互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)在國際理解教育中的作用

國際理解教育課程具有跨學科、綜合性、范圍廣的特點，內(nèi)容極其豐富。課程學習通常是從國際理解教育課中提出各種問題，引導(dǎo)學生到各門相關(guān)學科知識中尋求答案。這些問題不同于單純的學科問題，而是圍繞國際理解這一主題，體現(xiàn)出綜合性、基礎(chǔ)性、選擇性。該課程所追求的不是教給學生一些答案，而是教會學生探索問題的方法，養(yǎng)成關(guān)注人類命運、關(guān)心地球可持續(xù)發(fā)展的全球公民的素質(zhì)和態(tài)度。這門課程的特點決定了它的學習與互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)有著緊密的聯(lián)系。互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)具有數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、多媒體化的特點，和開放、共享、交互、協(xié)作的特征。運用信息技術(shù)學習國際理解教育課程，既可以為學習國際理解教育課程中的某一問題收集信息，也可以使學生掌握上網(wǎng)查閱資料的技能，更重要的是為學生學習國際理解教育課程打開無限廣闊的空間。

一、運用互聯(lián)網(wǎng)傳播中華傳統(tǒng)文化，增強民族自尊自信

1. 培養(yǎng)傳播中華文明的使者

首先是學習者。在中國開展國際理解教育還應(yīng)包括中華傳統(tǒng)文化的學習與傳播。主要包含中國傳統(tǒng)文化對世界文化的貢獻、中國近年來國際地位的提高、中國與世界其他國家的交流與合作等內(nèi)容。通過學習讓學生養(yǎng)成民族自尊心與自豪感，在對本民族文化認同的基礎(chǔ)上，與其他國家的人們平等友好地交往，形成民族平等意識和民族團結(jié)合作精神。

其次是傳播者。向世界傳播博大精深的中華民族文明，是每個中國人讓中華民族走向世界的重要使命。讓學生在了解別國文化、了解國際發(fā)展動態(tài)的同時，反觀本民族文化及發(fā)展前途，加深理解和認同，增強民族自尊心和責任感。在與國際先進文化共存與融合的同時，培養(yǎng)學生具有中華民族優(yōu)秀文化的輻射能力。如開通專題網(wǎng)站，建設(shè)主題網(wǎng)頁，努力傳播中華民族優(yōu)秀文化。

2. 培養(yǎng)誠信儒雅的國際交往品格

學習吸納世界先進文化，把中國傳統(tǒng)文化的豐厚底蘊和科學前衛(wèi)的現(xiàn)代意識，東方文明的獨特神韻和西方人文的哲理思辨和諧地融為一體，讓學生擁有理解、包容不同文化、習俗的胸懷和品質(zhì)，通過各種渠道讓學生形成高尚人格，懂禮儀，明是非，做人誠信，處事踏實，舉止文明、儒雅、得體。

二、運用互聯(lián)網(wǎng)學習世界先進文化，拓寬國際視野

1. 豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，可以讓學生了解豐富多彩的世界先進文化，形成海納百川的國際理解態(tài)度。在互聯(lián)網(wǎng)世界的遨游中了解西方文化的歷史、發(fā)展和變遷，同時也讓學生在學習國際知識的基礎(chǔ)上學會接納、關(guān)心和尊重不同的文化形態(tài)和各民族的風俗習慣、宗教信仰，開闊了學生的國際視野。

2. 快速的搜索引擎，可以讓學生非常便捷地探究學習重大國際問題，如和平、人權(quán)、發(fā)展、環(huán)境等。當今世界，科技和經(jīng)濟不斷發(fā)展，國際政治經(jīng)濟風云變幻，了解和把握世界上所發(fā)生的各種熱點問題和發(fā)展態(tài)勢，以及它們對我國政治經(jīng)濟文化可能產(chǎn)生的影響，學習掌握代表未來經(jīng)濟發(fā)展和科技進步方向的新事物，這是對國際化人才的素質(zhì)要求。了解各國政治、經(jīng)濟、科技和文化等方面的知識，特別是近代以來西方科技的飛速發(fā)展及對人類生活的影響，了解各種社會制度的不同和聯(lián)系，了解全球生態(tài)狀況等，關(guān)心人類共同問題，互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎為學生的探究學習提供了重要的幫助。學生在學習過程中逐步形成了“地球村”的概念，培養(yǎng)國際責任感，增強國際意識。

三、運用互聯(lián)網(wǎng)開展人際交往活動，培養(yǎng)國際交往能力

加強人際交往技能培養(yǎng)，促進個體人際關(guān)系的形成，改善個體的人際交往狀況，幫助學生在人際交往中克服自己的個性弱點，塑造健全穩(wěn)定的人格，和諧人際關(guān)系，使學生的人際心理健康發(fā)展，克服人際交往障礙，是開展國際理解教育課程教學的人際基礎(chǔ)，學會與人友好交往也是國際理解的第一步。互聯(lián)互通的網(wǎng)絡(luò)世界為網(wǎng)絡(luò)人際交往提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，對促進國際交往能力產(chǎn)生了積極影響。網(wǎng)絡(luò)人際交往擴大了學生人際交往的范圍。網(wǎng)絡(luò)可以使學生接觸到校園以外跨國界的世界，了解到更多更新的信息，而QQ、ICQ以及MSN等聊天工具能夠使他們不分國家、不分民族地結(jié)交網(wǎng)友，在和世界各地網(wǎng)友的交往中，增長了知識和見聞，加深了學生對世界文化多樣性的認識，培養(yǎng)了學生的國際交往能力。

責任編輯 魏文琦