對21世紀優秀籃球教練員素質結構的探討

摘要：本文從教育學的角度分析了優秀籃球教練員應具備的三個方面的素質結構：身體素質、心理素質和社會文化素質，并對新世紀優秀籃球教練員必須具備的素質進行研究和探討，以期滿足高質量籃球訓練的要求，為國家或地方更好地培養優秀籃球教練員提供理論依據。

關鍵詞：籃球教練；素質結構；高質量

中圖分類號：G841 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）43-0207-02

籃球教練是運動的組織者和管理者，他們承擔的主要任務是訓練運動員，促進運動員的全面發展，提高運動員的運動技術水平，達到訓練和比賽的目標。教練起著主導作用。教練的質量水平和素質結構的合理性，是影響科學訓練水平的主要因素，從而直接影響運動員的表現。因此，提高教練的素養、素質結構優化已成為科學訓練、提高競技體育水平的主要途徑?！八刭|”一詞被人們賦予多種含義：一是指事物本來的性質；二是指素養、品質、資質。人的素質的要素和結構，大致可以從三個層次來分析：一是身體素質（先天遺傳的生理素質）；二是心理素質（個性心理品質）；三是社會文化素質。這三類素質結構是密切聯系的統一整體，它們相互作用，相互影響，共同影響著籃球教練員素質的發展。

一、身體素質

身體素質是人的生命活動和工作能力的物質基礎，它的發育發展狀況，對人的生命活動和工作能力等有重大影響。教練員的工作，既是嘔心瀝血的腦力勞動，更是一項艱辛備嘗的體力勞動，其職業勞動的特殊性，決定著對其較為獨特的身體素質要求?；@球教練員的身體素質是籃球教練員在身體方面的基本情況和應具備的素質之一，它是籃球教練員體質的反映，也是籃球教練員在訓練活動中所表現出的各種機體能力，具體表現為具有較好的體格、體能、運動能力、適應能力和精神狀態。

二、心理素質

教練員的心理素質直接影響到訓練的運動員在訓練和比賽中的情緒狀況。只有良好的心理素質，教練在訓練和比賽中不驚慌，不窘迫，才可以更好地引導和教育運動員的訓練和比賽，使他們保持良好的精神狀態，使球隊產生強大的向心力，達到更好的效果。良好的心理素質主要表現在：有堅強的意志和拼搏的精神，照顧和關愛運動員。只有教練和運動員產生廣泛的心理相融，善于了解運動員的心態，掌握并應用相應的激勵手段，充分調動運動員的積極性，指導運動員很好地控制自己的情緒，才能取得比賽的佳績。教練在訓練過程中，應盡量使運動員冷靜，訓練中忌發怒，甚至打罵運動員，作為教練要耐心地講解和演示，才能贏得運動員的愛戴和尊重，和運動員建立積極的友誼，促進比賽。

三、社會文化素質

1.文化素質。教練員所需要的文化素質分為四個方面：（1）要知曉：體育史、創傷學、行為科學、“三論”（控制論、系統論、信息論）基礎知識、審美學。（2）應了解：運動生物力學、體育概論、體育統計學、體育社會學。（3）應掌握：運動生物力學、運動醫學、運動解剖學、運動生理學、哲學、教育學、競賽學、計算機、外語。（4）必須掌握：專項訓練理論、專項技戰術、運動訓練學、運動生理學、運動保健學、運動心理學、運動營養學、競技體育管理、籃球競賽規則、裁判法等。

2.思想道德素質。思想道德乃為人之本，是籃球教練員各項素質中的靈魂，它決定并制約著其他素質的存在和發展方向，是提高各種素質的動力和源泉。教練員的思想道德素質對運動員產生著直接的影響，分為政治思想素質和職業道德兩個方面。前者主要是指樹立正確的世界觀、人生觀，具有高尚的道德情操。后者體現在四個方面：（1）把忠誠體育事業放在首位。（2）熱愛運動員。（3）熱愛集體，團結協作，相互尊重和支持，顧全大局。（4）學而不厭，勤于進取，為人師表，嚴于律已，嚴謹治學。

3.審美素質。隨著現代競技體育成為體質教育的重要內容，使體質教育更加審美化了。這種審美化在籃球訓練中主要表現為：在籃球施教環節中增加趣味性，如采取教學比賽、游戲性練習手段等，以喚起運動員的審美情感，建立良好的心理情境；在籃球訓練環境中增強審美因素，如使自然空間整潔，服裝器械新穎別致，色調明快，建筑物造型符合形式美的規律并且有韻律和動感，以便引起運動員對運動的渴望和愉悅，提高運動訓練的審美效果，進而提高訓練效果。

4.能力素質。（1）訓練能力。組織訓練能力是指教練根據技術的原則，運動員優質的特點，制定出正確的培訓計劃。教練員運用語言藝術，對訓練的運動員進行積極的情緒控制，運動員訓練積極性調動起來，完成培訓計劃能力，這是做好教練員科學訓練的重要保證。包括對訓練對象（運動員）的調節、控制和改造的能力，對訓練影響的調節、控制和改造的能力，教練員自我調控的能力，發現解決問題的能力，訓練、比賽的總結能力和計劃能力。（2）選材能力。選材是指運用科學手段測試，對未來的發展水平做出科學的預測，然后進行綜合評價，選擇較優秀有利條件，并有可能創造出色的運動性能的人才。不同的項目，對運動員不同方面的因素要求不同。根據項目自身的規律發展的需要，根據科學的選拔程序和方法，選擇條件優越的運動員，這是優秀的教練必須掌握的基本方法。（3）臨場指揮能力?；@球比賽不僅是隊員之間的技術、戰術，心理素質的比賽，還是教練員斗智的比賽?；@球教練員的臨場指揮能力是衡量教練員水平的重要標志，主要表現在以下幾個方面：籃球教練員臨場指揮決策活動的預測性、籃球教練員臨場指揮決策活動的敏捷性、籃球教練員臨場指揮決策活動的靈活性幾方面。（4）創新能力。現代科技的發展，促進了籃球運動水平的提高，在各國運動水平非常接近的情況下，要培養國家和世界拔尖運動員，教練員有創新意識、創新能力，靠創新取勝，不斷地創造出新的運動技術、新的訓練方法和培養人才的新途徑。（5）管理能力。優秀團隊3分訓練，7分管理。教練員承擔著組織者和管理者的責任。因此，嚴格管理是一名優秀籃球教練員順利進行訓練和各方面工作的重要保證。首先，管理的方式很多，操作時要區別對待，因事因人而異。其次，對運動隊的生活制度、獎金分配等方面，都應有相應的規定和管理辦法，教練員應嚴格執行并進行監督。最后，教練員應使籃球隊組織管理成為整個球隊發展的推動力。

優秀籃球教練員三方面的素質是相互聯系、相互滲透、相互依賴、相互影響的，任何一方面素質的欠缺，都會削弱整體結構的功能，三者應協調融合、合理和諧地組合和發展。