擺玩具編童話

編童話，光是有天馬行空的想象還不行，還得要合情合理。要想更有趣，故事還需添枝加葉，更詳細、更生動些。你能做到嗎？（做成氣泡框）

林老師布置同學們把小時候玩過的玩具找出來，擺一擺，試著編出一個童話故事來。小莉和小羽找出了三個玩具——小兔、大灰狼和一頭大象，打算讓它們當主角兒來編故事。

他倆你一言我一語，編了這么一個故事：一天早晨，雨過天晴，小白兔到森林里去采蘑菇，正好碰上了饑腸轆轆的大灰狼，大灰狼要吃小白兔。后來大象伯伯救了小白兔，打跑了大灰狼。

我說：“就這么三言兩語的故事你喜歡嗎？肯定不會喜歡。可見，光有故事梗概不行，還得講得具體些，詳細些，這樣聽起來才會有意思。比如說，大象伯伯救了小白兔，是怎么救的呢？你們可以展開想象，但一定要想象得合乎情理。”

小莉想了想，說：“有了！”她一把抓起小白兔，小心翼翼地擺在大象伯伯的背上，并模仿大象的口氣，甕聲甕氣地說：“小白兔，小白兔，快爬到我的背上去！”

小羽搖了搖頭：“這么編不太合理，你想想，大象那么高，小白兔怎么能爬得上去？人靠手，象靠鼻。你們看這么編行不行：大象伯伯用鼻子把小白兔卷住，搭到自己的背上去，然后又趟著水把小白兔送到小河的對岸去。這么一來，小白兔不就安全了嗎？爺爺你看我這么編行不？”

我說：“我看行。——大象伯伯又是怎么跟大灰狼斗的呢？”

“大象的腿像根柱子，一腳踩下去就夠大灰狼受的，它準會痛得嗷嗷叫，嗚——嗚——”小羽一邊把大象的腳壓在大灰狼的身上，一邊憋成沙啞的嗓子學狼叫。

“不妥，不妥。你想，狼的身體那么靈活，大象雖然有勁兒，但比較笨重，恐怕不大可能把狼踩死。受你的啟發(fā)，我又想到了大象的鼻子。”小莉一手拿著大象，一手拿起大灰狼，邊表演邊說，“大象用力一甩鼻子，大灰狼連打了幾個滾兒，‘撲通’一聲掉進了河里。”

故事編完了，我讓他倆趁熱打鐵地寫下來。我看了一下，總的感覺還不錯，就是粗了些，還不夠生動，都只有一二百字。

我告訴他們，寫的時候，不能棗核子解板——兩鋸（句）就完了，得學會添枝加葉，盡量把故事寫得生動些，形象些。

“在哪些地方添枝加葉呢？”

我給他倆支了個招，就是要做到“三想”：一想故事中的角色是什么樣子，什么裝束打扮。比如，小白兔到森林里去采蘑菇，穿的是什么衣服，拿的是什么樣的籃子。二想你的故事發(fā)生在什么地方，周圍有哪些景物。比如，要描寫一下一場大雨過后森林里的景色，樹木是什么樣子，新長出來的蘑菇是什么樣子，像個什么，還要想到早晨的花草上掛滿了水珠什么的。三想在不同的場合，你故事中的角色神態(tài)有什么變化，會說些什么，想些什么。

（責任編輯 李林鐘）