人文社科領域學術成果認定與評價方法的研究進展

葉青彭輝

一、問題的提出

學術成果作為科研活動產出的一種重要形式，從一個層面反映了基礎及應用研究等方面的進展情況，是衡量一個國家或地區創新能力和水平的重要表現形式。近年來，人文社會科學得到迅猛發展，交叉學科相互滲透不斷深入，研究者隊伍不斷擴大，研究成果大量涌現。根據國家統計局2010年的資料①盛來運:《中國統計年鑒2011年》，中國統計出版社2011年版。顯示，在圖書領域，全國共出版圖書328387種 (從1978—2010年的年均增長率為10.1%)，其中新出版的為189295種 (年均增長率為9%)，總印數71.7億冊/張 (年均增長率為2%)，總印張數606.3億印張 (年均增長率為4.8%);在期刊領域，全國共有期刊總數9884種 (年均增長率為7.7%)，平均期印數16349萬冊 (年均增長率為3.1%)，總印數32.2億冊 (年均增長率為4.6%)，總印張數181.1億印張 (年均增長率為6.7%);在報紙領域，全國共出版報紙總數1939種 (年均增長率為7.6%)，平均期印數21438萬份 (年均增長率為5.2%)，總印數452.1億份 (年均增長率為4%)，總印張數2148億印張 (年均增長率為9.6%)。

通過以上數據可知，面對海量的人文社會科學成果，如何進行科學有效的學術評價顯得越來越迫切和重要，這不僅涉及對學術人才、學科發展、學術成果、學術機構的業績、水平、研究能力和綜合實力的評價，而且與學科的設置、研究機構的建撤、課題的立項、科研經費的投入、研究人員與教師職稱的評定、高校與研究院所的學術地位等都具有直接的、重要的關系。一個公正、公平和客觀的學術評價機制將有利于科學研究事業的可持續與和諧發展;反之，學術評價機制的缺陷和弊病，將對科學研究事業和高等教育事業的發展，產生負面和消極的影響，誘發學術泡沫、學術失范等現象。……