讓心靈徜徉書海 用書香浸潤人生

與書為友已是很久的事了，記得莎士比亞說過：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我生活中從不缺書，我的床頭堆滿了各種書籍。讀書已經成了我的一種休閑方式，成了我的一種嗜好。我喜歡在讀書中享受清閑，在讀書中和大師對話，在讀書中和智者交流……

這學期我除了讀教育專著以外，有幸拜讀了《劉墉作品集》和《林清玄散文集》。從他們充滿智慧的話語中，我感受到了一份讀書的充實與愜意。

林清玄清新優美的散文，總給人耳目一新的感覺，仿佛在敘述家常娓娓道來。在《情的菩提》和《心的菩提》中《打開心內的窗》，《走向光明的所在》。在紛繁蕪雜中尋覓一份寧靜，一份安逸。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”宋朝朱熹的這句詩，從讀書的角度來看，極為精練地概括了知識的源源不盡需要不斷地學習。作為教師，要想做到“清如許”，必須有“讀書”這個“源頭活水”。才能使自己的知識不被老化，跟上知識更新的步伐。

教師需要以讀書來充實自己，豐富自己的精神生活。也正像蘇霍姆林斯基所說，“讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求。如果想要有更多的空閑時間，不至于把備課當作單調乏味的死摳教科書，我們就必須不斷拓展自己的閱讀面。”看來，我之讀書和大師的要求不謀而合。

這段時間我又瘋狂地愛上了華東師范大學出版社的大夏書系教育教學專著。懷著崇敬與虔誠的心仔細品讀完了竇桂梅老師的教育系列《聽竇桂梅老師評課》《聽竇桂梅老師講課》《玫瑰與教育》，帶著一種不舍，也帶著一種期待。

雖然起早貪黑地閱讀，但我的心一直被大師們的智慧熏陶著，浸染著，閱讀著，幸福著……金庸先生說過：“只要有書讀，做人就幸福。”而我想說，我們教師，為緩解職業壓力，提高職業幸福指數，更應該以書為友，以書為伴，讓心靈徜徉書海，用書香浸潤人生。（作者單位：山東省臨沭縣雙語實驗學校）