三尺講臺，讓靈魂成長的地方

每個人的成長道路上都有老師的身影，在由懵懂稚童逐漸綻放出生命華彩的人生歷程中，是老師給年輕的夢想插上翅膀，為青春的心靈點燃希望，不僅帶領我們航行在知識的海洋里，更引領我們行走在人生的正道上。他們，無疑是最值得我們尊重和感恩的人。

在第二十九個教師節來臨之際，本刊小編有幸采訪到四位不同時期，不同年紀，不同際遇的老師，他們經歷了建國后的不同時期，各自有著不同的人生際遇，但他們卻給了我一個共同的答案：“三尺講臺，舉起的是別人，奉獻的永遠是自己”。他們有著相同的信念：教書育人！

老師，謝謝您！

40+

宋翠省

40后

退休老教師

宋翠省，五十年代末任教，是當時的第一批鄉村女教師。見到宋老師的時候正是立秋時節，本來酷熱難耐的天氣突然狂風暴雨，電閃雷鳴。村子里因為大雨停電，宋老師就搖著蒲扇，坐在院門處房檐下，靜靜地看著外面的風風雨雨，似乎再大的風雨對她都沒有什么影響。而我們的心也隨著她的思緒慢慢靜了下來，靜靜地聆聽這位老人半生的故事。

新中國成立的時候，宋老師還是個小孩子。母親去世得早，她一直與父親相依為命。上世紀50年代初，父親進入縣城工作，她也終于有機會到縣城上學了，當時的她已經11歲了。她的任課老師曾是位軍人，對聰敏好學的宋翠省非常喜愛。高小畢業時為了能繼續接受教育，她就跑去參加當時中學的升級考試，結果沒有考上。失望沮喪的她從老師那得到了一個讓她為之興奮的消息：由于她平時的表現和成績，學校決定保送她去當老師。

就這樣，宋翠省進了當時的幼兒師范速成班。有了這個機會，宋翠省如饑似渴地學著各種知識。只要是她能接觸到的各種專業知識，她都牢牢地記在了腦海里。經過一年的系統學習，宋翠省以優異的成績畢業，被分到了附近的鄉村小學任教。當時，她只有19歲。

宋老師全身心地投入到了教育中去，她的婚姻大事竟然是那些可愛的村民幫忙完成的。“領了結婚證，就結婚了。”宋翠省回憶起當時的情景，不禁大笑起來。她是真正的“祼婚”，結婚什么都沒置辦，甚至連父親都不知情。結婚的當天，婆家準備了簡樸熱鬧的婚禮，請了鄉親們過來喝喜酒。眼看著中午都過了，新娘卻沒來。“我得把課上完了才回去結婚。”宋翠省也沒讓人接，自己從學校步行了幾里地，趕到婆婆家參加了婚禮。吃完飯，跟大家打過招呼，她又急急地趕回學校去上課。

這種敬業精神也使她的教學質量得到了大家的一致稱贊。在她任教一年多的時候，縣里文教局組織聽課，她的課被選中當示范課。“講課內容是教大家種樹。”宋翠省還很清楚地記得當時的授課內容。沒想到這次示范課給她帶來的不止是贊揚。本來她的工資一直是19元，這次示范課聽完，她的工資被提到了26元，這是她意料之外的驚喜。這些錢在當時，對她和她的婆家來說，太重要了。她的愛人在公社上班，經常出差幫公社采購東西不在家，宋翠省的工資是家里的重要經濟來源。可這種生活也沒能持久，上世紀60年代，文化大革命期間，她的公辦老師的身份被取消了，轉成了民辦，也和其他人一樣，沒有工資，要干活掙工分，單位只給3元的補貼。那段時間，她離開了心愛的講臺，三個孩子也相繼出世，生活的負擔越來越重。

70年代的時候，文化大革命終于過去，宋翠省又重新考取了教師資格，重新回到了心愛的講臺上，轉正后的工資也達到了50元。可惜好日子沒過多久，她的愛人在出差時因公殉職，當時小女兒才剛剛到了上學的年齡。有人勸她改嫁，她拒絕了，留在了那個大家庭中，幫著已經長大的弟弟妹妹們成了家，養育三個兒女成人，送走了一批又一批的學生。

