淺析對高校圖書館大學生勤工儉學工作的管理

劉云惠

(廣東石油化工學院圖書館，廣東 茂名 525000)

高校圖書館是高等學校的文獻情報中心，是為高等學校教學和科學研究服務的機構，擔負著為教學和科研服務的雙重任務，是培養人才和開展科學研究的重要基地之一。高校圖書館通過開展學術研究和交流活動活躍大學生的校園文化生活。高校圖書館是大學生課外活動的重要場所，大學生在校求學期間，除了課堂外，圖書館應該是他們去得較多的地方。

勤工儉學是指學生利用課余時間通過自己的勞動，促進德、智、體、美等全面發展，增長才干，并通過兼職或假期工作的報酬以改善學習和生活條件的行為。面對目前不斷增加的勤工儉學的學生，如何做好高校圖書館的學生勤工儉學工作，使得勤工儉學工作既有利于學生的成長、成材，又利于圖書館各項業務工作的開展，成為擺在圖書館員面前的實際問題。

1 學生勤工儉學的法律依據

2007年7月，教育部、財政部頒布的《高等學校學生勤工助學管理辦法》，對學生勤工儉學進行了相關的規定，對學生勤工儉學的活動管理、工作時間安排、勞動報酬、權益保護等方面都作出了詳細說明，使得學生勤工儉學工作有法可依。

開展勤工儉學活動，讓大學生通過實踐鍛煉，獲取一定的報酬資助學業，此舉已成為一種廣為推廣的大學生助學解困方式。國外研究統計結果表明，美國高校圖書館工作人員中，使用學生工的人數平均達到了圖書館工作人員總數的28.86%。

2 學生勤工儉學的意義

勤工儉學是社會主義教育不可缺少的組成部分，是培養高素質人才的重要途徑。近幾年來，學生勤工儉學工作越來越引起教育界的重視，有利于促進社會主義新人的健康成長。勤工儉學對于學校深化教育教學改革，培養高素質人才具有深遠的歷史意義。

2.1 緩解大學生的經濟壓力

我國高等教育費用基本是自費，然而，普通專業年學費大約5，000 元，這么高昂的學費給貧困地區的家庭帶來不小的負擔。窮苦人家的孩子早當家，自小懂得父母的難處。為此，許多學生希望參與勤工儉學工作，利用課余時間參與工作掙取一定的酬金，減輕家庭的負擔完成學業。

2.2 提高大學生的信息能力

高校圖書館不但是知識的海洋，也是大學生獲取信息的重要紐帶。獲取信息的同時還鍛煉了大學生整理分析能力。隨著時代的變遷，信息量不斷增加，信息內容不斷更新，要做到取其精華，去其糟粕，也是一項長期積累的過程。信息能力的提高對今后的專業學習和學術研究都會發揮重要作用。大學生通過在高校圖書館進行勤工儉學活動，不斷提高其信息獲取能力。

2.3 解決了圖書館人手不足的問題

高等院校擴招后，在校生人數不斷增加，從而導致圖書館的工作越來越繁重。讀者群不斷增加，讀者對圖書館的要求越來越高。僅有的幾個圖書館工作人員難以很好地完成圖書館繁重的借還書工作，例如:圖書館內的書庫管理工作，目前大部分高校圖書館都是組織勤工儉學的同學來完成的。這樣，不僅可以為學生提供勤工儉學的崗位，讓學生在勞動的過程中，了解圖書館的藏書情況，為其獲取圖書文獻信息打下堅實的基礎。同時，也很好地解決了圖書館人手不足的問題，讓還回來的圖書盡快上架，更快地流通起來。

2.4 加強信息反饋，提高部門服務質量

勤工儉學學生是讀者與圖書館溝通的橋梁和紐帶。圖書館為了更好地為讀者提供有針對性的服務，經常要收集讀者的意見、建議。在圖書館勤工儉學的學生，他們本身是在校大學生，了解學生的需求，同時他們也了解圖書館的一般業務工作。通過與勤工儉學的學生溝通獲取在校大學生讀者的信息需求，不僅縮短了圖書館獲取信息的時間，而且獲取的信息更加具體、全面。這種途徑有利于圖書館更好地開展各部門的業務工作，提高部門服務質量。

2.5 有利于學生思想道德的形成

在校大學生通過勤工儉學實踐，可以廣泛地接觸社會、深入基層，不僅可以學會與人交流溝通的技能與方法，學到許多書本上無法學到的知識，而且還可通過勤工儉學實踐培養豐富思想教育的內容，培養熱愛勞動、熱愛科學、遵紀守法的良好習慣。學生通過勤工儉學實踐，進一步理解父母的難處，培養艱苦奮斗的優良傳統，進一步繼承和發揚尊老愛幼的中華傳統美德，為建設和諧社會，實現中國夢做好人才準備。學生通過參加勤工儉學實踐，可以獲取較多的實踐機會，增加學生的動手能力，為社會培養高素質人才。

