談高校圖書館“愛心圖書閱覽室”的建設(shè)與利用

謝紫薇

(遼寧科技大學(xué)圖書館，遼寧 鞍山 114051)

高校圖書館的圖書閱覽室是收集、存儲、借閱紙質(zhì)圖書，并兼有管理和服務(wù)職能的部門，是高校學(xué)生人文素質(zhì)教育的重要基地，是為教學(xué)和科研提供信息保障和服務(wù)的機構(gòu)。而愛心圖書閱覽室的建設(shè)卻有著特殊的意義和作用。

1 愛心圖書閱覽室建設(shè)的意義

“愛心圖書閱覽室”就其名稱來說不同于普通圖書閱覽室，它是由充滿愛心的個人、社會各界機構(gòu)、愛心基金會、一些實體財團等出于愛心而捐贈建設(shè)的圖書閱覽室。在網(wǎng)上利用百度搜索“愛心圖書閱覽室”這一條目，發(fā)現(xiàn)有上百萬條，其內(nèi)容都是報道社會各界為中小學(xué)、社區(qū)等捐建愛心圖書室的，要用愛心提高全民的文化素質(zhì)。而在高校圖書館，這種“愛心圖書閱覽室”的建設(shè)也是尤為必要的，卻很少有人提及。這種主要由具有愛心的同學(xué)及社會上的愛心人士捐贈而建的“愛心圖書閱覽室”不僅解決了特困生的教材問題，更體現(xiàn)了同學(xué)間那種濃濃的愛，社會的愛，是一種愛心的傳遞。因此，建設(shè)“愛心圖書閱覽室”有以下三點重要意義。

1.1 讓愛心在大學(xué)里傳遞，會形成一種愛心文化

黨的十七大明確提出建設(shè)和諧文化的重要任務(wù)，體現(xiàn)了我們黨對中國特色社會主義事業(yè)總體布局的新認識，適應(yīng)了建設(shè)富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家新的要求。在構(gòu)建高校和諧校園文化中，愛心文化以其樸實的道德教育價值，無疑應(yīng)是高校和諧校園文化建設(shè)的核心組成［1］。而“愛心圖書閱覽室”的建設(shè)是推進和發(fā)展校園愛心文化建設(shè)的平臺之一，也是圖書館服務(wù)育人的又一陣地。愛心捐贈活動為大學(xué)生提供了一個可以回報母校的平臺，活動不僅體現(xiàn)出了廣大學(xué)子的社會責(zé)任感與奉獻意識，同時也體現(xiàn)了學(xué)生良好的人文素養(yǎng)和關(guān)懷他人、奉獻社會、服務(wù)社會的美好品質(zhì)。以愛心傳承希望，以希望展望未來，相信只要人人都獻出一點愛，這個世界將變成美好的明天。

1.2 學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)體會的傳遞

“愛心圖書閱覽室”圖書的主要來源是來自畢業(yè)生、在校師生及社會各界捐贈的圖書。在捐贈的圖書中都留有學(xué)哥學(xué)姐們孜孜苦讀的痕跡，哪個句子難懂，哪個部分重要都在書中留有印記，這是在其他書中難以見到的。學(xué)弟學(xué)妹踏著學(xué)哥學(xué)姐們的足跡前行會少走彎路。

1.3 為特困生提供教材和參考書

高校的中心工作是育人，愛心是育人之本。貧困生是我國高校中的弱勢群體，特別是隨著社會貧富差距的加大，短時期內(nèi)難以消除社會貧困現(xiàn)象，這直接導(dǎo)致相當(dāng)數(shù)量高校貧困生的存在。據(jù)統(tǒng)計我校在校貧困生約占20%，這是一個不小的數(shù)目。由于在校大學(xué)生所需書目種類繁多，除了課本以外還需要很多輔助教材和課外讀物，而現(xiàn)在紙質(zhì)書籍的價格又很貴，一些貧困學(xué)生無法購買所需的大量書籍，這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)，限制了他們對知識的獲取。因此高校貧困生群體是當(dāng)前高校育人任務(wù)中特殊關(guān)注的群體之一，對貧困生的關(guān)心、愛護和幫助是高校的重要任務(wù)。而圖書館“愛心圖書閱覽室”能為這部分學(xué)生解決用書之憂。