在近三十年的教學生涯中，她許多學生的子女又成了她的學生，一家兩代人都是她學生的情況非常多。她成了有名的“老”老師，走到哪兒都有人追著她喊老師。

“現在退休金又漲了。”宋翠省對自己的退休生活很滿意。平時種種菜，幫子女看看孩子，幫村民調解調解矛盾，誰家有事來找她，她都會幫忙解決。“生活很充實。”

經過半個多世紀的風雨洗禮，歲月似乎并未在宋翠省身上留下多少風雨滄桑的痕跡，伴隨她的，似乎只是寧靜淡泊的生活。讓人不由地想祝福這位受人尊敬的鄉村老教師，期望她一直這么健康、安寧地安度晚年。

60+

鄭煥巧60后

在職教師

鄭煥巧，20世紀60年代生人。70年代恢復高考后，隨著社會對知識的重視，師范每年都成了成績佼佼者的選擇，上不了師范的學生才會上高中。成績優異的鄭煥巧也不例外。她順利地考取了一所師范院校，1984年師范畢業，被分配到了當時的鄉中學任教，當時她不過才20歲剛出頭。

鄉中學當時有一位非常優秀的數學老師，經常帶畢業班和復讀班。鄭煥巧上班的那年，學校把她安排給這位老師做搭檔，那位老師教數學，她教語文。

剛剛工作的兩年，她負責兩個班的課，每個班都有八九十個學生。學生們的學習勁頭也很足，老師如果從講臺上下來，根本走不到教室后面，每走一步都會被學生攔住問問題；下課了就走不出教室，問問題的學生太多了。教初三畢業班那年，有的學生跟她年齡差不多，個頭都高出她好多。有時候她站在講臺上，講題都不敢看學生，生怕講解的內容學生不滿意。幸好有那位數學老師幫助她，她還從他那里學到了好多教學方法。兩個人搭檔，創造了一個很輝煌的成績——升學率連續好幾年全縣第一。

鄭煥巧的成績有目共睹，所以她雖然年輕，卻從來沒有在教學過程中遇過什么困難。教學這么多年，她感受更多的反倒是感動。當老師為一個孩子付出了，改變了他的一個壞習慣時，那些家長對老師的尊敬是發自肺腑的。那種對老師畢恭畢敬的態度，想不感動都難。

鄭煥巧當時負責的班上有位男生，從上中學時就特叛逆，每逢老師上課，他一定要搗搗亂，老師在講臺上講課，他都會在下面發出怪音。每個老師都對他非常頭疼，各種方法都用過，就是不管用。鄭煥巧通過觀察，發現這是一個很聰明的孩子，就是不服管教而已。她找到這個學生，讓他每天下課找自己說話，匯報這節課有哪些學生搗亂了。這個學生一開始還有些抵觸，后來匯報了幾次，發現鄭老師對自己一沒打，二沒罵，只是笑瞇瞇地聽自己說話，就有點不好意思了。鄭煥巧發現了他的情緒變化，再聽他匯報的時候，就多加了一個問題：你自己在課堂上有沒有為難老師？這個學生一開始說沒有，看到鄭老師居然點頭相信了，也不追究真假，再匯報的時候就會主動說自己聽課的情況。有時他很誠實地說，自己上課時也搗亂了，然后看看笑瞇瞇的鄭老師，就會加一句：我保證，下節課絕對不搗亂！每次他這樣說，鄭老師都會給他一個鼓勵的笑容。這個鼓勵的笑容深深刻在了孩子的腦海中，并且伴著他考上了師大、考上了研究生、當上了大學老師。

1992年，鄭煥巧調到了趙縣石塔學校，在這里一待就是20多年。這是縣里一所小學中學連讀的重點學校，她一直負責小學的教學工作，擔任班主任、年級主任，教學任務很重。因為課教得好，每年都有家長指名要孩子跟她的班上課。從她進入石塔學校開始，連續數年都是優秀教師，各種榮譽也接踵而來：縣級“優秀輔導員”“教學標兵”；市級“優秀班主任”“石家莊市十佳輔導員”……

