論馬克思人的全面發展理論是思想政治教育方法選擇研究的理論依據

王文斌　劉文龍

摘 要：思想政治教育方法選擇過程是思想政治教育過程中的一個重要環節，它直接關系著思想政治教育活動的效果和思想政治教育目標的實現。而通過對思想政治教育方法選擇研究旨在追求和培養社會主體自由而全面發展素質的教育，是從主體性教育和思想政治教育整合中引申和凸顯出來的主體性思想政治教育的終極目標就是實現人的自由而全面發展，人的自由而全面發展是馬克思主義最基本的價值取向和最崇高的目標，也是思想政治教育方法選擇研究的理論依據。

關鍵詞：馬克思關于人的全面發展理論；思想政治教育；選擇；依據

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）01-0147-02

馬克思主義關于人的本質與人的全面發展的理論，是造就和培養社會主義和共產主義新人，促進人的全面發展的理論，因此，馬克思主義關于人的本質與全面發展的豐富思想是思想政治教育學的重要理論來源。馬克思主義認為人的本質在于社會性，同時人的本質也是社會性、歷史性、階級性的統一；人的全面發展是個人勞動能力的發展，包括體力和智力能力多方面充分和諧、自由的發展。人應該是會做一切工作，具有盡可能廣泛需要的高度文明的人。人的本質與人的全面發展原理對思想政治教育學的指導作用是巨大的。研究人的本質有助于正確認識教育對象，有助于認識人的思想品德行為形成的原因和社會根源，有助于科學地認識人的思想品德行為的發展變化，有助于掌握對人進行思想政治教育的規律，有助于促進人的全面發展，從而完成新時期思想政治教育的任務。……