學校體育教學安全研究

王偉

【摘要】本文應用問卷調(diào)查等研究方法，對影響學校體育教學安全的物、人和管理3方面因素進行調(diào)查研究。建議提高老師和學生的安全意識；合理組織教學；增加經(jīng)費投入，定期對場地器材進行維護；建立專門的安全機構(gòu)；建立安全管理制度和應急預案；鼓勵學生參加意外傷害保險等，保證進行大學體育教學活動的安全。

【關鍵詞】學校體育；體育教學；安全；措施

學校學生在體育教學過程中出現(xiàn)的意外身體傷害，已成為學校體育教學過程中熱點的問題之一。教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》第5章40條指出：“教育行政部門應當強化學校安全工作，指導學校落實預防學生傷害事故的措施。協(xié)調(diào)指導學校妥善處理學生傷害事故，維護學校正常的教育教學秩序”。所以對學校體育教學的安全問題進行研究就顯得非常重要。

一、學校體育教學安全的影響因素

（一）人的因素

1.學生。據(jù)資料顯示有90.42％的學生缺乏安全意識和良好的安全行為習慣，有53.48％的學生尚未掌握簡單的體育安全知識。研究其原因，一是學生思想上麻痹大意.在參加體育運動時安全意識缺乏，并帶有僥幸心理。二是老師講授相關體育安全知識時教法單一枯燥，學生沒有對所學的體育安全知識進行認真的學習，沒有對體育教學活動中易發(fā)生的運動損傷處理方法進行實踐操作練習。

2.體育老師。體育老師的工作態(tài)度和責任心對學校體育教學過程中的安全保障尤為重要，體育老師自身安全意識的強和弱直接影響著體育教學的安全進行。調(diào)查結(jié)果顯示：48.85％的老師在體育課上從不強調(diào)教學中的安全要求，只有10.65％的老師每節(jié)課都強調(diào)教學過程中的安全要求。研究原因，一是體育老師自身安全責任意識淡薄，對學生人身安全的重視程度不夠；二是老師在教學中安排的運動強度過大，引起學生身體出現(xiàn)疲勞，易發(fā)生意外傷害。

（二）體育教學場地器材。

體育教學場地存在的安全隱患包括場地的數(shù)量、場地的合理使用和場地的質(zhì)量等因素，是確保教學能夠正常進行的重要因素之一。調(diào)查數(shù)據(jù)研究顯示，71.23％的學生認為學校體育教學的場地比較少，不能滿足他們體育活動的需求。研究原因是學校體育經(jīng)費缺乏，不能夠進行體育場館擴建和維修。

（三）管理的因素

良好的安全管理能夠保證學校體育教學計劃的順利開展、教學目標的實現(xiàn)、場地器材合理安全的利用，同時可有效控制不安全因素，避免教學意外事故的發(fā)生。強化學校體育教學中的安全管理非常重要。

1.老師的課堂管理

在調(diào)查走訪中發(fā)現(xiàn)，有部分老師在課堂組織和管理上確實存在一定的問題，在體育教學過程中所應用的課堂組織形式不得當；缺少安全保護措施。

2.大學體育部門的安全管理

強化學校的安全管理是大學體育教學中確保教學安全的一個重要措施。學校的安全管理部門應加大安全管理的力度，積極制定學校安全管理的相關制度，最大限度控制學校內(nèi)部的各種不安全因素，消除各種安全隱患，保證學生在體育教學中的身體安全。調(diào)查結(jié)果顯示，有87.8％的普通大學體育教學單位沒有準備基本的醫(yī)藥急救用品，56.1％的普通大學沒有制定專門的體育教學安全規(guī)章制度和相應文件；95.12％的學校沒有成立專門的體育安全管理機構(gòu)來負責學校體育教學安全，只有17.1％的學校體育部門負責人在每學期對體育老師進行體育教學的安全教育。由此能看出，學校在體育安全管理方面的制度還是不夠健全。

二、大學體育教學安全的實施措施

（一）強化安全教育，提高體育老師和學生的體育安全意識

安全意識是保證體育教學能夠安全進行的必要條件。老師和學生的安全意識是影響學校體育教學安全的主要因素之一，尤其是體育老師的安全意識更為重要。體育教學過程中學生發(fā)生意外傷害時，體育老師是現(xiàn)場第一救護人員，必須按照急救的基本步驟和要求，科學合理地進行處理，將傷害控制到最小。

（二）合理的組織教學，提高學生心理素質(zhì)和身體素質(zhì)

在體育教學過程中，老師應當科學合理地組織和選擇教學方法，強化和規(guī)范組織教學。認真?zhèn)湔n，合理的安排運動量；按照不同的項目、季節(jié)和氣候因素，課前充分做好準備活動，課后做好放松整理運動；在進行有難度、有危險的技術(shù)動作教學時，在正確示范動作的同時對學生進行必要的保護和幫助，讓學生在心理上消除對動作的恐懼心理；同時老師還要提高學生相互保護和自我保護的能力。

（三）增加體育經(jīng)費投入

體育經(jīng)費是學校體育教學進行的物質(zhì)基礎，是保證學校教學安全正常進行的物質(zhì)條件。充足的經(jīng)費能加快場地的建設，能維修器材，保證場地器材的安全。每學期開學之前應對所有的場地和器材進行一次全面的檢查和維修，在正常的體育教學過程中也要定期檢查和維修，消除在場地、器材方面存在的隱患。

（四）建立專門的安全機構(gòu)，強化體育教學的監(jiān)督、評價和檢查

許多不安全因素是隱性的、不容易發(fā)現(xiàn)，所以要聯(lián)合學校醫(yī)院、保衛(wèi)部門和體育部門，建立起專門的安全部門，由校體育部的領導帶頭來對體育教學中的安全問題進行檢查、監(jiān)督、評價；建立安全檢查小組，定期或者不定期地對體育場地、體育課、體育器材進行抽查，并且記錄和評價。制定科學的評價標準和評價方法，把體育教學安全的監(jiān)督、檢查、評價作為一項長期的工作來抓。

（五）建立相應安全管理制度和處理體育意外傷害的應急預案

建立相應學校體育教學的安全工作規(guī)章制度，把安全責任落實到個人。建立體育教學安全工作檢查制度，每月組織人員對體育教學的安全工作進行全面檢查。同時學校體育部門要建立體育意外傷害事故的應急預案。

（六）鼓勵學生參加體育意外保險

對于學生意外傷害保險，學生是否投保完全自愿，屬于商業(yè)保險。開展人身意外傷害保險是化解學生人身意外傷害事故風險的有效途徑，有利于保護學生的合法權(quán)益，使學生能夠在受到傷害時得到迅速有效的救濟；有利于學校、家長、老師和社會增強保護學生的責任感；有利于培養(yǎng)人們的法律意識；有利于維護學校的正常教育教學秩序。

參考文獻

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