農(nóng)村中學(xué)生心理健康狀況調(diào)查報(bào)告

中學(xué)生正處在身心急劇變化發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。隨著學(xué)業(yè)壓力的增大，特別是當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的日趨成熟，中學(xué)生所面臨的社會(huì)生態(tài)環(huán)境日趨復(fù)雜，身心健康發(fā)展受到的不良影響也越來(lái)越大，而其心理健康問題較以往也就更加明顯和突出。近年來(lái)，不少研究結(jié)果表明，在中學(xué)生群體中，受不同程度的心理和社會(huì)適應(yīng)問題困擾的學(xué)生所占比例相當(dāng)高。然而，以往的研究更多地集中在城市中學(xué)生群體而忽視了在中國(guó)占多數(shù)的農(nóng)村中學(xué)生這一特殊群體的研究。本文以南京市六合區(qū)農(nóng)村中學(xué)為例，旨在通過調(diào)查分析，了解中學(xué)生的心理健康狀況，為農(nóng)村中學(xué)心理健康教育工作的開展和農(nóng)村中學(xué)心理健康教育的研究提供依據(jù)。

一、調(diào)查數(shù)據(jù)分析

1.農(nóng)村中學(xué)學(xué)生總體心理健康狀況

本調(diào)查的研究對(duì)象在MHT量表上的總分及各因子的檢出率情況如表1所示：

表1 農(nóng)村高中生與初中生在MHT量表上的總分及各因子的檢出率（%）

從表1可以看出：農(nóng)村中學(xué)生的心理健康水平總體健康，心理障礙的檢出率為12.7%（健康總分≥65為心理障礙），在各因子的檢出率（因子分≥8為心理障礙）中，按照檢出率高低排序，學(xué)習(xí)焦慮的檢出率高達(dá)28.1%，其次是自責(zé)傾向的檢出率為17.6%，身體癥狀的檢出率為17.3%，過敏傾向的檢出率為16.3%，對(duì)人焦慮的檢出率為15.1%，恐怖傾向的檢出率為14.4%，沖動(dòng)傾向的檢出率為9.9%，孤獨(dú)傾向的檢出率為6.3%。

2.農(nóng)村中學(xué)不同性別學(xué)生在心理健康方面的差異比較

對(duì)農(nóng)村中學(xué)不同性別學(xué)生進(jìn)行心理健康總體狀況及其各個(gè)維度上的項(xiàng)目均分的差異比較，采用的方法是獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)，結(jié)果見表2：

表2 農(nóng)村中學(xué)男生女生在心理健康方面的差異比較

注：*表示P<0.05，**表示P<0.01，***表示P<0.001（下同）

根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，從表2中可以看出：

從總分上來(lái)看，農(nóng)村中學(xué)的男生和女生在心理健康水平上有極其顯著的差異（p<0.001）。從各個(gè)因子分上來(lái)看，農(nóng)村中學(xué)的男生和女生除了在過敏傾向的因子分上沒有顯著的差異以外，在其他7個(gè)因子分上存在不同程度的差異。農(nóng)村中學(xué)的女生除了在孤獨(dú)傾向方面低于男生（p<0.01）以外，在總分、學(xué)習(xí)焦慮、對(duì)人焦慮、自責(zé)傾向、過敏傾向、身體癥狀、恐怖傾向和沖動(dòng)傾向等方面都高于男生（p<0.01或p<0.001）。

3.農(nóng)村高中生與初中生在心理健康方面的差異比較

為了進(jìn)一步了解農(nóng)村高中生與初中生在心理健康總體狀況的差異情況，以下采用獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)對(duì)其心理健康總體狀況及其各個(gè)因子上的項(xiàng)目均分和標(biāo)準(zhǔn)差進(jìn)行差異比較，結(jié)果見表3：

表3 農(nóng)村高中生與初中生在心理健康方面的差異比較

從表3可以看出，總體上來(lái)說(shuō)，農(nóng)村初中生的心理健康狀況優(yōu)于農(nóng)村高中生。農(nóng)村初中生的心理障礙的檢出率為10.9%，在各因子的檢出率中，按照檢出率高低排序，恐怖傾向的檢出率最高為19.2%，其次是自責(zé)傾向的檢出率為16.7%，身體癥狀的檢出率為15.5%，沖動(dòng)傾向的檢出率為15.1%，對(duì)人焦慮的檢出率為13.4%，過敏傾向的檢出率為11.7%，學(xué)習(xí)焦慮的檢出率為11.3%，孤獨(dú)傾向的檢出率為8.4%。農(nóng)村高中生的心理障礙的檢出率為16.3%，在各因子的檢出率中，按照檢出率高低排序，學(xué)習(xí)傾向的檢出率高達(dá)49.2%，其次是過敏傾向的檢出率為23.3%，身體癥狀的檢出率為20.5%，對(duì)人焦慮的檢出率為17.8%，自責(zé)傾向的檢出率為17.1%，恐怖傾向的檢出率為9.7%，沖動(dòng)傾向的檢出率為5.8%，孤獨(dú)傾向的檢出率為5.4%。

