云南省高校開放獲取資源調(diào)查分析

徐樹文

（大理學院圖書館，云南大理671003）

云南省高校開放獲取資源調(diào)查分析

徐樹文

（大理學院圖書館，云南大理671003）

采用問卷調(diào)查方法對云南省高校教師、圖書館員及在讀研究生進行了開放獲取資源的認識與利用的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明云南高校師生對開放獲取資源的了解比較滯后，了解并能熟練使用開放獲取資源的人較少。出版費用較高及科研評價體系的認可程度較低是影響開放獲取資源使用的重要因素。為提高對開放獲取資源的認識和利用，必須大力進行宣傳和普及；收集和整理常用的開放獲取資源，在圖書館的主頁上設(shè)置相應的鏈接，以方便師生使用；在研究生和本科生的文獻檢索課程中融入開放獲取資源利用的內(nèi)容以促進學生對開放獲取資源的了解和使用；要改善科研評價體系，降低出版費用，促進開放獲取資源更好更快地發(fā)展。

高等學校；開放獲取；調(diào)查分析

開放獲?。∣pen Access，簡稱OA）運動始于20世紀90年代，是國際科技界、學術(shù)界利用因特網(wǎng)免費或低價自由傳播研究成果的運動，它以促進科技信息廣泛傳播，提升科學研究的公共利用度，提高研究成果使用效率為宗旨。OA資源出現(xiàn)以后受到廣泛關(guān)注，但到目前為止仍有許多人不知曉、不接受，或不會使用。云南地處祖國西南邊陲，信息相對閉塞，為了解云南高校師生對OA資源的認識和使用情況，引導師生合理使用OA資源，特對云南省高校師生使用OA資源的狀況進行調(diào)查分析。

一、調(diào)查對象及方法

（一）調(diào)查對象

選取云南省22所高校的303名教師、科研人員、圖書工作人員、在讀研究生及本科生作為調(diào)查對象。其中本科生11人(占3.63%)，碩士研究生201人（占66.34%），博士研究生45人（占14.85%），高校教師30人（占9.90%），圖書館工作人員15人（占4.95%），其他1人（占0.33%）。被調(diào)查者中男性138人(占45.54%)，女性165人(占54.46%)。

調(diào)查對象的年齡在22歲以下者占3.3%，22～29歲者占74.92%，30～45歲占17.16%，45歲及以上者占4.62%。被調(diào)查者研究或?qū)W習的領(lǐng)域涉及理、工、農(nóng)、醫(yī)、文、史、法、經(jīng)濟、教育、管理等學科。調(diào)查對象的職稱結(jié)構(gòu)，初級占10.07%,中級占17.71%，副高占5.21%，正高占3.82%，其他占63.19%。

（二）調(diào)查方法

采用問卷法進行調(diào)查，時間從2012年9月到12月，共發(fā)放調(diào)查問卷320份，收回問卷303份，有效問卷287份。回收率、有效率分別是94%、89%，調(diào)查問卷從讀者基本信息及OA資源認識及使用情況兩大方面設(shè)置了19個問題（12個單選題，7個多選題）。

二、調(diào)查結(jié)果

在調(diào)查對象中，知道OA的占61.79%，不知道的占38.21%;經(jīng)常使用OA資源的占16.28%，偶爾使用的占45.85%，沒使用過的占37.87%。所在學校圖書館主頁上有OA資源鏈接的占69.80%，無OA資源鏈接的占30.20%。

在列出的16種常用OA資源數(shù)據(jù)庫中，使用最多的是中國科技論文在線（占30.09%）；其次是PubMed Central（占15.32%），開放閱讀期刊聯(lián)盟（占11.53%）；使用最少的是Dspace at Waseda University(日本早稻田大學的OA倉儲庫)（占0.90%），Duke Space（杜克大學的OA倉儲庫）（占0.54%）。

關(guān)于使用OA資源的目的，21.70%的調(diào)查對象是出于好奇，59.24%的人是進行數(shù)據(jù)庫的檢索練習，11.44%的人用于查找學術(shù)論文，7.62%的人用于“其他目的”。

對于檢索OA數(shù)據(jù)庫的感受，回答“滿意，能夠滿足需求”的占28.32%，“比較滿意”的占35.66%，回答“檢索功能簡單”的占16.44%，回答“不滿意，不會用”的占19.58%。對于檢索結(jié)果，滿意的占10.18%，基本滿意的占74.39%，不滿意的占15.43%。

對于從OA資源數(shù)據(jù)庫下載的論文，認為“水平很高，和核心期刊的論文質(zhì)量不相上下”的占23.79%，認為“水平一般”的占32.42%，認為“論文質(zhì)量很差”的占3.79%，“不清楚，不知道如何評價”的占40%。

