淺談畢業班物理學科的復習

摘要：近年來物理高考越來越重視基礎知識的考查，而其中的物理過程的分析能力正是近年物理高考的重點考查能力之一，本文作者提出在高考物理復習中回歸經典、突出雙基、關注發展設想，以與同行共同探討。

關鍵詞： 重視基礎；物理過程分析； 能力培養

引言：新課標高考的《考試大綱》在使用了幾年后基本穩定，高考的形式和要求基本已形成，堅持回歸經典、突出雙基、關注發展的原則。試卷命題素材源于教材，高于教材，又不拘泥于教材。試題一般突出“新、活、巧”三個字，具有“新而不偏、活而不怪、巧兒不難”的優點，體現“常規常考、常考常新、穩中求變、變種求新”的特點。試題包括選擇、實驗、計算三類題型，以中檔題為主，功能互補，全方位鑒別考生能力。因此在復習階段注意以下幾點：

一、夯實基礎，構建知識網絡，將知識系統化、網絡化

高考試題的百分七十五左右為簡單或中檔題，重視基礎知識的復習尤為重要，一定要抓住基礎知識的理解和基本技能的形成，理解物理概念規律的內涵和外延，牢固掌握物理的主干知識和核心內容。整個物理體系，就像一座宏偉的大廈，內部有和諧、完美的結構，每個知識點都有各自的位置，它們背后有相互聯系。歸納和總結的工作，對于理清知識脈絡，在頭腦中建立一個完整而和諧的知識體系是必不可少的。抓好知識系統的構建，充分注意知識的完整性，系統性，從整體上和相互聯系上來掌握知識。學生只有具備了扎實系統的基礎知識，才能確保基礎題、中等題不失分。

二、構建物理模型，熟練掌握模型問題的解題方法和解題技巧

高中物理的許多定律規律都是把實際的研究對象或物理過程抽象為理想化物理模型，然后研究物理模型所涉及的物理量及其相互聯系。中學階段常見的物理模型有：滑塊木板模型；傳送帶模型；圓周運動中的桿和繩模型；天體運動；單擺模型；彈簧振子模型等等。由于物理試題是根據物理模型編擬出來的，所以解題時必須構建“物理模型”。從本質上講，物理過程的分析和解答就是探究、構建物理模型的過程，我們通常所要求的解題時應“明確物理過程”、“在頭腦中建立一幅清晰的物理圖景”，其實就是指要正確地構建物理模型。對應我們頭腦中“沉淀”一些典型的物理模型，清晰的認識其的本質特征，這樣才能開拓解題思路，鍛煉思維，積累經驗，有利于提高學生的解題速度和做題的準確度，有利于學生對重點知識理解和運用，舉一反三、觸類旁通，從題海中解脫出來。

三、加強學生分析較復雜的物理過程的能力

一些學生在處理較復雜的習題時，對物理過程的認識、分析不清、不能熟練地運用已學的知識解決實際問題。所以分析物理過程是理解題意和運用物理概念與規律解題的重要步驟。物理過程分析好了，解題時就有了正確的思路。很多動力學問題中涉及物體兩個或多個連續的運動過程，在物體不同的運動階段，物體的運動情況和受力情況都發生了變化，我們把這類動力學問題稱為牛頓運動定律中的多過程問題，有些題目中這些過程是彼此獨立的，也有的題目中相鄰的兩個過程之間存在相互聯系，解決這類對問題時，要善于把它化成若干個獨立的子過程，針對各個子過程運用相應的規律列出對應的分立方程，尋找各個子過程之間的關系（位移關系、時間關系、速度關系），然后運用相應的物理規律列方程解題。對物理過程的分析其本身也是培養學生思維能力，分析問題能力的有效途徑。

四、高度重視數學知識在物理學科中的應用

數學是與物理聯系最為緊密的學科之一，也是學好物理的最好工具，重視數學知識和方法的應用，借助于物理知識考察數學方法應用能力是高考命題的永恒的主題。近年高考命題加大了對“應用數學知識處理物理問題的能力”的考查，物理學的發展離不開數學，數學是物理學發展的根基，并且很多物理問題的解決是數學思想和物理知識巧妙結合的產物。把物理問題轉化為數學問題是解決物理問題的一個很重要的思路。例如：在解力的合成與分解及力的平衡問題的過程中，要用到直角三角形的三角函數，正弦余弦定理，相似三角形；追及與相遇問題可用一元二次方程來解決；帶電粒子在場中的運動和幾何光學要用到平面幾何的知識等等。因此，熟練地掌握和應用一些典型的數學方法，對提高物理成績是大有幫助的。

五、在平時復習中要堅持“獨立練、練到底、反復練”同時要做到“練中思、練后醒、醒后練”

及時練習是掌握和鞏固物理知識的重要途徑之一，只有講練相結合才能使學生有效掌握知識，靈活的運用知識。在這里特別要談一下很重要而又常被忽略的“練后醒”，每道題都對應著一個或幾個知識點，一種或幾種解題方法，練完題后要讓學生自己想一想，理一理，看這些知識點或解題方法掌握的怎么樣，如果不好，在這個題上做一個記號，同時把這個知識點或方法總結到自己的筆記本上，如果這道題學生沒能解出來，講過之后，要求學生最好再獨立地解一遍，以便更深入的領會和掌握這種方法。選題要“精”，做題要 “思”，若能把握住這兩點，常能收到事半功倍的效果。珍惜每周一次的理綜考試訓練，并做好講評工作。通過訓練，要求學生科學審題，答題時語言表達符合學科特點，強化書寫規范化，確保落筆得分。講評中教師要評思路、評方法、評重點、評試題熱點、評失誤點、評拓展后的能力提高點。以全面提高學生審題、讀題、解題能力。

小結：高考物理強調的是基礎，考查的重點是能力和科學素養，復習在總體上宜慢不宜快、宜細不宜粗、宜廣不宜窄、宜淺不宜深，在夯實基礎上做文章，在查漏補缺上做文章，在提升能力上做文章，防止急于求成。