如今，鄭煥巧已經從教29年，她引以為豪的是，在自己這近30年的從教生涯中，從沒有學生鬧過事，更沒有家長找過麻煩，還跟不少家長成了朋友。在她眼里，根本沒有好學生壞學生之分，她覺得自己教過的學生，每一個都是好孩子。

對鄭煥巧來說，學生們的喜報，就是對自己最好的獎勵，也是自己最最想得到的榮譽證書！

70+

孫艷超

70后

卓越英語分校負責人

在70后人群中，孫艷超算是很幸運的，大學畢業后，她趕上了分配的末班車，順利分到了齊齊哈爾的一家局機關單位負責財務方面的工作。按理說每天一杯茶、一張報、神侃閑聊一身輕的工作是多少年輕人夢寐以求的理想狀態，但這卻不是孫艷超想要的。她有著東北女孩特有的爽朗和干練，也有著一顆不愿意安于現狀的心。

在經歷了一年半的安逸生活后，她覺得自己實在沒辦法習慣那種機關工作，再加上一些表面看來平靜如水，實則每天勾心斗角的辦公室政治也不是她擅長的，所以，經過一番慎重考慮，她不顧家人的反對和勸阻，毅然放棄了這份外人眼中非常優越的工作，開始了自主擇業的打工生涯。她相信，憑著自己出色的專業技能和良好的綜合素質，要找一份喜愛的工作，并不是什么難事。

事實也確實如孫艷超所料，不管是做策劃還是司儀，她都做得有聲有色，收入在當時也算得上相當優厚。在證實了自己的能力之后，她又開始有了新的想法。這時的她已經不再滿足于能掙錢養活自己，她想找一份能讓自己愿意為之奮斗終生的事業。經過反復的對比選擇，她最終把自己定位在了教師這個崗位上。

早在懵懂的少年時期，白衣天使和人類靈魂的工程師，就是烙印在孫艷超心靈深處的兩個神圣職業。因為專業的關系，她跟白衣天使無緣了，但是機緣巧合，她卻有幸接觸到了教師這個職業。

2000年的夏天，孫艷超有段時間比較空閑，就在齊齊哈爾市一家英語培訓機構兼職做管理工作。雖然只是短期的兼職，但一向做事認真敬業的孫艷超卻在短時間內就熟悉了英語培訓的流程，從招生到參與培訓管理工作，她都做得有條不紊，還跟參加培訓的學員建立了良好的關系。

短期班的兼職結束后，她接到了那個培訓機構負責人的電話：你愿不愿意過來加盟，跟我一起做英語培訓？

孫艷超想到了自己年少時的夢想。她想，這也許是上天的眷顧，兜兜轉轉，在走過了彎彎坎坎之后，命運之神竟然這樣垂青于自己，讓自己有機會重拾年少的夢想。反復思量后，她答應了對方的邀請。

幾年之后，培訓機構辦得紅紅火火，當時的負責人想把事業做大，就到了北京，在幾個區創辦了卓越英語的分校，盛情邀請孫艷超到北京做管理工作。孫艷超再一次面臨抉擇。當時她已經成家，而且有了自己的寶寶，老公在一家國企工作，收入也不錯。如果去北京，就意味著要放棄已經擁有的一切，到北京從頭開始。

孫艷超是幸運的，家人對她非常理解和支持。2007年，老公為了讓她實現自己的理想和夙愿，義無反顧地拋下了穩定的國企工作，陪她來到了皇城根下，過起了“北漂”生活。

2007～2011年，孫艷超先后負責過卓越英語通州、大興、宣武三個校區的執行校長的工作，每一所分校都辦得紅紅火火。這期間，她把兒子也接到了身邊，在燕郊買了房子，婆婆也跟過來幫她照顧孩子。和諧的家庭讓孫艷超完全沒有了后顧之憂，全身心地投入到了自己的事業中。

2012年4月，經過精心籌備，卓越英語燕郊分校終于開課了。功夫不負有心人，開學之初，學生的數量就讓她非常驚喜。孫艷超非常注重老師的素質，從教師的師德、愛心到具體教學方法的創新，包括他們的寫作、繪畫、發音、形體等等，都要求做到最好。兢兢業業、踏踏實實的教學，使這個初具規模的高素質、高學歷、團結向上的英語學校很快就有了良好的口碑，并呈現出蒸蒸日上的態勢。

