教師教育信息化與體育教師信息素養(yǎng)的提升

范運祥　舒根　馬衛(wèi)平

摘要：教師教育信息化的核心目標(biāo)是提高教師的信息素養(yǎng)，現(xiàn)階段體育教師信息素養(yǎng)的提升理念與策略與教師教育信息化促進體育教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的要求還有很大的差距。如何開展卓有成效的體育教師信息素養(yǎng)教育成為各級教育行政部門、學(xué)校及體育教師共同關(guān)注的課題，也是貫徹落實以“以人為本”為核心的科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。鑒于體育教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)目前仍然存在誤區(qū)或缺陷，在借鑒前人及同行研究成果的基礎(chǔ)上，從教師教育信息化視角審視和思考并提出體育教師信息素養(yǎng)的有效提升策略：要以強化信息意識教育為切入點，以學(xué)校信息技術(shù)環(huán)境建設(shè)為提升平臺，以建立跟蹤評價平臺和激勵機制為提升動力，構(gòu)建一個體育教師主動學(xué)習(xí)、自我提高和外部條件予以強化、互相促進的培訓(xùn)制度和教育培訓(xùn)體系。

關(guān)鍵詞：教師教育信息化；信息素養(yǎng)；提升策略

中圖分類號：G650文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1671-6124（2013）01-0057-06

教育信息化是實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展和教育公平的必由之路，教師教育信息化更是信息時代教師專業(yè)化的必然要求，也是信息社會教師專業(yè)發(fā)展的必然結(jié)果。要有效地實現(xiàn)教師教育信息化，關(guān)鍵在于提高教師信息素養(yǎng)，這也是教師教育信息化的核心目標(biāo)。在教育部下發(fā)的關(guān)于教師教育信息化建設(shè)的一系列文件中，如《教育部關(guān)于推進教師教育信息化建設(shè)的意見》，都將提高教師的信息素養(yǎng)放到了很重要的位置上?！?br>