女孩怪病的背后

玉嬌是個高三女孩，人如其名，一副白凈柔弱、嬌小可愛的樣子。父母結(jié)婚六年才有這個女兒，自然是百般嬌寵，養(yǎng)成了任性嬌氣的毛病。隨著四年后弟弟的出生，玉嬌的“任性嬌氣”變本加厲，愈發(fā)“出格”。她隔一段時間就會鬧“怪病”，不是這里不好受，就是那里不舒服，醫(yī)生卻查不出任何問題。升入高中后，玉嬌鬧病的頻率更加頻繁，特別是最近一個月，玉嬌又說腦子出毛病了，看不進書，聽不進課，還認定自己是某報上刊登的被丟棄在中國的外國女孩，不是父母的親生女兒。玉嬌父母趕緊帶她去看醫(yī)生，可跑了幾家醫(yī)院，醫(yī)生都說孩子一切正常，腦子也沒有問題。在醫(yī)生的提醒下，父女倆來到了心理健康中心。

玉嬌嬌聲嬌氣地說，因為常鬧病，父母從來不敢怠慢自己，在學校，老師和同學因為擔心她鬧病，都特別關(guān)注她，說話溫柔小心。可這種關(guān)注，有時候也讓她不好受。她希望可以徹底告別這種怪病的夢魘。

要治病，先尋根。為了明確玉嬌究竟為何經(jīng)常鬧怪病，我們進行了意象對話。人想象中的形象往往具有象征意義，就是所謂的意象，可以反映人的意識或潛意識中的心理狀態(tài)。

在玉嬌的意象中有兩點特別的地方。其一，在玉嬌想象的房子里首先看到的是爸爸、媽媽和自己在一起，這時候，玉嬌感到非常愜意；其二，玉嬌的想象中出現(xiàn)了弟弟，弟弟在和她鬧，這時候，玉嬌情不自禁地哭了，哭得很傷心。

這兩個意象有非常重要的意義。玉嬌的意象中首先看到父母，印證了他們的親子關(guān)系非常親密，是對父母依賴心理的反映。那么，為什么弟弟出現(xiàn)時玉嬌哭了？我請玉嬌談?wù)剬Φ艿艿挠∠螅龓缀趺摽诙觯嚎匆娝揖蛣e扭，因為他總讓媽媽著急。

在和玉嬌父親的談話中，我找出了端倪。玉嬌父親說，老來得子，自然是更加疼愛，可是，他和妻子從來不敢怠慢玉嬌這孩子，她特別會撒嬌使性，特別是經(jīng)常鬧病，我們只好照過去那樣疼愛她，嬌寵她。玉嬌也坦言，弟弟出生后，她慢慢發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽也那樣疼愛弟弟，這讓她心理有種說不出的滋味。

進行至此，我可以斷定，玉嬌沒有任何心理疾病；如果說有病，就是一個心病，玉嬌的心靈沒長大。玉嬌也坦然承認：我不想長大。

由于玉嬌在父母結(jié)婚六年后才出生，習慣了父母的過分關(guān)愛。然而，弟弟卻來爭奪這份獨享的關(guān)愛。兒童心理學告訴我們，幼兒差不多都會把弟弟妹妹看成來和自己爭奪父母之愛的人，因而幾乎本能地排斥弟弟妹妹。但是，這只是潛意識里的活動，自己很難認識到這一點，所以總會給對弟弟妹妹的排斥找一個理由。玉嬌的理由就是“弟弟讓媽媽著急”。

一般來說，隨著成熟，弟兄姊妹之間有了親情，最初的本能的排斥心理也就消散了。可是，玉嬌習慣了父母過度的嬌寵疼愛，對弟弟的排斥心理難以自然化解，于是一直與弟弟爭奪著父母的關(guān)愛。怎樣才能繼續(xù)得到父母的關(guān)愛呢？玉嬌發(fā)現(xiàn)鬧病是個不錯的辦法。誰都會給病人一份特別的關(guān)愛，事實上，玉嬌也因此獲得了父母特別的關(guān)愛。于是，玉嬌就會時常鬧一些怪病。

面臨高考了，自然是需要父母更加關(guān)愛的時候，于是更加頻繁地鬧怪病。玉嬌把自己當成那個外國女孩，這一怪病中的潛意識活動正好折射了自我心態(tài)：我鬧病了，我神志不清了，我甚至都說自己不是父母親生了，看你們敢不關(guān)愛我？面對孩子這樣的怪病，父母怎敢不以加倍的關(guān)愛來證明自己是孩子的親生父母？這種過度的關(guān)愛，讓玉嬌得到了心理的滿足。于是，她繼續(xù)著自己的怪病。這就是玉嬌怪病的心理根源。

原來如此！玉嬌領(lǐng)悟了，表示不能再拿怪病說事兒了，該讓自己長大了。玉嬌父親也表示，不能再盲目嬌寵孩子了，該放手讓孩子學會長大了。