孫艷超是如此地熱愛著教師這個職業，每當聽到學生們喊自己“老師”，她都會從心底笑出來。十幾年過去，她終于用自己的努力，一步步走近并實現了少年時的夢想，還將用自己的后半生，將這個夢想越做越大。

80+

張少青80后

小學教師

張少青，八十年代生人，是一個很漂亮的女孩子，身上有著教師特有的嫻靜氣質。

張少青大學畢業后并沒有想過要當老師，而是找了一份化妝品銷售的工作。她對這份工作非常喜愛，工作業績也很好，甚至想把這份工作當成自己一生的事業來做。但命運就是陰錯陽差，一個可以當教師的機會擺在面前的時候，她不得不面對人生中的一次重要抉擇。

最初張少青本人是很不喜歡老師這個職業的，但是父母非常想讓她當一名教師，他們覺得，當老師工作穩定，又受人尊重，是最適合不過的工作。張少青是一個很孝順的人，她不想惹父母生氣，于是聽從了父母的安排。因為她學的不是教育專業，想要當老師，必須考取教師資格證。

她在家準備了將近一個月的時間，以名列前茅的成績取得了教師資格證書，被分到石家莊市郊區的一所小學，成為了一名正式入編的老師。

在剛上班的一年里，張少青的內心始終在煎熬著。鄉村小學的條件簡陋，辦公室沒有飲水機，想喝點水還要去門崗的火爐上提開水。8個人一個辦公室，一臺“古董”電腦，如果教學中遇到問題想查資料還不能上網。工資不高，有一年教師節每名老師發了10元錢。看著自己辛辛苦苦工作換來的10元，她的心里有種說不出的心酸和無奈。

郊區老師和學生們都不太會說普通話，交流困難。學校在郊區，而她家在市里，交通不方便，她每天要騎自行車來回走80公里的路程。早上天不亮就要出發，晚上披星戴月地回家。到了冬天大雪紛飛的時候，騎車要將近兩個小時才到達學校。夜深人靜時，她總在問自己：難道自己就要這樣過一生嗎？教師這個職業自己選得到底對不對？值不值得自己當作終身的事業去努力？

她是一個能吃苦的女孩，身體上的累她一點都不怕，但內心的不情愿太折磨人了，到底是去是留讓她苦惱不已。她一度背著父母辭去了工作，又回去做原來的化妝品銷售。父母知道后，把她“押”回了學校。看到父母那花白的頭發，張少青覺得自己很不孝，父母年齡大了，不能再讓他們這樣操心了。她暗下決心，一定要好好工作，讓父母放心。

從那以后，張少青像換了個人一樣，努力工作，敞開心扉接受同事們的意見和建議，很快就在教學方面取得了很大的進步。看到孩子們那一雙雙渴望知識的眼睛，她心中一種責任感油然而生，體會到了自己存在的真正意義。原來這么多年來，自己一直在尋找的價值就體現在這里。她開始知道自己的人生應該怎么過了，對人生有了新的規劃。在教師這個行業里，她找到了一種信心和希望，還有一種使命感——對孩子們的責任，對自己教過的每一個孩子負責。不僅要教他們知識，還要教他們做人。

她漸漸喜歡上了那群孩子們，聽他們說方言也不覺得老土，而是覺得真誠質樸得很可愛；從同事們身上也學到了很多有益的東西。不知從什么時候開始，她與別人的談話內容開始圍繞的都是有關學生們的話題。她意識到，自己已經真正融入到了老師這個角色中了。

2008年，表現優異的張少青被調到了市區的華清街小學。工作環境改善了，有了發揮能力的平臺，她如魚得水，變得越來越優秀。2012年，她被評為石家莊市長安區區級優秀教師，這個榮譽促使她更加努力，在之后的英語評優課和素質賽活動中，她又取得一等獎的好成績，還得到了長安區名師王嬌老師的重視，在評優課和素質賽中對她進行了指導，讓她的進步更大；隨后又在信德杯教師硬筆書寫比賽中獲得了三等獎；還在第五屆英語教師技能大賽中榮獲了一等獎。

現在的張少青已經全身心地愛上了這份工作，在介紹自己時，她總是很驕傲地說：我是一名小學教師。