基于AHP的高校教師評(píng)價(jià)體系理論與實(shí)踐

藺洪全　王國(guó)武

【摘要】高校教師考核評(píng)價(jià)是高校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)改革與發(fā)展、建設(shè)高水平大學(xué)的核心問(wèn)題。針對(duì)當(dāng)前高校教師考核評(píng)價(jià)中存在的問(wèn)題，通過(guò)理論分析和實(shí)例，基于AHP法、定性定量相結(jié)合，從師德、教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、社會(huì)服務(wù)六個(gè)方面構(gòu)建高校教師考核指標(biāo)體系。同時(shí)，針對(duì)AHP法的弊端，就如何結(jié)合其他評(píng)價(jià)方法進(jìn)行改進(jìn)提出了一些建議。

【關(guān)鍵詞】高校教師：評(píng)價(jià)；AHP：實(shí)踐