規(guī)范與實(shí)用兼顧 管理與使用并重

摘 要：實(shí)驗(yàn)室管理水平的狀況，既是一個(gè)學(xué)校管理水平高低的重要標(biāo)志，也是實(shí)驗(yàn)人員的責(zé)任心與事業(yè)心及業(yè)務(wù)水平、組織才能高低的重要標(biāo)志。我們要在實(shí)驗(yàn)室管理上下大功夫，向管理要效益，向管理要質(zhì)量，以推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，達(dá)到實(shí)現(xiàn)小學(xué)科學(xué)課程的教育目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：科學(xué)實(shí)驗(yàn)室； 管理； 使用； 規(guī)范

中圖分類號(hào)：G623.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-3315（2013）01-104-001

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、管理與使用是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程。它涉及面廣，既有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)，又有技術(shù)與藝術(shù)；既有教育教學(xué)、科研工作，又涉及行政工作。作為科學(xué)教學(xué)工作的重要組成部分，實(shí)驗(yàn)室工作必須在學(xué)校管理和教學(xué)管理規(guī)律與原則指導(dǎo)下，提高管理水平。

一、建好實(shí)驗(yàn)室是基礎(chǔ)

1.明確要求

建好實(shí)驗(yàn)室。2012年江蘇省教育廳下發(fā)《中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)分冊(cè)（“十二五”版）》，是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的依據(jù)。標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)實(shí)驗(yàn)室、場(chǎng)地設(shè)置要求、實(shí)驗(yàn)室數(shù)量要求、實(shí)驗(yàn)室通用要求、實(shí)驗(yàn)室專用要求都有明確的規(guī)定。各校在新建或者改建之前，都需找到標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真對(duì)照。科學(xué)教師要做有心人，及時(shí)與校領(lǐng)導(dǎo)溝通，為領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃建設(shè)學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地等出謀劃策。

2.發(fā)揮特長(zhǎng)

精心布置。教師需要把它當(dāng)成是老師和學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)共同的家園。作為學(xué)習(xí)家園，需要科學(xué)老師發(fā)揮自己的聰明才智，自己用心去經(jīng)營(yíng)。要盡可能為學(xué)生提供展示個(gè)性的空間。教室的墻壁窗戶天花板如何美化和更實(shí)用等都是應(yīng)該思考的問題，如在教室的頂上自制的星圖，墻壁布置科學(xué)小報(bào)，壁柜上放置正在開展的實(shí)驗(yàn)，設(shè)立學(xué)生自制各種動(dòng)植物標(biāo)本展櫥，也可以喂養(yǎng)小動(dòng)物等，既給學(xué)生提供了觀察思考的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和持之以恒的精神。

二、配好實(shí)驗(yàn)器材是重點(diǎn)

1.掌握配備標(biāo)準(zhǔn)，以不變應(yīng)萬變

江蘇省教育行政主管部門頒發(fā)了教學(xué)儀器配備目錄，對(duì)照學(xué)校的類別如1類標(biāo)準(zhǔn)或11類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行采購(gòu)，配備目錄中所要求的配備數(shù)量?jī)H僅是最低的要求，因此，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)條件許可的情況下適當(dāng)增加配備數(shù)量；有了目錄中的實(shí)驗(yàn)器材，不管在哪個(gè)條線的檢查驗(yàn)收中都沒有問題。要把驗(yàn)收創(chuàng)建作為一種機(jī)會(huì)積極爭(zhēng)取，添置好器材。

2.適時(shí)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)器材，滿足教學(xué)需要

隨著課改，器材與課標(biāo)、教材這種不配套現(xiàn)象將一直存在，必然會(huì)導(dǎo)致某些實(shí)驗(yàn)儀器短缺或器材不適用現(xiàn)象。因此，實(shí)驗(yàn)室的器材需要不斷的補(bǔ)充、更新和改良，才能滿足教學(xué)活動(dòng)的需要。所以要逐年（期）訂購(gòu)配套的實(shí)驗(yàn)器材，新的教材、新的教學(xué)方法，必須有新的教學(xué)儀器來補(bǔ)充。

3.挖掘資源，自制實(shí)驗(yàn)器材

教師要善于挖掘教學(xué)器材資源，如聯(lián)系好學(xué)校食堂，勺子、筷子、碗、盆都是教學(xué)器材；聯(lián)系好音樂教師，借用鼓、三角鈴等打擊樂器和二胡等弦樂；學(xué)校可自己種植油菜花、鳳仙花、桑樹等植物來滿足科學(xué)教育的需要。在教學(xué)過程中，還可自行設(shè)計(jì)、制作和開發(fā)教學(xué)器材。自制器材與常規(guī)器材相比，針對(duì)性強(qiáng)，在使用時(shí)容易突破教學(xué)難點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。這些器材使用后要保存好，既是老師智慧的結(jié)晶，也是組成學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材的一個(gè)特色部分。

