論如何提高會計人員素質之我見

■王 蘊 黑龍江省鶴山農場計財科

一、提高會計人員素質的必要性

1.針對當前會計信息失真的問題，其原因有很多方面，但是最直接的影響就是會計人員的素質水平不高所導致的。部分會計人員一方面技術水平不高無法處理好會計工作中的一些細節問題，另一方面對于法律和法規的不熟悉以及對政策的把握缺失，導致了會計信息的失真。會計信息失真對于企業來說不是一個小問題，這直接影響了企業的決策和發展方向，是對整個企業利益的負面影響。因此努力和注重對會計人員素質的培養和提升是解決會計信息失真的重要工作。

2.會計人員的知識結構和社會發展需要、經濟結構兩者之間的失衡。我國的社會經濟每年都不同，每十年都會有很大的不同，而我國的會計人員的學歷和工作水平卻都仍然停留在過去，提升的幅度不大，這樣就逐漸的導致了會計人員知識結構和社會經濟之間的不平衡，無法滿足社會發展的需要。學歷低、工作水平低這些問題都困擾著企業會計工作的發展，制約著會計事業的發展，所以提升會計人員素質就成為了清楚會計事業發展道路阻礙的重要工作。

3.會計執業保護不善。會計崗位都要求持證上崗，但是當前的狀況卻與初衷相反，不少的無證會計從業人員仍然在做著會計工作，他們不僅霸占了崗位，還拉低的崗位水平，不懂會計知識卻仍然參與會計工作，這是對會計制度的不尊重，導致了會計工作質量低下的主要因素。

二、提高會計人員素質的途徑

1.樹立創新意識，強化終身學習的理念。當前社會是知識經濟時代，因此在會計工作的模式和工作系統上都產生了很大的改變，過去的資本經濟時代的工作模式已經無法和現實工作需要相契合。那么為了更好的適應當前社會和經濟的需要，我們就應該積極的去吸收新概念和新技術，通過創新來開辟一條道路。

知識經濟時代的信息更替和知識淘汰都異常的迅速，往往是我們還沒有發覺的時候，新技術和新理論就已經出現，那么我們在學校或者工作當中所學會的內容就會面臨淘汰的局面，怎么樣才能讓自己始終保持優勢不落于人后呢？這就需要我們用發展的眼光和思想來進行工作和學習，能夠與時俱進，去積極的學習新知識，對已有的知識體系進行更新和完善，這樣才能夠更好的利用現有知識，對其進行升級和深化，保持自己工作的動力和競爭的實力。

2.樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，強化職業道德意識。會計人員職業道德是指會計人員在日常工作應遵循的行為準則，是公民道德規范在會計職業行為和活動中的具體體現。正直、客觀、獨立、保密、技術標準、業務能力、道德自律是會計人員必須具備的品質能力，高水準的職業道德是一名會計人員所應具備的最基本的素質，失去它就無從談起會計工作質量和會計信息。即會計工作的合法性，信息的真實可靠性。因此要求財務人員必須對照會計法規，知法守法廉潔自律。面對紛繁復雜的社會環境，決定財務人員要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在思想上熱愛本職工作，熱愛自己的崗位，把工作視為自身的一種需要和自我價值的體現，在處理會計業務時，心無雜念，依法辦事。

3.加強高層次學歷教育。迎著撲面而來的知識經濟春風，全社會的目光都聚焦在全面推進素質教育，為實施科教興國戰略奠定人才基礎和知識基礎。毋庸置疑，高等會計教育的水平決定著會計隊伍的人員素質和工作質量，又將在一定程度上影：響社會經濟的發展。

三、加強會計人員繼續教育

會計人員參加到工作當中之后的提升就需要通過再教育來實現，這一過程是會計人員吸收現代先進知識，跟上時代腳步的主要過程，是他們不斷完善自身專業知識結構，了解時代動向的重要過程，也是強化會計人員職業道德和職業素質的關鍵過程。企業重視會計人員再教育工作，積極的投入開展，將會計人員組織起來進行再培訓、再教育，讓他們的水平得到提升，是企業發展的重要途徑。

1.合理規劃豐富教學內容，構建合格會計人才的知識體系。一是可由理論和實務部門的專家、教授、學者組成專家組，根據社會經濟發展和會計工作的需要，負責制定會計人員的繼續教育規劃，建立符合時代發展的知識體系，適時調整教育內容，編寫培訓教材。二是要結合縣域經濟發展的具體情況，根據會計人員所處行業、專業技術職稱、文化程度，專業知識、操作技能、工作水平等方面的層次性和差異性，將受教育的會計人員分為不同層次或不同群體，以統一的培訓規劃和知識體系為基礎，分層次安排教學內容，以滿足各層次、群體會計人員更新知識、提高技能的需求。

2.加強會計職業道德教育，培養真正合格的會計人才。真正合格的會計人才不僅是技術專家更應是道德專家。會計人員道德意識的提高、良好的職業道德品格的形成是一個長期漸進的過程。其中，會計職業道德教育是提高會計人員道德水準和道德決策能力的重要途徑。因此，應將會計職業道德教育作為會計行業的大事來抓。將職業道德教育作為會計繼續教育的重要組成部分，認真堅持“誠信為本、操守為重、堅持準則、不做假賬”的原則，進一步全面、系統、多方位地加強會計職業道德培訓，提高廣大會計人員的職業道德水平與道德決策能力。

3.在教育和教學過程中，融入現代科技和現代技術，改變固有的教學模式，這樣對于參與培訓和接受教學的對象都能夠得到很大的提升，效果也非常的好。知識經濟時代比拼的就是對信息的掌握程度以及利用程度，所以各項技術和知識都是將來工作當中的競爭籌碼，采用多元化的教學模式和教學方法不僅能夠活躍會計人員的思維，還可以讓他們更加容易吸收這些知識，為將來的發展提供良好的環境和條件。

四、結語

當前我國的會計工作仍然是穩中有升，但是比起時代和經濟的發展來說，顯然幅度不夠大，這也就導致了我國會計工作當中所出現的一系列問題，為了能夠解決這些問題，加速會計事業的發展，我們就需要重視參與會計工作中的會計人員素質的培養和提升，通過對會計人員素質的培養和提升來帶動會計工作質量的提升，從而促進會計事業的良好、快速發展。