3 圖書館對勤工儉學工作的管理

圖書館對于來館參加勤工儉學的學生不僅要加強管理，而且要不斷開拓勤工儉學的工作崗位，規范管理，為學生提供公平合理的勤工儉學的機會，完善信息傳遞、組織管理、崗前培訓、服務質量監督的評價體系。

3.1 挑選優秀對象

圖書館在選擇學生時要非常細心，確保做到擇優選擇。圖書館選擇學生之前，通過各院系的老師了解學生的基本情況進而考慮其是否符合要求，主要挑選工作認真負責、家庭生活困難的學生參加勤工儉學，這可以說是百里挑一。因而，在圖書館工作的學生都非常珍惜這個機會，他們都非常認真負責地完成自己的工作。

3.2 進行崗前培訓

由簡單到復雜是一個循序漸進的過程，新加入的成員都必須通過崗前培訓才能開始工作。首先，圖書館安排一位業務水平較高，熟悉、掌握圖書館業務工作的館員來負責學生勤工儉學的管理工作。其次，由館員一一向學生介紹圖書館的基本概況、圖書館的布局、圖書館業務工作規范、工作要求及細則等。最后，采取傳幫帶的模式，對新來的勤工儉學的學生進行崗前培訓，安排舊員工帶領一定數量新員工進行工作。通過一環扣一環的培訓，使得新來館的勤工儉學的學生很快能掌握圖書館的業務工作，并能單獨完成自己的工作任務。

3.3 勤工儉學的酬金

嚴格按照教育部、財政部頒布的《高等學校學生勤工助學管理辦法》的規定，做好圖書館勤工儉學工作的管理。學生參加勤工助學不應當影響學業，原則上每周不超過8 小時，每月不超過40 小時，酬金按8.3 元/小時計算。

4 圖書館勤工儉學存在的問題

4.1 學生流動性較大

學生的流動性較大。由于種種原因不能按時到崗，增加圖書館開展正常業務的難度。造成學生不能按時到崗的原因主要有:首先，面臨畢業的學生需要外出實習、學生每學期的期中和期末考試、臨時的課程調整等;其次，有的學生不滿意報酬太低而造成人員更換頻繁，有的學生厭倦圖書館的瑣碎工作，有的則是找到更好的兼職而離開自己的崗位。因此，圖書館館員應該認真考慮學生流動性大的問題，商量對策，否則會影響圖書館正常工作的開展。

4.2 崗位差異

圖書館工作崗位繁多，每一個崗位必不可少。有的崗位比較輕松，有的比較辛苦，但是獲得的酬勞一樣。這種差異使學生產生一種不平衡心理，導致工作散漫、不認真。如果圖書館館員在這方面考慮不周，可能引發一些不必要的問題。為此，圖書館必須做好以下幾方面的工作:①做好崗前的登記、統計工作，制定崗位職責。有利于實行優勝劣汰，調動學生的積極性，提高他們的工作責任心和工作效率。②積極聽取學生的意見與建議，有利于進一步做好圖書館的勤工儉學工作，使得圖書館各項業務工作順利進行。③科學設置崗位，合理安排工作量，讓學生感受到公平的對待。④幫助學生處理好工作與學習的關系，使其工作、學習兩不誤。

5 結語

高等學校組織學生參加勤工儉學活動，是高等學校收費制度改革的一項重要配套措施。勤工儉學是教育活動的重要組成部分，為培養學生動手能力，開發學生智力方面提供了良好的條件。勤工儉學對于提高教育教學質量，培養社會需要的合格人才具有重要的戰略意義和深遠的現實意義。勤工儉學活動不僅有助于培養德、智、體、美全面發展的高素質人才，而且還能讓學生通過勞動獲取一定的報酬，這一舉措對廣大學生，特別是家庭困難的學生是一個非常有效的資助方式，對他們安心在校學習、完成學業很有幫助。勤工助學工作在很長一個時期內將成為圖書館工作的一部分，大學生和圖書館作為一個相互依存、相互促進、共同發展的統一整體，圖書館要充分利用大學生的聰明才智，讓他們參與圖書館管理，這樣不僅可以減輕學生經濟負擔，體現大學生的自身價值，而且還能利用學生的聰明才智進一步提高圖書館的管理水平和服務水平。勤工儉學在學校發揮了很重要的作用，幫助不少學生渡過經濟難關。學校幫助學生解決了經濟問題，進一步提高了學生的實踐能力。在校期間學生培養了自我面對人生的勇氣和信念，更加鍛煉他們的自我教育、自我管理能力和才干。同時，高校圖書館通過勤工儉學的學生獲得不少有利于改進圖書館工作的意見與建議，使得圖書館進一步改善其工作，提高其服務育人質量。

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