4.發(fā)動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生自帶材料，充實(shí)實(shí)驗(yàn)器材

將一次性注射器、各種材料的飲料瓶、鬧鐘等材料和物品收集起來，課堂上就會(huì)有用得上的地方。教師可發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶，建立實(shí)驗(yàn)材料庫(kù)，自帶實(shí)驗(yàn)材料有很多優(yōu)點(diǎn)：一是學(xué)生對(duì)材料熟悉，容易準(zhǔn)備，學(xué)生參加了準(zhǔn)備活動(dòng)，也是一生中科學(xué)經(jīng)歷；二是為學(xué)校節(jié)省經(jīng)費(fèi)。這些器材也要保存好，可以循環(huán)使用，減少教師工作量。可以通過獎(jiǎng)勵(lì)加分等形式鼓勵(lì)學(xué)生自帶材料。

5.用發(fā)展的眼光，配備器材

最近數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)悄然走進(jìn)科學(xué)課堂，教師要有這樣的視角，觸摸到新的事務(wù)的誕生。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以在領(lǐng)導(dǎo)面前吹吹風(fēng)，自己要了解新事物，判斷新事物發(fā)展的方向，使實(shí)驗(yàn)室器材與時(shí)俱進(jìn)。

三、制度管理是保障

一切工作的成敗都與管理有著密切關(guān)系。首先要有明確的實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)構(gòu)，其次要根據(jù)實(shí)驗(yàn)室管理的目標(biāo)、任務(wù)和要求，建立健全儀器設(shè)備管理制度，要合理組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)室管理不能只憑經(jīng)驗(yàn)、憑記憶、憑感覺，要靠制度、靠資料數(shù)據(jù)進(jìn)行管理，并定期檢查執(zhí)行情況。

四、用好實(shí)驗(yàn)室是關(guān)鍵

用好實(shí)驗(yàn)室，歸根到底需要具有責(zé)任心的、具有專業(yè)素養(yǎng)的科學(xué)教師。

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)

要管好實(shí)驗(yàn)室，高效開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)管理教師的職業(yè)素養(yǎng)是關(guān)鍵。（1）加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。實(shí)驗(yàn)室工作的指導(dǎo)思想是“服務(wù)”，實(shí)驗(yàn)室管理不是一般的財(cái)產(chǎn)管理，它有財(cái)產(chǎn)保管，更有教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)方法、教育思想等教學(xué)管理。（2）強(qiáng)化育人意識(shí)。教師和學(xué)生都是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的直接參與者，實(shí)驗(yàn)教學(xué)同樣是以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)室管理要研究老師如何教、學(xué)生如何學(xué)，還要研究人的行為，所以，實(shí)驗(yàn)室管理不能單靠管理人員，領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都要參與，這也是現(xiàn)代化管理的一個(gè)重要特征。

2.明確職責(zé)，處理好三種關(guān)系

（1）教師與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。在實(shí)驗(yàn)管理工作中，要主動(dòng)和分管校長(zhǎng)、總務(wù)主任匯報(bào)實(shí)驗(yàn)室管理中的成果和問題，要主動(dòng)邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)來實(shí)驗(yàn)室看看，介紹一下你的實(shí)驗(yàn)室管理中的亮點(diǎn)，以得到領(lǐng)導(dǎo)的支持。（2）教師與教師的關(guān)系。學(xué)校應(yīng)安排具有較強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和專業(yè)知識(shí)的專職教師進(jìn)行管理，建立由學(xué)校教務(wù)處指導(dǎo)下的教研組，在組織上予以保證。（3）教師與學(xué)生的關(guān)系。期初要組織學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)守則，明確進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的要求，學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，有序就坐，保持安靜，課前桌上放好實(shí)驗(yàn)用品，課堂上聽清實(shí)驗(yàn)用品要求，嚴(yán)格操作規(guī)程，實(shí)驗(yàn)中不大聲喧嘩，愛護(hù)儀器設(shè)備，實(shí)驗(yàn)完成后，做好清點(diǎn)、整理、清潔工作，物品擺放整齊，如有損壞的物品及時(shí)報(bào)告老師，經(jīng)同意后，方可離開。還可以聘請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小助手、評(píng)選最佳實(shí)驗(yàn)小組等來組織好學(xué)生的實(shí)驗(yàn)。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理，建設(shè)好、管理好、使用好實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)儀器才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值，真正為素質(zhì)教育服務(wù)，學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)就不會(huì)是流于口頭和形式。