對獲取資源的渠道，29.65%的人選擇傳統(tǒng)期刊，12.61%的人選擇學術(shù)會議，33.85%的人選擇OA資源，2.88%的人選擇個人主頁，21.01%的人選擇紙質(zhì)期刊電子版。

關(guān)于對OA出版費用承受情況，選擇“少于1 000元人民幣”的占21.55%，選擇“無所謂”的占19.84%，選擇“不愿意支付”的占61.62%。

關(guān)于用戶對OA資源的評價，18.21%的人認為可“節(jié)約使用費用”，16.32%感覺“易獲取”，13.37%的人認為可以通過網(wǎng)絡(luò)資源“掌握最新科學發(fā)展動態(tài)”，9.79%的人認為網(wǎng)絡(luò)資源“時效性好，可自由閱讀同行的最新研究成果”。但有4.32%的人對網(wǎng)絡(luò)資源有知識產(chǎn)權(quán)方面的顧慮，3.16%的人認為網(wǎng)絡(luò)資源“格式不規(guī)范、無法使用在論文中”。

對于如何提高OA資源在用戶心目中的認同度，30.74%的人建議要提高文獻的質(zhì)量，25.79%的人認為需要科研評價體系認同，23.31%的人認為需要加大宣傳力度，20.17%的人建議形成國際合作認證系統(tǒng)。

三、討論

高等學校是信息和知識的集散地，是各個地區(qū)學術(shù)交流的中心，教師和學生既是新知識的創(chuàng)造者和傳播者，也是新知識的使用者。因此，選取高等學校師生作為OA這一新的學術(shù)交流方式的研究對象既有代表性，也有一定的前瞻性。此次調(diào)查的對象是云南省22所高校的教師，也有在讀的博士生、碩士生和本科生，涉及各個年齡段，理、工、農(nóng)、醫(yī)等十余個學科。被調(diào)查的教師的職稱初、中、高級都占一定的比例。因此，調(diào)查對象的選擇具有一定的代表性，調(diào)查結(jié)果能較好地反映云南省目前OA資源的利用狀況。

調(diào)查結(jié)果顯示，云南高校師生中知道開放獲取資源的占61.79%，不知道的占38.21%；經(jīng)常使用開放獲取資源的占16.28%，偶爾使用的占45.85%，經(jīng)常和偶爾使用的人數(shù)合計占總?cè)藬?shù)的62.13%，沒有使用過的占37.87%，說明云南高校的教師及研究生還是愿意使用開放獲取資源的。但高校師生中知道OA資源人數(shù)比例低于吉林省高?！?〕。經(jīng)常使用和偶爾使用OA資源的人數(shù)比例低于河北省高?！?〕，說明云南高校師生對OA資源的認知度及使用率較低。這可能與云南地處西部，信息資源的傳播速度慢，師生獲取知識的途徑較局限有關(guān)。這從一定程度上提示了云南高校推廣OA資源的意義。

圖書館是師生獲取知識的源泉，也是引導師生認識和使用OA資源的重要陣地。要提高一個學校師生對OA資源的認知度和利用率，首先是圖書館的領(lǐng)導和工作人員要充分認識OA資源的意義，在圖書館主頁上設(shè)置常用OA資源的入口。圖書館主頁上有沒有OA資源的鏈接會直接影響師生對OA資源的認識和利用。趙潤娣曾通過網(wǎng)頁訪問的方式對北京大學等國內(nèi)10所較著名高校的圖書館進行了調(diào)查，在10所高校中有7所高校的圖書館主頁有OA資源的鏈接〔3〕。云南高校中有68.90%的主頁上有OA資源的鏈接，相當于5年前國內(nèi)重點高校的水平。因此，云南高校還需要擴大OA資源的研究和利用。

對于使用OA資源的目的，調(diào)查發(fā)現(xiàn)僅有11.44%的人回答是用于查找學術(shù)論文，21.70%的調(diào)查對象是出于好奇，說明OA資源的利用程度不高。但值得高興的是59.24%的人回答用于“數(shù)據(jù)庫的檢索練習”，說明多數(shù)高校已經(jīng)從一定程度上認識到OA資源的意義，在積極推廣OA資源的利用。對于OA數(shù)據(jù)庫檢索操作“滿意”和“比較滿意”的大約占60%，但對于檢索的結(jié)果“滿意”和“比較滿意”的約占85%，提示有必要進一步加強對OA資源的宣傳，提高師生對OA資源的認識，促使師生能合理使用OA資源及其他常用數(shù)據(jù)庫及紙質(zhì)刊，更好地獲取所需文獻。

