重要的內容。將監控設施安裝在教學樓中是教育現代化手段成熟的重要特征和表現，那么隨之產生了一個重要的爭議問題：教學樓安裝監控的利弊問題。本文將權衡各個因素來對此進行分析和討論。

1學校教學樓實現監控的好處

1.1有效地促進和監督學校的教學質量。通過設置監控設施，能夠對教學進行很好的促進和監督，首先可以在很大程度上提高教學質量。監控畫面覆蓋了整個教學樓，可以隨時地把握教學畫面，極大地維護教學的紀律，促進教學質量的提高。監控設施的設置在很大程度上說，它起到一種外界的約束作用，能夠依靠較為強制的力量來督促實際教學的改觀，既能夠提高教師的教學質量，同時又可以讓學生的聽課態度加以端正，以此來提高教學質量，這是監控能夠給教學帶來的好處。

1.2為國家及校級的各種考試提供技術支撐。監控作為一種較為重要的教學技術設施，是很多重要的考試比不可缺少的內容。安裝一套較為完備的監控系統，能夠在客觀上維護教學的環境。就本校來說，現有80個監控點，所有考試都啟用了監控系統，建成了國家教育考試標準化考點，在舉辦自學考試、英語等級考試等國家考試中，教育考試院可以聯網監控所有考場，營造了良好的考試氛圍。可以說，在教學樓中設置監控設施能夠作為一種重要的考場紀律的維護作用，保證考試的公平性和公正性，以此來維護考試的尊嚴和權威。

1.3隨時監控教學動態，維持良好的學習風氣。在教學樓中安裝監控設置，隨時監控教學動態，對于整個教學的控制和管理都有著很大的幫助作用。通過監控教學動態能夠維護良好的學習風氣，不斷地讓師生產生一種相互信任的良好風氣。隨時地監控教學動態，可以讓管理者對所有的課堂教學產生宏觀上的把握，可以不斷地提出相關的改進措施，督促具體的教學活動，實現教學質量的提高。對于課堂的教學來說，監控實際上就是一種外在的具有強制特點的管理系統，起到很直接的教學輔助作用。

2學校教學樓實現監控的弊端

2.1不利于維護師生的隱私權。監控設置的存在，在很大程度上可以說影響了師生的隱私權。因為監控在日常的教學活動中無處不在，它無時無刻不在記錄著整個教學的全過程。在平時的教學活動中，不完全是單純關于學習的內容，同時還包括著其他一些活動。如果將除了學習之外的內容都進行監控，就很可能會影響到師生隱私權的維護，這對于師生來說是很不利的。所以師生要切實地對個人的隱私負起責任來，盡可能地減少個人化的生活動態。師生要嚴格地重視自己的一言一行，能夠學會自我克制，言行舉止要注意場合和分寸。

2.2很容易產生校園的誠信危機。在教學樓中安裝監控設施，在表面意義上講是出于對教學質量的責任，但是究其根源，還是學校的管理者對于教師和學生的不信任。如果一個學校只是依靠學校的攝像頭來控制教學的秩序，而缺乏最起碼的人性化的管理舉措，這在很大程度上講，就會產生較大的誠信危機。一方面，教師會認為學校對他們的教學水平不夠信任，會產生懈怠的心理，不利于更好地進行今后的教學，教學積極性大大降低；另一方面上說，學生也可能有一種被監視的感覺，如果長時間下來，很可能會讓他們的內心蒙上陰影，不利于他們的身心健康發展。所以如果一個學校的監控設施不到位，會很有可能出現多方面的誠信危機，不利于學校培養人才。

2.3不利于提高學生的自主學習意識。從根本上說，監控設施只是一種外在的維護力量，而不是促進學生健康發展和學習的內在動力。如果一個學校只是一味地依靠監控來進行教學紀律的整治，那么不利于培養學生的自主學習意識，不利于培養全面發展的人才。這正是監控的另一個弊端所在，因此對于學校來說，監控盡管是必須的技術工具，但是還需要能夠理性地分析，并結合人性化的管理，這樣才能夠合理地利用監控設施，不斷地改進教學質量，培養自主創新的高素質人才。

3如何正確地對待教學樓實現監控的問題

3.1理性地認識到教學樓實施監控的最終目的。正確地對待和分析教學樓安裝監控的問題，就要能夠充分地認識到安裝監控的目的和意義，它的意義無非是為了更好地監督學生的學習生活，能夠讓他們通過監控的力量來進行必要的自我約束，這樣才能夠不斷地改進自己的學習。所以可以說，監控的存在好處是勝過弊端的，在教學的過程中，通過監控來輔佐教學，維護正常的教學秩序很有必要。對于監控的存在，要學會進行自我調整，不卑不亢，能夠平和地自我整合，這是最好的學習狀態。

3.2不斷地提高學生的自控意識，擺脫監控的約束。監控是維護正常的教學秩序的很重要的外在約束力量，但是這種約束只是客觀上的。要想從根本上整治教學風氣就需要學生提高自控意識和自控能力，能夠逐漸地擺脫監控的約束，用自我的約束力量還逐漸地取代監控，這才是最高境界的約束力量。監控在平時的教學活動中是利大于弊的，只有不斷地通過內在的覺醒與外在紀律的相互結合，才能夠從根本上維護教學正常的風氣，為高校的教學創造良好的外界環境，不斷地提高教學質量，加速教學質量的改革，為國家和社會培養更多優秀的人才。

4 結語

在學校的教學樓內設置監控設施存在有兩面性，但是它對教學帶來的好處遠遠大于它的弊端，因此師生要對這個問題有一個充分全面的認識，能夠看到它好的一面。充分地認識到教學樓內設置監控的最終用意，在這個過程中要不斷地加強學生自律意識，不能只是一味地依靠監控的強制性管理作用，要用自我的控制來替代監控的約束力量，以此來不斷地提高個人的素質和能力，這才是設置監控的最終意義所在，以此提高高校的教學質量，培養更多優秀的人才。

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