2 “愛心圖書閱覽室”的建設(shè)

2.1 圖書的來源

“愛心圖書閱覽室”圖書的主要來源多半是靠捐贈。有畢業(yè)生離校前的集中捐贈和在校師生平時的零星捐贈;國內(nèi)外大學(xué)、機構(gòu)或社會團體的批量捐贈;政府部門、國內(nèi)外文化團體、企業(yè)及個人的資金捐贈等等。

2.1.1 畢業(yè)生離校前的捐贈

我校圖書館每年在5 ～6月份畢業(yè)生離校前，都與校團委、學(xué)生會聯(lián)合舉辦“情留母校—愛心圖書捐贈活動”。每次活動前都做好充分的宣傳工作，印發(fā)傳單、制作宣傳板，并召開由主管領(lǐng)導(dǎo)參加的活動啟動儀式。號召畢業(yè)生踴躍捐贈圖書，為學(xué)弟學(xué)妹伸出愛的雙手，傳遞愛的信息，情留母校感染后人。對捐贈的圖書，捐書內(nèi)頁可寫捐書人姓名、專業(yè)、捐贈時間、贈言等多項內(nèi)容，這是一種無聲的心靈交流，鼓勵低年級同學(xué)奮發(fā)向上的進取精神和保持節(jié)約資源的美德，在高校形成一個良好的節(jié)約氛圍，也是一種最親切最直接的學(xué)生之間互動方式，對改善高校學(xué)生人際交流冷漠的現(xiàn)狀、改變學(xué)生的心理抑郁疾病、增加同學(xué)之間的親和力有不可低估的作用［2］。2012年我校畢業(yè)生畢業(yè)前夕共向圖書館捐贈各類圖書2，300 余冊。

2.1.2 離退休教師及在職教師的捐贈

每年的圖書捐贈儀式啟動之后，我們都以此為契機向教師廣泛宣傳，請他們將手中無用但可為學(xué)生作為參考的圖書捐給“愛心圖書閱覽室”，許多老師都能積極響應(yīng)，特別是一些退休的老教授親自將書送到圖書館，令我們十分感動，這些愛的行動也感染著廣大學(xué)生們，共收到教師捐贈的頗有價值的圖書百余冊。

2.1.3 國內(nèi)外大學(xué)、機構(gòu)或社會團體的批量捐贈

我館偶爾會收到國內(nèi)外大學(xué)捐贈或交換的出版物。例如教育部組織的國家贈書轉(zhuǎn)運站，主要有美國亞洲基金會設(shè)在上海外國語大學(xué)圖書館的贈書轉(zhuǎn)運站，美國友好基金會即“美中之橋”設(shè)在中國海洋大學(xué)圖書館、大連理工大學(xué)圖書館、同濟大學(xué)圖書館的贈書轉(zhuǎn)運站，這些轉(zhuǎn)運站主要負責(zé)外文圖書的捐贈接受，并向全國的高校圖書館轉(zhuǎn)贈，各館再根據(jù)自己的需求來挑選。筆者所在的遼寧科技大學(xué)圖書館與大連理工大學(xué)圖書館有著多年的接受捐贈的關(guān)系，不定期地去挑選國外贈書，這已成為遼寧科技大學(xué)圖書館為特困生補充雙語教學(xué)所需參考資料的有效渠道。另外，還有高等教育出版社、人民出版社及一些大學(xué)出版社等也將自己出版的大量圖書捐贈給各高校圖書館收藏，這對豐富圖書館的館藏、補充“愛心圖書閱覽室”資源起到了極其重要的作用。