對于OA期刊的論文質(zhì)量，約有25%的調(diào)查對象認為“水平很高”，大約30%的人認為“質(zhì)量一般”，40%的人“不清楚”，但只有極少數(shù)的人認為“質(zhì)量很差”。提示多數(shù)師生對OA期刊的質(zhì)量還是認可的。對于資源獲取方式，33.85%的人選擇OA資源，29.65%的人選擇傳統(tǒng)期刊，21.01%的人選擇紙質(zhì)期刊電子版。這可能與各種資源的特性有關(guān)。因為OA資源一般不需要付費，只要能上網(wǎng)，在任何地方都可能找到相關(guān)文獻。紙質(zhì)期刊可進入圖書館查詢、復制，除了支付復印費之外，不需要付其他費用，因此，還有一定的市場；紙質(zhì)期刊的電子版給文獻的查閱及獲取帶來了極大的便利，但一般需要在有限的局域網(wǎng)內(nèi)使用，或者需要購買數(shù)據(jù)庫的使用卡，使其應用范圍受到限制〔4-5〕。

對于OA期刊上發(fā)表論文，多數(shù)人不愿意支付發(fā)表費，僅少數(shù)人愿意支付少于1 000元人民幣，說明出版費仍然是影響OA期刊論文發(fā)表的一個重要因素。但是，對于研究者，OA期刊“可以更快地發(fā)表自己的研究成果”，也可以“讓更多的讀者方便地使用自己的研究成果”；對于使用者，OA期刊“節(jié)約費用”“易獲得”，可及時了解最新研究成果?；谝陨戏N種原因，OA資源越來越受到研究者和使用者的關(guān)注〔6〕。

對于未來OA資源的發(fā)展，首先是要提高OA期刊的論文質(zhì)量；其次要加大宣傳力度，使全體教師（包括管理者）認識OA期刊，認可OA期刊，并在科研評價體系中認同OA期刊論文〔7〕。國外的OA期刊，除了需要作者付費之外與傳統(tǒng)紙質(zhì)期刊無太大區(qū)別，它也有正規(guī)的出版號，嚴格的同行專家評議過程，很多OA期刊的論文的質(zhì)量高于傳統(tǒng)的紙質(zhì)期刊。因此，OA期刊在國外的認可程度也非常高〔8〕。這一點值得國內(nèi)出版界學習。

從調(diào)查結(jié)果看，由于云南省地處邊疆，信息還是比較閉塞，大多數(shù)學術(shù)研究人員和教師對OA資源的了解程度較低。所以加大對開放資源的宣傳，加強對OA資源的認識是十分必要〔9〕，也非常重要的。

大力推廣OA資源有利于科研成果轉(zhuǎn)化。在OA期刊上發(fā)表文章省去了紙質(zhì)期刊后期處理所需要的時間，能較快地發(fā)表科研成果。對于讀者來說，OA期刊查找方便、下載免費，可自由復制、引用，因此，使用也方便。希望通過宣傳之后更多的讀者了解OA期刊，在科學研究中更多地使用OA資源，在論文發(fā)表時選擇OA期刊以便快速發(fā)表科研成果。特別是國外OA期刊都有正規(guī)的ISSN期刊號，有嚴格的同行評議措施，很多OA期刊被SCI收錄，質(zhì)量高于其他紙質(zhì)刊物，在這些期刊上發(fā)表論文是能在各種科研成果評價體系中得到認可的〔10〕。

大力推廣OA資源有利于豐富館藏資源。隨著科學技術(shù)日新月異地發(fā)展，科技期刊越來越多，科技論文的數(shù)量也不斷增加，任何一個圖書館都不可能收藏全各種期刊。而且，經(jīng)費緊張也是各個高校所面對的共同難題，館藏資源的增加受到極大的限制。為了滿足教學和科研需要，圖書館可以結(jié)合學校的專業(yè)特點，對相關(guān)的OA資源進行收集和整理，并加入到館藏資源中，豐富館藏資源，滿足師生需要〔11〕。

加大對OA資源的宣傳，加強對開放資源的認識。OA期刊作為一種全新的科研成果交流和轉(zhuǎn)化的平臺正逐步走進我們的生活。為了便于廣大科技工作者認識OA資源、合理利用OA資源，必須大力進行宣傳。可通過舉辦培訓講座，發(fā)放宣傳資料，提高師生對OA資源的認識和認同。另外，將OA資源利用納入研究生及本科生文獻檢索課程中。

將OA資源納入圖書館的館藏體系中。圖書館可根據(jù)學校的特點和專業(yè)領(lǐng)域，對相關(guān)的OA資源進行過濾、收集、整理。建立學科信息門戶，并設(shè)置相應的鏈接，通過鏈接獲取更多的網(wǎng)絡(luò)OA文獻信息，實現(xiàn)文獻資源的盡快流通和全面共享，也降低論文發(fā)表和獲取的成本。還可以將OA期刊與本館訂購的期刊進行比較，刪減重復期刊，節(jié)約訂購經(jīng)費，同時提高OA資源的利用〔12〕。

