踐行“五帶頭”？搖做好高校學生黨支部書記

摘要：做好高校學生黨支部工作，支部書記是關鍵。本文從創先爭優活動中優秀共產黨員“五帶頭”的角度，結合工作實際分析提高高校學生黨支部書記思想政治工作領導藝術的具體實施路徑。

關鍵詞：高校；學生黨支部；支部書記；五帶頭

中圖分類號：G645？搖 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）45-0022-02

一、引言

創先爭優活動的開展，是推進黨的建設的重要舉措，是加強黨的基層組織的有力抓手，是推動基層黨建工作創新的重要契機。高校學生黨支部作為黨的基層組織，在培養中國特色社會主義合格建設者和接班人的過程中起著決定性的作用[1]。做好高校學生黨支部工作，支部書記是關鍵。新形勢下，如何把握創先爭優活動的主題內涵，與時俱進地適應新形勢、找準新位置、進入新角色，創造性地開展學生黨支部工作，對每一名高校學生支部書記提出了新的要求。

二、帶頭堅定信念，帶領學生黨員牢固樹立堅定的共產主義理想和信念

高校學生黨支部書記應加強政治學習，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者。學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七屆五中全會精神，深入學習科學發展觀，嚴格按照創先爭優活動要求，緊密聯系工作實際，就自身崗位做出莊嚴的承諾并予以踐行。高校學生黨支部書記應積極進行支部理論學習形式的創新，帶領學生黨員牢固樹立堅定的共產主義理想和信念。組織各種具有實效性的黨性教育活動，邀請校內外的黨建專家、黨務工作者和優秀共產黨員給支部的學生黨員舉辦報告會，引導學生黨員積極參加政治學習和組織生活，促進支部內和支部外涌現出一批理論學習的典型，由此帶動學生黨員整體思想素質的提高。

高校學生黨支部書記應加強支部委員會建設，帶領支部班子真抓實干，堅定信念。建設一個堅強有力的戰斗堡壘，按照“講黨性、重品行、做表率”的用人標準，選擇優秀的學生黨員到支部委員會中來，落實工作職責，激發黨支部的創造力。團結支委會的成員，加強溝通協調，在班子成員之間、班子與普通黨員之間、班子成員與普通學生之間進行談心活動，消除隔閡，增進溝通，群策群力，切實做到為支部的每一名學生服務。

三、帶頭鉆研業務，做好學生黨員的發展、教育和管理工作

高校學生黨支部書記要加強黨務知識學習，刻苦鉆研業務。明確自身的核心價值取向和崗位職責，突現高校學生黨支部書記的存在價值。明確日常黨務工作的基本內容和工作程序，推動基層黨建工作的規范化與科學化進程。

高校學生黨支部書記要加強理論學習，才能把工作做通，做實，做好。深入學習國家中長期教育改革和發展規劃綱要，刻苦鉆研新修訂的《中國共產黨章程》和《入黨培訓教材》，認真備課，精心組織，完成黨課培訓班課程的教學任務以及黨員再教育。組織支部全體入黨積極分子、發展對象、學生黨員開展學習教育活動，把新的教育理念、先進的教育方法和應用能力培養作為學習的重要內容，舉辦系列學習講座，組織教學研討，開展技能培訓，引導學生中的先進分子更好地進行學習，在各項工作中切實起到模范帶頭作用。

高校學生黨支部書記要鉆研學生黨支部工作制度的建立和實施，制定科學的工作機制。制定支部發展黨員制度，包括入黨積極分子的培養、教育、考察制度，發展黨員的申報制度，預備黨員的教育、考察、轉正制度等。加強黨員管理制度、黨籍管理制度和黨員目標管理制度的建設，對于提高學生黨員素質具有重要意義。創新支部的組織生活制度、民主評議制度和聯系群眾制度，做好經常性的黨員教育監督和管理工作。

四、帶頭爭創佳績，建設充滿活力的學生支部

高校學生黨支部書記應認真履行黨章規定的職責，切實提高自身落實創先爭優活動的執行力。堅決貫徹上級黨組織的決議，定期向黨總支匯報工作，做好創建學習型黨組織的相關工作[2]。充分發揮支委會作用，遇事先召開支委會，制作征求意見函征求每位學生黨員意見，并在每次支委會議上，召集一些群眾參加，擴大支部影響力。在日常支部工作中，高校學生黨支部書記要以加強思想政治教育、建設優良學風為重點組織開展健康向上、豐富多樣的支部活動。學生黨支部活動無論在內容、形式、主題等方面，都應重視廣大青年黨員的特點和實際需求，使活動最大限度地滿足學生在知識、能力、素質、精神等方面的需求。

高校學生黨支部書記開展活動要注重活動載體的創新。結合信息科技的發展和青年黨員的特點，積極創建紅色網站，開展網上黨校，開辟網上黨建論壇，編輯電子刊物等，為開拓網絡載體創造條件。針對畢業班黨員在外實習和復習考研的實際情況，通過QQ和博客等網上通訊系統為平臺開展一些討論活動也是一種創新嘗試。