從總分上來(lái)看，農(nóng)村高中生和初中生在心理健康水平上有極其顯著的差異（p<0.001）。從各個(gè)因子分上來(lái)看，農(nóng)村高中生和初中生除了在孤獨(dú)傾向和身體癥狀這兩個(gè)因子上沒有顯著差異以外，在其他6個(gè)因子分上均存在不同程度的差異。農(nóng)村高中生除了在恐怖傾向和沖動(dòng)傾向方面顯著低于農(nóng)村初中生（p<0.001）以外，在總分、學(xué)習(xí)焦慮、對(duì)人焦慮、自責(zé)傾向、過敏傾向方面都顯著地高于農(nóng)村初中生（p<0.01或p<0.001）。

二、調(diào)查結(jié)果反思

1.總體上來(lái)看，農(nóng)村中學(xué)生各種心理問題檢出率在6.3%-28.1%之間，盡管與中國(guó)科學(xué)院王極盛教授采用的心理健康測(cè)量表不同，但根據(jù)這一數(shù)據(jù)結(jié)果所得出的結(jié)論與王教授的基本相同。他于2001年對(duì)北京市兩萬(wàn)多名中學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，結(jié)論是32%的中學(xué)生心理健康水平較差。具體看來(lái)，農(nóng)村高中生各種心理問題檢出率在5.4%-49.2%之間，高中生主要問題為學(xué)習(xí)傾向、過敏傾向、身體癥狀和對(duì)人焦慮；農(nóng)村初中生各種心理問題檢出率在8.4%-19.2%之間，主要問題為恐怖傾向、自責(zé)傾向、身體癥狀和沖動(dòng)傾向；這一結(jié)果與郭文武的研究結(jié)論存在異同點(diǎn)（2005），他的調(diào)查結(jié)論是高中生主要的心理問題為沖動(dòng)傾向、身體癥狀、過敏傾向，初中生主要為自責(zé)傾向、身體癥狀、恐怖傾向。從心理健康總分來(lái)看，農(nóng)村初中生心理健康水平明顯高于高中生，這一結(jié)果與王希永（1999）對(duì)北京中學(xué)生的調(diào)查結(jié)論基本一致。農(nóng)村高中生除了在恐怖傾向和沖動(dòng)傾向方面明顯低于農(nóng)村初中生（p<0.001）以外，在總分、學(xué)習(xí)焦慮、對(duì)人焦慮、自責(zé)傾向、過敏傾向等方面都明顯高于農(nóng)村初中生（p<0.01或p<0.001）。我們認(rèn)為，得出這一結(jié)果的原因在于恐怖傾向與沖動(dòng)傾向會(huì)隨著學(xué)生心理成熟水平的提高而降低。另外，與農(nóng)村初中生相比，農(nóng)村高中生中大多數(shù)學(xué)生處于寄宿這種相對(duì)封閉的環(huán)境下，遠(yuǎn)離了家人照料和農(nóng)村鄰里鄉(xiāng)親熱鬧的人際生活環(huán)境，再加上面臨著更大的學(xué)業(yè)壓力，農(nóng)村高中生在學(xué)習(xí)、人際和適應(yīng)生活面臨著更多的問題和挑戰(zhàn)。

2.從心理健康總分來(lái)看，農(nóng)村男中學(xué)生的心理健康水平明顯高于農(nóng)村女中學(xué)生。這一結(jié)果與以往的研究有相同點(diǎn)也有異同點(diǎn)，如王東宇（2005），對(duì)福建農(nóng)村中學(xué)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村女中學(xué)生心理健康總體水平較低，心理問題較男中學(xué)生突出。而王希永（1999）對(duì)北京中學(xué)生的調(diào)查結(jié)果表明，女生心理健康水平略高于男生。農(nóng)村中學(xué)的女生除了在孤獨(dú)傾向方面明顯低于男生（p<0.01）以外，在總分、學(xué)習(xí)焦慮、對(duì)人焦慮、自責(zé)傾向、過敏傾向、身體癥狀、恐怖傾向和沖動(dòng)傾向等方面都明顯高于男生（p<0.01或p<0.001）。我們認(rèn)為原因可能在于男女生在生理心理方面的差異。另外，農(nóng)村人對(duì)于男女性的價(jià)值觀念仍然比較保守，女生在求學(xué)過程中承載更多無(wú)形的壓力。

盡管江蘇省于2010年開始啟動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)，江蘇省義務(wù)教育均衡發(fā)展方面相比較其他省市做得更好些，但就目前的情況來(lái)看，農(nóng)村中學(xué)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)資源方面仍然比較薄弱。與城市相比，農(nóng)村中學(xué)生的生活和受教育條件相對(duì)落后。在復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)下，承受著更大的升學(xué)和就業(yè)壓力。另外，在心理健康教育方面，農(nóng)村中學(xué)的心理健康教育觀念仍然薄弱，心理健康教育師資力量和咨詢輔導(dǎo)條件也相對(duì)較差。因此，我們更應(yīng)該關(guān)注廣大的農(nóng)村中學(xué)生群體的特殊性，對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性地心理健康教育。■

【參考文獻(xiàn)】

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[2]郭文武.中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J].職業(yè)與教育，2005（17）.

[3]王希永.北京中學(xué)生心理健康狀況調(diào)查[J].青年研究，1999（9）.

[4]王東宇.影響農(nóng)村中學(xué)生心理健康的家庭環(huán)境因素[J].中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生，2005（26）.

（作者單位：南京市六合區(qū)程橋高級(jí)中學(xué)）