四、結(jié)論

總之，云南高校師生對OA資源的了解還比較滯后，了解并能熟練使用OA資源的人較少。為提高對OA資源的認識和利用，必須大力進行宣傳，收集和整理常用的OA資源，在圖書館主頁上設(shè)置相應的鏈接，以方便師生使用。另外，在研究生和本科生的文獻檢索課程中融入OA資源利用的內(nèi)容；要改善科研評價體系、降低OA文獻出版的費用，促進OA資源更好更快地發(fā)展。

〔1〕任巖，王雪蓮.吉林省開放獲取資源利用的調(diào)查與思考〔J〕.情報科學，2010（11）：54-56.

〔2〕周志霞，李樹霞.河北省高校對開放獲取資源利用的調(diào)查分析〔J〕.農(nóng)業(yè)圖書情報學刊,2012（12）:25-27.

〔3〕趙潤娣.國內(nèi)高校圖書館對開放存取資源開發(fā)利用情況調(diào)查研究〔J〕.圖書館學研究，2008（4）：31-34.

〔4〕徐麗芳，劉錦宏.我國高校圖書館開放獲取學術(shù)資源集成與揭示現(xiàn)狀分析〔J〕.出版科學，2011（3）：76-80.

〔5〕孫波，黃穎.國內(nèi)外開放獲取期刊現(xiàn)狀調(diào)查研究〔J〕.圖書館學研究,2010（8）：98-100.

〔6〕何艷香.利用開放獲取資源提升高校圖書館在學術(shù)交流中的作用研究〔J〕.西域圖書館論壇,2011（4）:48-50.

〔7〕周陽.開放獲取的國內(nèi)用戶認同與需求度調(diào)查分析：以安徽高校為例〔J〕.情報資料工作，2009（6）:96-100.

〔8〕Sandra Miguel，Zaida Chinchilla-Rodríguez，F(xiàn)élix de Moya-Anegón.Open Access and Scopus:A New Approach to Scientific Visibility From the Standpoint of Access〔J〕. Journal of the American Society for Information Science and Technology,2011,62（6）:1130-1145.

〔9〕Dehua hu,Biyun Huang,Wenqi Zhou.Open Access Journals in China:The Current Situation and Development Strategies〔J〕.Seriale Review,2012（38）:86-92.

〔10〕Jingfeng Xia.A Longitudinal Study of Scholars Attitudes and Behaviors Toward Open-Access Journal Publishing〔J〕.Journal of the American Society for Information Science and Technology,2010，61（3）:615-624.

〔11〕于新國.開放獲取文獻信息資源建設(shè)研究〔J〕.福建圖書館理論與實踐，2011，32（3）：6-8.

〔12〕劉巧英.我國開放獲取運動的追溯與展望〔J〕.情報資料工作，2011（6）:31-34.

（責任編輯 黨紅梅）

An Analysis and Survey of the Utilization of Open Access in the Universities of Yunnan

XU Shuwen
（Library of Dali University,Dali,Yunnan 671003,China）

This research investigates the awareness and utilization of Open Access(OA)of university professors,librarians and graduate students in Yunnan's universities by questionnaires.The results gained by the investigation indicate that the cognition of OA of professors and students in Yunnan's universities lags behind.Few of them are aware of and familiar with the OA.The factors which affect the utilization of OA are the higher expense of publications and the lower recognition of the research evaluation system.In order to raise theawareness andutilization of OA resources,the frequently used OA resources should be collected and assorted.The interlink of the OA needs to be put on the main page of each library which will facilitate the utilization of the university professors and students.How to use the OA resources in the bibliographic search courses willimprove the realization and utilization of the OA among students.Besides,improving research evaluation system and reducing the cost of publication will promote the development of the OA.

higher education;Open Access;analysis and investigation

G251

A

1672-2345（2013）11-0071-04

10.3969∕j.issn.1672-2345.2013.11.014

選擇

的原因，33.52%的人覺得“可以更快地公布自己的研究成果與同行分享”，27.87%的人覺得“可以讓更多的讀者方便使用自己的研究成果”，13.66%的人覺得“在網(wǎng)上發(fā)表論文比在紙質(zhì)期刊上發(fā)表論文容易得多”。大約有5.10%的人選擇“不喜歡紙質(zhì)期刊出版方式”。

云南省教育廳科研基金資助項目（2011Y253）

2013-07-05

2013-10-08

徐樹文，副研究館員，主要從事圖書情報和文檢課教學研究.