以科研促教學 師生共同成長

全面提高學生的素質，培養學生的創新能力和創新精神，是實施素質教育的重點，成為我國二十一世紀教育的主題。信息技術能靈活對學習過程和教學資源進行設計、開發、運用、管理和評估，在培養學生創新能力上具有得天獨厚的優勢。我校在硬件資源和師資力量方面在本市都屬于領先行列，我們結合我校實際情況，進行了“運用信息技術在教學中培養學生創新能力”的課題研究并取得了一定的成果。

一、教師綜合素質得到明顯提高

1.課題精神引領，提高綜合素質。課題組老師積極學習教育教學理論，利用課題實驗認真開展教學研討，自身的綜合素質得到了很大提升。其中胡萍老師獲得金華市教壇新秀，音樂學科市優質課一等獎；徐娟老師獲得金華市教壇新秀，語文學科省“新生代”教學基本功評比一等獎；王胡瑩老師獲得金華市教育技術工作先進個人，金華市教育網絡和信息安全工作先進個人，開發區教壇新秀，金華市信息技術教學基本功比武一等獎，金華市信息技術評課活動一等獎；徐寶青老師獲自然科學教學比武省級三等獎，市級二等獎，輔導的學生多次獲得科學競賽省、市一等獎。徐霞積累了豐富的語文教學和班主任工作經驗，深得學生喜愛，她所帶的學生成為了2012金華市文科高考狀元。

2.實施教法創新，搭建創新平臺。我校老師利用網絡資源挖掘教材的深度，在教學設計中花功夫，努力設計出適合學生認知水平、感興趣、能參與的方案。讓學生在教師的引導下，自主探究，發現問題，體驗生活，得出結論。例如教學《自定義動畫》一課時，王胡瑩老師指導學生通過觀看本地新聞“呂奇說交通”，獲得上下學校門口擁堵的相關信息，然后通過課堂“模擬小交警”，運用所學知識，進行交通疏導。在活動中，學生既學到了自定義動畫的內容，又體驗到交警執勤的艱辛，學習的主動性則不言而喻了。王老師的這節課還作為國培公開課展示給全國各地來聽課的老師，深受好評，相關案例還被選浙師大入國培教材。

3.教學意識攀升，教研成果突出。教師的科研意識，科研能力得到進一步提高，圍繞課題研究的方向和內容，探索培養學生創新思維能力的方法和途徑的課堂教學在全校轟轟烈烈地開展起來，出現了課題組成員爭上公開課、優質課、研究課、示范課的喜人景象。有很多教師在探索課堂教學培養學生創新思維能力方面取得了驕人的成績，教師對新的教育理念、信息技術的運用、新的課堂教學模式等方面已有了自己的思考和實踐，產生了一批優秀論文和案例。王胡瑩老師的論文《“秀”出中學生電腦作品的精彩──談中學生電腦作品制作的輔導》獲金華市信息技術論文一等獎；論文《巧用情境 讓信息技術課堂更精彩》在《中小學電教》發表；徐寶青老師的案例《直觀教學 激發課堂活力──<導體與絕緣體>案例及評析》獲金華市課改論文一等獎；徐娟老師的《讓我告訴你春天在哪里？——語文綜合性學習《尋覓春天的蹤跡》發表在《語文報》；《打開懸念之門》作為作為浙派名師展示課在杭州錢塘外國語學校和杭州師范大學進行展示。2011年10月王胡瑩老師受武義教研室邀請做了《談信息技術有效備課》的論壇，2012年8月又受麗水教研室的邀請給景寧縣全體信息技術教師做了《信息技術教學設計及教材解讀》和《信息技術學生競賽輔導探討》的專題講座，相關講座受到了聽課教師的一致好評。

4.現代教育技術，輻射全校教師。隨著現代教育技術培訓工作的扎實開展，提高了教師計算機輔助教學和網絡應用技術的能力，提高了開發制作網絡課件的技能。王胡瑩和劉利洪老師參加了“攜手助學”項目培訓，開發設計的學生自主學生網站在教學中得到了很好的應用。學校教師在參與區、市各類優質課評選，課堂教學觀摩評比等活動時，教師們在課堂教學中均能充分運用現代教育信息技術，并取得了優秀的成績。教師們自制的課件在省市級比賽中多次獲獎。

二、科學運用現代信息技術手段，培養學生的創新能力

1.注重學習興趣的激發，提高學生的信息素養。我們在教學手法上采用豐富多樣的的活動形式，讓各學科各年級每一個學生都來參與創新活動。各學科組織學生進行信息技術環境下創新活動，開展創新作文大賽、英語故事大賽、科幻畫大賽、現場電子小報制作大賽、現場網頁設計大賽等活動，培養學生的創新能力。學生活動豐富多彩，既展示了學生的信息技術應用能力，有彰顯了學生的創新精神和創造能力。近兩年來，我校學生在各類比賽中獲獎達200多人次。信息技術教學的成果尤為明顯，2011年汪志遠同學獲全國信息學奧賽普及組一等獎，樓笑天同學獲全國學生電腦作品制作平面繪畫二等獎，吳可歆同學獲省一等；胡熙臣獲金華市科技節現場網頁制作一等獎；徐立珉，丁依，朱泇樺同學獲金華市現場電子小報制作一等獎。2012年信息奧賽汪志遠同學獲全國提高組二等獎，陳傲雪獲市一等獎；張楚同學獲全國學生電腦作品制作一等獎；陳凡殊，龔帥同學獲金華市現場電子小報制作一等獎。

2.著重培養學習自覺性，培養創新能力顯實效。在近兩年的課題實驗中，我們充分發揮現代教育技術的優勢，整合課程資源，通過多維互動的課堂教學，促進了學生創新能力、實踐能力的提高。學生在各個方面取得了良好的效果，教學實效明顯進步。我校已連續9年金一中上線人數、錄取比例位居市區第一。