高職公共選修課教學資源庫建設的實踐

摘要：本文以江陰職業技術學院公共選修課教學資源庫建設的實踐為例，敘述了公共選修課教學資源庫建設的背景、內容、開發技術，闡述了公共選修課教學資源庫的建設在公共選修課資源共享、教學過程監督、教學質量評價等方面的重要意義。

關鍵詞：公共選修課教學資源庫；教學過程監督；教學質量評價

中國分類號：G642？搖 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）45-0225-02

一、公共選修課教學資源庫建設的背景

隨著教育信息化進程的大力推進，網絡教育資源的建設越來越受到重視。如何通過數字化教學資源建設提高教育質量、促進教育公平、服務終身教育，受到人們的廣泛關注。在高職教育領域，專業教學資源庫建設已取得相當進展，截止2011年6月，教育部和財政部陸續批準了30個高職教育專業教學資源庫的立項。公共選修課是高職素質教育工作的一項關鍵內容，是人才培養方案中的重要組成部分，與專業教育相輔相成，相互促進。目前高職院校中對公共選修課教學資源庫（以下簡稱公選課資源庫）的建設還未引起足夠的重視。我院2012年度開設公選課科目93門，其中人文社科類38門、科學素質類13門、藝術體育類42門。開課班級達到163個，選課人數達到了10565人次。公共選修課的實施擴大了學生的知識面，提高了學生的人文素質、科學素質與身心素質。通過一系列的調查問卷分析，我校公共選修課課程建設方面還存在一些問題，為此我校自主開發公共選修課網絡教學資源，對現有的公共選修課教學資源進行整合，充分發揮資源共享和服務的功能。

二、公選課資源庫的功能

公選課資源庫是一個面向學生、教師、學院教學管理部門，為其提供服務的綜合管理系統。根據各類用戶的需求不同，將系統分成前臺和后臺兩部分，其中前臺包括課程設置、教學內容、教學團隊、參考教材、成果展示、調查問卷、質量評價和教學反饋等；后臺包括前臺數據維護平臺和調查問卷的統計分析，主要包括文件管理模塊、圖片管理模塊、問卷管理模塊和論壇管理模塊。

1.文件管理?？梢园次募悇e、主題名稱等條件分頁顯示文件列表，可對文件進行上傳和刪除操作。用于前臺的課程設置（課程定位、教學大綱、考試大綱、教學進度），教學內容（教案、授課幻燈片、考核樣卷），教學團隊，質量評價（學生評價、督導評價）的SWF文件瀏覽以及部分WORD文件的下載。

2.圖片管理?？梢园磮D片類別、主題名稱等條件分頁顯示圖片信息列表，可對圖片進行上傳、修改和刪除操作。用于前臺的參考教材（出版教材、校本教材），成果展示（教師成果、學生成果）的圖片及詳細說明的展示，點擊圖片縮略圖可查看清晰的大圖片。

3.問卷管理。對學年、學期、公選課程班開課等基礎信息的維護。前臺學生對自己所選課程教師上課情況進行評價，以調查問卷的形式進行填寫和提交。后臺按學年、學期、課程名稱、任課教師等條件，分析統計出評價數據。

4.論壇管理。實現學生、教師、學院教學管理部門對教學的反饋和互動交流。主要包括各類用戶信息的維護、教學反饋帖子的瀏覽，發布、審核等維護。

三、公選課資源庫的解決方案和技術要點

公選課資源庫建設采用Brower/Server（簡稱B/S）架構，B/S架構直接放在廣域網上，通過一定的權限控制實現多客戶訪問的目的，交互性較強，為學生提供一個可以在任何地方、任何時間，隨時使用手邊可以取得的科技工具來進行學習活動的方式。運用DIV+CSS搭建框架、PHP開發語言和MYSQL數據庫技術，滿足了公選課資源庫網站建設的需要。

1.PHP操作數據庫。通過PHP定義一個Mysql數據庫操作類，包括connect（）函數連接MySQL數據庫服務器，close（）函數關閉數據庫連接，query（）函數可執行查詢添加修改刪除等任何SQL語句以及fetch_array（）、num_rows（）等與數據表記錄操作有關的函數。

2.分頁通用類簡化編碼量。為了提高頁面使用率、增加頁面美觀度和方便用戶操作，大量的網頁中需要通過分頁技術顯示數據庫的查詢記錄集，通過調用PHP分頁通用類中的函數可以簡化代碼的編寫量。比如后臺管理員登錄后審核帖子，頁面上要分頁顯示最近未審核的帖子，步驟如下。

（1）page類的定義。此類構造函數中確定分頁參數，包括記錄總數、每頁顯示記錄數、總頁數和當前頁碼；getCurrPage（）函數返回當前頁碼；getStartNum（）函數返回每頁開始的記錄數；顯示“首頁、前頁、后頁、尾頁”超級鏈接的函數，選擇頁碼跳轉的函數以及顯示分頁效果的pageList（）函數。

（2）分頁的實現。用MySQL提供的LIMIT子句來實現分頁，語句語法為：SELECT…WHERE…LIMIT M，N；返回從第M條記錄開始的N條記錄。以下是auditView.php審核帖子文件的部分代碼。

<？php

？搖include '../../config.ini.php'；

？搖include '../../class/mysql.class.php'；

？搖include '../../class/page.class.php'；

？搖$links=new mysql（$_host，$_user，$_pws，$_dbName）；

？搖$sql=\"select * from postinfo where extendflag='0'\"；

$totalNum=$links->num_rows（$links->query（$sql））；

//每頁顯示15條記錄

？搖$pages=new page（$totalNum，15）；

$startNum=$pages->getStartNum（）；

$pageSQL=\"select*from postinfo where extendflag='0' order by times desc limit $startNum，15\"；

$pageResult=$links->query（$pageSQL）；

？>

……

//頁面上顯示分頁列表

<？php echo $pages->pageList（）； ？>

四、公選課資源庫的實踐意義

優化公共選修課課程建設，對調動師生的積極性、主動性，提高教學質量具有十分重要的現實意義。從學生的角度，公選課教學資源庫使學生在選課前可以查閱更多信息，不再只看課程名稱，不知內涵地盲目選課。學生可以自主學習參加期末考核，課程學習中通過論壇隨時可以得到教師和同學的幫助，提高了學習效率。從開課教師的角度，教學資源的公開使得教學過程得到全院師生的監督，每學期學生和督導評價的反饋，也可以大大提高教師工作的責任心，自覺主動地提高自身素質，提升教學水平。從學院教學管理的角度，公共選修課教學資源庫的建成可以填補教學資源中的空白，其中在線調查問卷平臺大大降低了運作成本，不受時間、空間、人群的限制，提高了學生的自主性和參與性，也提高了數據統計效率和正確性。教學過程監控和質量評價體系使教學管理更加規范，從而使教學質量得到保障。

參考文獻：

[1]侯威.高職專業教學資源庫建設與管理研究[J].職業教育研究，2013，（2）：61-62.

[2]張錚，顧京，尹洪.共享型高職專業教學資源庫體系的構建[J].職業技術教育，2010，（14）：9-12.

[3]張燕新，蔣達央.PHP中數據列表分頁方法研究[J].常州信息職業技術學院學報，2009，（2）：22-25.

基金項目：2012年江陰職業技術學院立項教改課題（2012-JG-X-01）