春游之后要不要寫作文？

春暖花開，桃紅柳綠，正是外出踏青的大好時(shí)光。很多學(xué)校都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行春游活動(dòng)，對(duì)于這個(gè)做法相信很多同學(xué)都會(huì)舉雙手贊同。那么春游回來之后，同學(xué)們要不要寫作文呢？對(duì)于這個(gè)話題，常熟市珍門中心小學(xué)六（2）班的同學(xué)們展開了熱烈的討論。

孫唯：寫作文就是把看到的、聽到的、想到的寫下來，春游這樣的“大事”怎么可以漏掉呢？通過作文可以記錄春游途中發(fā)生的事情、看到的風(fēng)景、自己的心情，等以后再看時(shí)，會(huì)覺得這是多么美好的回憶，也是自己成長(zhǎng)的過程。要是不及時(shí)寫下來，那留在腦海中的所見所聞再精彩也會(huì)漸漸淡忘，長(zhǎng)大以后回想童年多少有些黯然失色。

熊雨凡：我同意孫唯的看法。因?yàn)樵诖河蔚倪^程中，一定有不少有趣的事情發(fā)生，一定有許多漂亮的景色留在自己的腦海中，但它們不可能永遠(yuǎn)地保存在自己的腦子里，所以我們應(yīng)該及時(shí)用筆記下來，留住這些美好的回憶。俗話說“好記性不如爛筆頭”嘛！在寫作文的過程中，我們可以再一次回味春游時(shí)的快樂。寫完之后，看著自己的作文也會(huì)有一種成就感。

俞靜波：我不太用意你們的看法。我覺得學(xué)校組織春游活動(dòng)是為了能讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余有一個(gè)放松的機(jī)會(huì)，如果回來之后還要寫作文，任誰也不會(huì)開心吧。尤其是對(duì)于特別害怕寫作文的同學(xué)來說，春游時(shí)腦子里都在想著該怎么完成作文，心里有了壓力，那還怎么能叫放松呢？

高宇凡：的確是這樣，對(duì)于愛好寫作文的同學(xué)來說，春游之后寫作文是一種樂趣；可是對(duì)于怕寫作文的同學(xué)來說，春游時(shí)帶著寫作文的任務(wù)，他們內(nèi)心的快樂指數(shù)一定會(huì)大打折扣。我有一個(gè)建議：春游之后每個(gè)班級(jí)可以開展一次春游交流會(huì)，讓同學(xué)們各自說說春游時(shí)看到的美景，說說春游中發(fā)生的趣事。寫作文嘛，以自愿為主，想寫就寫，不想寫就不要寫。

韓正：我也有一個(gè)好辦法：春游時(shí)我們一定會(huì)拍一些照片，不妨寫一寫和照片有關(guān)的故事，因?yàn)檎掌軌蛞鹞覀兊幕貞洠瑤臀覀儼盐蘸脤懽鞯闹攸c(diǎn)，而且圖文結(jié)合會(huì)讓作文更生動(dòng)有趣。

吳老師的話：今天的討論很有意義，同學(xué)們都說出了自己的心聲，并提出了一些好的建議。其實(shí)這個(gè)話題對(duì)于我們老師來說同樣值得探討，我覺得，作為老師應(yīng)該想辦法讓學(xué)生“春游時(shí)痛痛快快地玩，作文時(shí)輕輕松松地寫”，這才是最高境界！