淺析VB程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目化教學(xué)的實(shí)施

為了解決程序設(shè)計(jì)本身枯燥、難懂的問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，很多老師都會(huì)精心選擇一些獨(dú)特的項(xiàng)目教學(xué)，這些項(xiàng)目是來自于實(shí)際的應(yīng)用，在解決實(shí)際問題時(shí)，有助于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生主動(dòng)參與，提出問題，分析問題，解決問題，往往獲得較好的教學(xué)效果。“系統(tǒng)登陸程序”是我們?cè)谛畔⑾到y(tǒng)開發(fā)的一個(gè)部分，根據(jù)學(xué)生知識(shí)的掌握程度，將其分為三個(gè)階段：

第一階段：簡(jiǎn)單“系統(tǒng)登陸程序”的設(shè)計(jì)

通過大家都熟悉的QQ軟件，引入該項(xiàng)目要實(shí)現(xiàn)的基本功能，每次登錄時(shí)都需要驗(yàn)證用戶名和密碼，當(dāng)輸入錯(cuò)誤的用戶名或密碼時(shí)提示登陸失敗，只有用戶名和密碼匹配時(shí)系統(tǒng)登陸成功。

項(xiàng)目實(shí)施過程中進(jìn)行界面設(shè)計(jì)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本控件屬性的設(shè)置，著重介紹密碼文本框password char屬性的設(shè)置。

界面設(shè)置好后，再編寫程序?qū)崿F(xiàn)密碼驗(yàn)證的功能。首先讓學(xué)生分析程序運(yùn)行過程中可能出現(xiàn)的情況，根據(jù)所學(xué)知識(shí)給出合理的分支，在不同分支中給出相應(yīng)的信息提示。主要代碼如下：

Private Sub Command1_Click（ ）

If Text1 = \"admin\" And Text2 = \"888888\" Then

MsgBox \"登錄成功！\"

Else

MsgBox \"登錄失敗！\"

End If

End Sub

程序運(yùn)行正常，但存在一些功能缺陷。例如：用戶名大小寫區(qū)分，系統(tǒng)登錄次數(shù)無限制等。下面我們對(duì)程序作了改進(jìn)：

定義一個(gè)全局變量a，并給出一個(gè)初值限定登陸次數(shù)。

Private Sub Command1_Click（）

If Trim（LCase（Text1）） = \"admin\" And Text2 = \"888888\" Then

MsgBox \"登錄成功！\"

Else

MsgBox \"登錄失敗！\"

a = a - 1

End If

If a = 0 Then

End

End If

End Sub

第二階段：利用數(shù)組實(shí)現(xiàn)“系統(tǒng)登陸程序”

上一階段程序存在用戶和密碼單一且不能修改的問題，結(jié)合所學(xué)數(shù)組和循環(huán)結(jié)構(gòu)的知識(shí)我們將對(duì)原有程序進(jìn)行進(jìn)一步修改。

程序修改基本思路：利用數(shù)組存放用戶名和密碼，在系統(tǒng)運(yùn)行過程中可以給數(shù)組重新賦值。系統(tǒng)登錄時(shí)從頭至尾遍歷數(shù)組，一旦找到相匹配的用戶名和密碼時(shí)則系統(tǒng)登錄成功，若從頭至尾遍歷數(shù)組未能找到匹配的用戶名和密碼則系統(tǒng)登錄失敗一次，累計(jì)遍歷三次數(shù)組仍然不能成功則強(qiáng)制退出系統(tǒng)。

項(xiàng)目實(shí)施工程進(jìn)行界面設(shè)計(jì)時(shí)主要增加了“添加用戶”和“修改密碼”按鈕，同時(shí)增加了添加用戶窗體、修改密碼窗體和模塊。

界面設(shè)置好后，再編寫程序?qū)崿F(xiàn)密碼驗(yàn)證的功能。

“添加用戶”主要代碼：

Private Sub Command1_Click（）

If Text2 = Text3 Then

For i = 1 To 4

If strName（i） = \"\" And strPass（i） = \"\" Then

strName（i） = Text1： strPass（i） = Text2

Unload Me

Exit For

End If

Next i

Else

MsgBox \" 兩個(gè)密碼不匹配！\"

End If

\"修改密碼\"主要代碼：

Private Sub Command1_Click（）

If Text1 = Text2 Then

strPass（xiabiao）= Text1

End If

Unload Me

End Sub

\"登錄\"主要代碼

Private Sub Command3_Click（）

For i = 1 To 4

If Trim（LCase（Text1.Text）） = LCase（strName（i））

And Text2 = strPass（i） Then

MsgBox \"登陸成功！\"

user = Text1

pass = Text2

xiabiao = i

Exit For

End If

Next i

If i = 5 Then

MsgBox \"登陸失敗！\"

End If

End Sub

程序運(yùn)行后可以向數(shù)組中添加用戶和修改用戶，可以使用不同的用戶名登陸，但也存在一定的缺陷，如添加的用戶不能保存，登陸系統(tǒng)重啟后數(shù)組又恢復(fù)原來的初始值。

第三階段：利用數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)“系統(tǒng)登陸程序”

針對(duì)第二階段程序的問題，結(jié)合所學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)訪問技術(shù)和SQL結(jié)構(gòu)化查詢語(yǔ)言，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)表進(jìn)行操作（增加、刪除、修改）。

第一步，添加標(biāo)準(zhǔn)模塊并設(shè)置好名稱；第二步，編寫代碼，首先在工程中添加引用，其次定義從connection對(duì)象，定義command對(duì)象，并設(shè)置該對(duì)象的命令（insert、update、select、delete）。系統(tǒng)登陸時(shí)在記錄集對(duì)象中相應(yīng)的字段循環(huán)驗(yàn)證用戶名和密碼，若找到相匹配的用戶名和密碼則系統(tǒng)登陸成功，若循環(huán)一遍從頭至尾未能找到匹配的用戶名和密碼則系統(tǒng)登陸失敗一次，累計(jì)登陸錯(cuò)誤三次強(qiáng)制退出系統(tǒng)。程序在這里就不一一列出。此外，我們還可以進(jìn)行界面的優(yōu)化、實(shí)現(xiàn)記載系統(tǒng)登陸日志等功能。

總之，通過該項(xiàng)目三個(gè)階段的實(shí)施，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由淺入深，逐步深入，讓學(xué)生在一步步走向成功的道路上感受收獲的喜悅，學(xué)生學(xué)習(xí)更主動(dòng)，更容易進(jìn)入角色，學(xué)生隨時(shí)開動(dòng)腦筋解決問題，在項(xiàng)目實(shí)施過程中學(xué)生真正成為了教學(xué)主體，教師起引導(dǎo)作用，項(xiàng)目實(shí)施過程充分體現(xiàn)“做中學(xué)，學(xué)中做”的理念。