2.2 “愛心圖書閱覽室”的命名

“愛心圖書閱覽室”建設(shè)的目的更主要的是以此為平臺，作為宣傳愛、傳播愛、奉獻愛的基地。因此，“愛心圖書閱覽室”的命名也就顯得十分重要。郭明義同志是新時期學(xué)習(xí)實踐雷鋒精神的優(yōu)秀代表，這說明了郭明義的精神實質(zhì)就是雷鋒精神在新時期的寫照。雷鋒身上有愛心，也有奉獻的精神，因而，社會學(xué)家艾君認為，“愛心”就是郭明義思想情操的寫照;郭明義身上似乎有雙無形的翅膀，那就是“愛心”的翅膀。郭明義是我校的校外輔導(dǎo)員，在我校設(shè)有郭明義愛心團隊，他的愛心團隊就在我們身邊。因此，以郭明義命名更能體現(xiàn)出“愛心圖書閱覽室”建設(shè)的意義。建議我校圖書館“愛心圖書閱覽室”命名為“郭明義愛心圖書閱覽室”。

3 愛心圖書閱覽室的管理和利用

“愛心圖書閱覽室”的管理是其能否發(fā)揮出“愛心”作用的關(guān)鍵，與其建設(shè)具有同等重要的位置。因此，閱覽室的管理利用可做以下幾方面的工作。

3.1 圖書的排架方式

閱覽室多為中文科技和社科類圖書，圖書統(tǒng)一由文獻加工部進行加工分類，按照中圖法以學(xué)院為單位的方式排架，此方式可增進同一學(xué)院學(xué)生之間的親和力，同時也便于學(xué)生自愿或?qū)W生管理員管理。

3.2 借閱方式

對貧困大學(xué)生實行免費自由借閱，借期可為一學(xué)期，使之正好能完成一門課程一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對于兩個學(xué)期才能完成的課程，可再續(xù)借一個學(xué)期，其目的是減少貧困生經(jīng)濟負擔(dān)。

4 管理人員

閱覽室的管理主要靠學(xué)生自愿和勤工助學(xué)的學(xué)生，業(yè)務(wù)指導(dǎo)和工作協(xié)調(diào)由本部門主任負責(zé)。閱覽室管理人員的挑選要嚴(yán)格，要挑選那些熱愛公益、富有愛心、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任。因為本室的管理不僅僅是簡單的秩序的維護和借閱指導(dǎo)。更主要的是能使“愛心圖書閱覽室”營造出充滿愛心、積極向上、努力學(xué)習(xí)充滿活力的氛圍。在本閱覽室學(xué)生可以討論交流，內(nèi)容可以是文化課學(xué)習(xí)的體會，也可以是人生理想、公益愛心等。也可以適時邀請郭明義老師進行愛心文化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使學(xué)生在此閱覽室真正感受到“愛”就在身邊。

5 結(jié)語

在當(dāng)今倡導(dǎo)和諧社會、和諧校園的背景下，建設(shè)“愛心圖書閱覽室”有著極其重要的意義。既可以弘揚愛心文化，又可以提高學(xué)生的人文素質(zhì)和思想道德素質(zhì)。通過發(fā)動師生捐贈圖書，可以增加圖書館的館藏，更重要的是在校園內(nèi)形成一種“愛”的氛圍，也是一種最親切最直接的學(xué)生之間互動方式，對改善高校學(xué)生人際交流冷漠的現(xiàn)狀起到不可低估的作用。也是圖書館通過服務(wù)育人的又一良好渠道。

［1］佘萬斌.高校愛心文化建設(shè)探索和實踐［J］.中國成人教育，2010(17) :64－65.

［2］張艷琦.高校大學(xué)生個人文獻信息資源再利用的調(diào)查與對策［J］.現(xiàn)代情報，2009(5):189－192.