淺談如何構(gòu)建高中政治教學(xué)高效課堂

【摘 要】課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是師生在學(xué)校中共同學(xué)習(xí)、活動(dòng)的中心舞臺(tái)，也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的重要載體，課堂教學(xué)是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，而高效的課堂教學(xué)顯得更為重要。如何在新課標(biāo)的指導(dǎo)下構(gòu)建高中政治教學(xué)的高效課堂是值得我們深思的問題。

【關(guān)鍵詞】政治教學(xué) 高效課堂 學(xué)習(xí)興趣 課堂管理

所謂的“高效課堂”就是一切以學(xué)生為中心、以快樂為根本，用盡可能少的時(shí)間獲取最大教學(xué)效益的教學(xué)活動(dòng)，我們現(xiàn)在提倡的“高效課堂”目的就是要做到兩個(gè)減輕，兩個(gè)提高。即減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教師的教學(xué)效益，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。最終到達(dá)提高學(xué)校整體教育質(zhì)量的目的。那么，我們?nèi)绾尾拍茉谛抡n程理念的指導(dǎo)下構(gòu)建高中政治教學(xué)高效課堂呢？我們從以下幾個(gè)方面來(lái)分析。

一、教師要轉(zhuǎn)變教育觀念

要打造政治“高效課堂”，教師不能從頭講到尾，只管自己不顧學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)預(yù)習(xí)了，教師要針對(duì)性地講解，做到少講、精講。教學(xué)方式要靈活多變，提倡學(xué)生討論，多采用互動(dòng)式教學(xué)，甚至可以讓學(xué)生去講課，真正做到學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

二、教師要精心備課

（一）按課程標(biāo)準(zhǔn)，備好教材，研究教材

教材是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的重要依據(jù)，是學(xué)生獲取知識(shí)的主要來(lái)源，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要的資源，也是師生溝通的橋梁。充分的利用教材，開展創(chuàng)造性的教學(xué)，是新課程的基本主張。教師是課程的開發(fā)者，也是教材的研究者，教材的價(jià)值在于生成性。研究教材要從知識(shí)性和人文性兩個(gè)方面來(lái)考慮。知識(shí)性包括原理、觀點(diǎn)內(nèi)含的知識(shí)和課外延伸的知識(shí)。人文性是從培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)來(lái)講的，備教材應(yīng)領(lǐng)會(huì)新課程的主要思想；研究政治教學(xué)的新課標(biāo)，從整體上了解教材的特點(diǎn)、把握書本的體系結(jié)構(gòu)，分析新課標(biāo)，通過鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教材基本內(nèi)容和教學(xué)要求，統(tǒng)觀全局，抓住主線。研究教材還必須確定教學(xué)目標(biāo)，知道教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

（二）按課程標(biāo)準(zhǔn)，備好學(xué)生

“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，這是新課程改革的宗旨。高中生正處在青春期，課堂上躍躍欲試，逆反心強(qiáng)，課堂上要尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體的差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。課堂上要真正能做到“以學(xué)生發(fā)展為本”，使新課程的理念真正落實(shí)到每一天的課堂上來(lái)，備課要做到了解學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度等情況。我們可以根據(jù)他們?cè)谝酝鶎W(xué)生知識(shí)水平、能力來(lái)分析哪些知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生容易掌握的，這樣的知識(shí)點(diǎn)就只需要點(diǎn)到為止，否則需要詳細(xì)的介紹和指導(dǎo)練習(xí)。通過分析學(xué)生的差異來(lái)進(jìn)行分組，在分組中要特意安排接受能力比較好的同學(xué)，增強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的合作意識(shí)。

三、注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

（一）重視課堂導(dǎo)入

人們常說：“好的開頭是成功的一半。”好的開頭應(yīng)簡(jiǎn)潔有力，提綱挈領(lǐng)，直奔中心，并具有趣味性，引人入勝。因此，就政治課教學(xué)而言，如果一堂課老師能設(shè)計(jì)出諸如小品導(dǎo)入，故事導(dǎo)入，設(shè)疑導(dǎo)入，新聞導(dǎo)入，討論導(dǎo)入等各種各樣的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，增強(qiáng)參與熱情，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激活思維，則能起到先聲奪人的作用。

