第九屆全國教育技術學博士生論壇圓滿召開

2013年6月22-23日，第九屆全國教育技術博士生論壇在河南大學召開。此次論壇以促進學術交流、鼓勵學科交叉、激勵協同創新為宗旨，以“協同創新背景下教育技術的挑戰與機遇”為主題，為教育技術學博士生、碩士生和青年教師搭建“探索前沿、啟迪智慧和推動創新”的學術交流平臺。此次論壇由教育部高等學校教育技術學教學指導委員會、河南大學研究生院主辦，河南大學教育科學學院承辦，《中國電化教育》、《電化教育研究》、《開放教育研究》、《遠程教育雜志》、《現代教育技術》和《現代遠程教育研究》等雜志媒體協辦。此次論壇與會代表150余人，其中以博士生為主的研究生90人，青年教師20人，專家學者30人，并邀請了來自美國、加拿大的4名華人教授。論壇中參會學校及單位41所，分別來自20多個省、市、自治區。

6月22上午，中央電化教育館館長王珠珠研究員，《電化教育研究》主編、西北師范大學南國農教授，教育部教育技術學教學指導委員會原主任委員、華南師范大學徐福蔭教授，華東師范大學祝智庭教授，教育部教育技術學教學指導委員會副主任委員北京師范大學黃榮懷教授、南京師范大學李藝教授、江南大學陳明選教授和河南大學教育科學學院院長汪基德教授等出席開幕式。華南師范大學徐福蔭教授致開幕辭，并代表教育部教育技術學教學指導委員會主任委員、華中師范大學校長楊宗凱教授宣讀賀信。河南大學副校長邢勇到會致歡迎辭，中央電教館王珠珠館長致祝賀辭。河南大學研究生院常務副院長孫君健教授主持了開幕式。在隨后的4場特邀報告中，華南師范大學徐福蔭教授從協同創新層面，探討了“五個三結合”的教育技術學國家級特色專業人才培養模式。北京師范大黃榮懷教授闡釋了MOOC助力重構學習方式問題，系統分析了MOOC的教育理念。華東師范大學祝智庭教授從教育信息化的視角，系統建構了智慧教育的理論模型，探討了智慧教育的實踐應用情況。西北師范大學南國農教授根據教育信息化發展的狀況，分析當代教育技術學博士生的角色，提出了當代教育技術學博士生的使命，對青年人的成長給予了殷切期望。6月22和23日8時到11時的分論壇中，圍繞“協同創新背景下教育技術的挑戰與機遇”的主題，建立了“自身發展與社會服務：教育技術的理論研究”、“創新思想與數字產品：學習資源的設計開發”、“表征形式與信息內容：圖像時代的知識建構”和“技術應用與教育提升：信息技術支持的教育變革”4個分論壇，探討協同創新背景下教育技術如何構建理論、開展實踐，以進一步增強教育技術人員的理論自信、技術自信和前途自信。在每個分論壇中，華人教授張佐臣、王淑艷、楊浩和戰紅分別作了“ICT and Eduction Equity：Issues and Recommendations”、“翻轉課堂：數字時代的教學模式”、“Developing visual literacy skills among pre-and in-service teachers”、“MALL to Empower Learning and Teaching Foreign Languages-Overview andPractice”的專題報告，進一步拓展了博士生論壇的交流空間，豐富了博士生論壇的交流效果。

6月23日11時到12時，河南大學教育科學學院教育技術系主任蔡建東教授主持了論壇的閉幕式。南京師范大學李藝教授宣讀獲獎論文的名單，西北師范大學博士生崔向平代表參與人員做了發言，下一屆論壇承辦單位代表華東師范大學顧小清教授簡要說明了相關籌備安排，河南大學教育科學學院院長汪基德教授致感謝辭，江南大學陳明選教授致閉幕辭，華南師范大學徐福蔭教授宣讀論壇閉幕。