高校學生黨支部書記開展活動要注重組織形式的創新。經常召集支部委員商討支部生活的多樣性，包括同一主題活動邀請不同支部參加，組織學生黨員開展調查研究，跨出校園與社區基層聯合開展志愿服務和結對幫扶活動，開展戶外協作式的活動，開展體驗式培訓等。對于日常比較單一的“三會一課”以及民主生活會，可以營造輕松活潑的氛圍，讓學生交流思想，開展批評與自我批評。通過組織形式的創新，在支部生活豐富多彩的活動中，加強支部學生黨員之間的交流，拓寬學生黨員的視野。

五、為人師表，做大學生黨員健康成長的指導者和引路人

高校學生黨支部的黨員發展工作繁重，支部書記在工作中要做到耐心、細心、留心，做大學生黨員健康成長的指導者和引路人。高校學生黨支部書記和學生的交流要耐心。特別是在思想上積極向黨組織靠攏的學生，要經常與他們交流談心，了解學生的思想動態，正確引導學生合理地規劃大學生活和度過大學生活。高校學生黨支部書記和學生的交流要細心。特別是在確定入黨積極分子和發展預備黨員的過程中，支部書記要定期了解學生思想動態，及時糾正學生錯誤的思想，讓學生意識到自身從思想入黨到行動入黨的轉變。此外，要細心查閱此階段學生的思想匯報，及時掌握學生在即將成為黨員前的思想動態，幫助學生完成角色的把握和轉變。

高校學生黨支部書記和學生的交流要留心。在學生加入黨組織后，要留心學生黨員的思想動態，警醒學生要嚴格要求自己，讓學生黨員在大學生中真正發揮先鋒模范作用。

六、帶頭弘揚正氣，帶領學生黨員堅持走群眾路線

高校學生黨支部書記要加強黨性修養、思想道德修養和學術道德修養。高校學生黨支書記工作在學生工作的第一線，直接與學生打交道，難免會遇到各式各樣的問題和困難，有時候甚至會處在矛盾的焦點上。因此，高校學生黨支書記要堅持“躬親示范，言傳身教”，即在思想上、科研上、生活上、作風上樹立良好形象，在支部活動中率先垂范，用自己的人格魅力和道德行為去教育和感染支部黨員，在學生黨員中體現激勵作用，在廣大群眾中彰顯先鋒作用。只有通過正確的引導和親自動手實踐模范的力量和先鋒的作用才能調動廣大同學參與的積極性。在平時的工作中要一碗水端平，堅持原則，做事公道正派，才能得到學生的理解、支持和擁護。

高校學生黨支部書記在支部日常工作中要樹立榜樣、典型示范[3]。這既是學生黨支部書記的職責之一，又是思想政治工作的一種獨特的領導藝術。在支部工作開展的過程中，客觀存在著支部成員（包括學生黨員、入黨積極分子以及青年團員）工作積極性參差不齊、發展進步層次不同等現象。因此，學生黨支部書記在工作中樹立榜樣對支部成員進行典型示范是有必要的。樹立的榜樣一定要貼近大學生的生活，其言行舉止既能引導大學生樹立正確的人生觀和價值觀，又能滿足我國社會發展對高校學生黨員思想道德、科學文化素質的普遍要求。此外，通過主題討論和心得體會書寫，將榜樣的言行細化到每一個學生黨員的實際行動中去，使榜樣典型的事跡精神對學生黨員的影響達到長期效應。

高校學生黨支部書記要嚴格要求每一位學生黨員純潔入黨動機，加強黨性修養，發揚社會主義新風尚，踐行社會主義榮辱觀，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。要求學生黨員、發展對象以及入黨積極分子堅持走群眾路線，堅持全心全意為人民服務，深入到學生中去，團結關心同學，積極熱心幫助困難的同學，力所能及地為同學服務，堅決避免脫離群眾的危險。

七、結論

總之，高校學生黨支部書記作為學生黨支部委員會的“班長”，對于發揮黨支部的戰斗堡壘作用具有重要的意義。作為一名高校學生黨支部書記，要明確自己在黨支部工作中的位置，切實做到“五帶頭”，以黨建帶團建，以黨建促進優良學風、班風、系風的形成，維護校園安全穩定。

參考文獻：

[1]劉雪梅.藝術院校學生黨支部組織生活實效性研究[J].中國校外教育，2012，（24）：39-42.

[2]王艷紅.論高校學生黨支部建設的創新途徑[J].河南理工大學學報（人文社會科學版），2011，（12）：141-145.

[3]楊侖.淺析高校學生黨支部書記思想政治工作領導藝術[J].湖北函授大學學報，2011，（04）：50-51.

基金項目：銅陵學院院級科研項目（2012tlxy05）；銅陵學院人才科研啟動基金（2010tlxyrc11）

作者簡介：江慶寧（1985-），女，安徽銅陵人，助教，碩士研究生，主要研究方向：大學生思想政治研究。