（二）應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在過去傳統(tǒng)的教學(xué)體制下，上課教師講要點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生背要點(diǎn)，考試時(shí)一字不漏答要點(diǎn)。沒有其他生動(dòng)的教學(xué)手段，學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解很多是模糊的。隨著多媒體逐漸進(jìn)入課堂，過去單純的說教式教學(xué)就走到了盡頭。多媒體技術(shù)把色彩、動(dòng)畫、音效等有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，真正做到“圖文并茂”，使學(xué)生身臨其境，輕松自然地把理論轉(zhuǎn)化為知識(shí)和能力，使學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而收到良好的效果。

四、建立融洽的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

（一）風(fēng)趣幽默，寓莊于諧

所謂“親其師，信其道”。建立良好的師生關(guān)系對(duì)提高教學(xué)效率有至關(guān)重要的作用。政治學(xué)科的內(nèi)容以理論為依據(jù)，道理深刻又抽象。因而很多人把政治當(dāng)成教條，對(duì)政治老師更是敬而遠(yuǎn)之。其實(shí)表現(xiàn)幽默的笑話寓意深刻的故事更為學(xué)生所陶醉，使他們獲得精神上的滿足。為改變這一現(xiàn)狀，我們首先要做到：風(fēng)趣幽默，寓莊于諧。可以通過教材中的幽默小故事、漫畫等都可以激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生產(chǎn)生新鮮感，讓學(xué)生從笑聲中明白故事中所蘊(yùn)含的深刻含義，達(dá)到寓教于樂的效果。譬如：學(xué)習(xí)量變和質(zhì)變的關(guān)系時(shí)，可以利用傻瓜吃饅頭的故事：傻瓜連吃了六個(gè)饅頭不飽，吃完第七個(gè)飽了，恍然大悟：早知吃這個(gè)饅頭會(huì)飽，何必浪費(fèi)前面的六個(gè)呢？

（二）充分肯定學(xué)生，不輕易對(duì)學(xué)生說“不”

“不”意味著一種否定，如果運(yùn)用不當(dāng)，可能會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。尤其是在課堂提問時(shí)，對(duì)學(xué)生的回答我最常用的評(píng)語(yǔ)就是“很好”“有創(chuàng)意”等，很少對(duì)學(xué)生全盤否定。這種做法包含著一種期待的色彩，激勵(lì)學(xué)生不斷努力，不斷取得進(jìn)步。

（三）要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)

老師的肯定往往會(huì)喚起學(xué)生的自信心和自強(qiáng)精神，激勵(lì)他們積極進(jìn)取、奮發(fā)向上。曾經(jīng)有一位學(xué)生，成績(jī)總是不太好，但他的街舞跳得很好，還在學(xué)校比賽中獲過獎(jiǎng)。于是我對(duì)他的特長(zhǎng)給予了積極的評(píng)價(jià)。這一舉動(dòng)使他變化很大，甚至還說一定要把政治學(xué)好。

五、要注意強(qiáng)化課堂管理

“高效課堂”的主體是學(xué)生，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用在于教師的組織和管理。我認(rèn)為政治教師在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)一定要有明確的目標(biāo)和要求。讓學(xué)生閱讀材料、思考問題、討論、交流、做鞏固練習(xí)等，要有時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)的要求。要給學(xué)生一定的思考時(shí)間和思維空間，要減少“講與聽”，增加“說與做”，嘗試“教與評(píng)”。

總之，當(dāng)今的政治課堂已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)學(xué)習(xí)的過程，它是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課堂， 是學(xué)生生命成長(zhǎng)的天堂。在課堂教學(xué)中我們要以學(xué)生為主體，細(xì)心呵護(hù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，努力營(yíng)造輕松、民主、和諧、高效的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，使課堂真正成為師生互動(dòng)、生機(jī)盎然的舞臺(tái)，進(jìn)而構(gòu)建和諧高效的政治課堂。