原陽縣鄉鎮成人學校發展紀實

鄉鎮成人教育是我國教育的重要組成部分，是構建終身教育體系、建設學習型社會的重要內容。鄉鎮成人學校承擔著提高城鄉居民思想道德和科學文化素質、促進城鄉經濟社會發展的重要任務。發展鄉鎮成人教育是實施科教興國、人才強國戰略的必然要求。幾年來，原陽縣鄉鎮成人學校在縣委、縣政府領導的大力支持下，全縣成人學校圍繞“教育興縣”目標，群策群力，奮勇前進。鄉鎮成人學校建設進展順利，完成了各階段的成人教育培訓任務。

一、原陽縣鄉鎮成人學校基本情況

原陽縣是省級貧困縣，也是農業大縣，全縣60多萬人口，因工業發展欠佳，有近20萬的剩余勞動力閑散在家。這部分人多年輕力壯，正處在干事創業的階段，迫切需要掌握一技之長助其就業，增加收入。這在客觀上為鄉鎮成人學校發展提供生源保障。鄉鎮成人學校這時若能抓住機遇迎接挑戰，就能夠更好地為農民服務。近幾年來，在各級政府的大力支持下，全縣14個鄉鎮都建成標準的成人學校，各成人學校由鄉鎮主要領導擔任校長，鄉鎮中心校成教專干擔任副校長，全縣共配備專、兼職教師165人，各成人學校均有單門獨院校舍，兩個以上標準教室和配套的實訓基地，有各項健全的管理制度，年年都有培訓計劃、實施方案和工作總結，每年培訓人數達10000多人次。

學校全面開展培訓，提升勞動力素質，打造了多形式、全方位的“半工半讀”學習模式。在培訓的指導思想上，加強培訓與勞動力市場結合，擴大培訓范圍，提高培訓學員在農村勞動力市場上的競爭力。在培訓內容上，積極調整農村教育結構，認真抓好職業教育、專業技術培訓及崗位定向培訓。在培訓形式上將課堂講授、基地實習、參觀考察和交流研討有機結合起來，加快了農村奔小康的步伐。切實為廣大農民朋友服務，讓閑散農民學到一技之長，增強農民致富本領，為保持社會穩定做出了貢獻。

二、挖掘資源辦出特色，培訓學員顯才華

結合原陽縣的經濟社會發展實際情況，近年來，鄉鎮成人學校以市場為導向，以有效實現學員就業為目標，實行“產教結合”的辦學理念，組織學員進入實訓基地，參觀考察、交流研討。農民經過技能培訓，掌握技術，開闊了視野，提高了素質，增收致富。原陽縣韓董莊鄉成人學校，在傳統基礎上，結合優勢打造特色，近年來以服裝和書畫為主開展技能培訓。該校現有服裝加工廠1個，縫紉機100多臺，學校專門聘請鄭州專家來校開展講座，和鄭州等地多家服裝企業長期聯合，學習和實踐相結合。學校每年培訓600多人次，讓多名農村婦女學有所成，走上了致富道路。學員董蓓蓓幼年喪母，父親體弱多病，家境十分貧寒，2010年高中沒上完就輟學在家。知道她的情況后，校領導立即主動上門做思想工作，鼓勵她學習服裝裁剪與加工，她現在已是鄭州婭麗達服裝廠技術骨干，月收入4000多元。正是在成人學校學的服裝加工技能使董蓓蓓擺脫貧困，生活水平明顯提高。

原陽縣韓董莊鄉草坡、賀廠、喬莊、韓屋等村在書畫藝術方面有良好的群眾基礎，韓董莊鄉成人學校草坡分校就順應時勢創辦了書畫藝術培訓班。學校自建校以來，始終堅持“發展成人教育、服務地方經濟”的原則，舉辦書畫專業培訓，為農村經濟的發展和農民發家致富鋪路搭橋。該校現有專職教師2人，兼職教師5人，定期組織教師進行理論與實踐培訓，對名家作品進行研討學習。通過學習、參觀等多種方式，構建充滿活力、富有創新意識的高素質的教師隊伍。為了使書畫藝術培訓辦出特色、辦出品牌，鄉黨委、鄉政府也給予了大力支持和幫助：一是免費提供筆墨紙硯；二是聘請專業書畫家常年對學員進行培訓，或邀請省、市、縣書畫名家到學校現場施教，傳授技藝，指導創作，提高學員水平。學校精心組織、因地制宜、有效管理，3年來培訓學員200多人，該校書畫作品在省、市、縣書畫作品比賽中，均取得過優秀成績。學員楊松興，現已成為河南省美術家協會會員。他的一幅山水畫以5.8萬元人民幣的高價被一位收藏家購走。書畫藝術不僅豐富了農民的文化生活，陶冶了他們的情操，同時也為他們創造了良好的經濟效益。不少家庭因書畫脫貧致富，蓋了樓房，買了轎車。孟東方、孟東安兄弟倆，幼年喪母，靠父親東奔西走，打些零工，做些小生意拉扯長大，這對兄弟正是靠繪畫過上了幸福美滿的生活。祖祖輩輩面朝黃土背朝天的農民，通過書畫創作，成為了從事書畫藝術的人才。這樣的人才在這里越來越多。

三、以農為主培訓結碩果，農民致富笑開顏

原陽縣城關鎮成人學校以其地處縣城周邊的區位優勢開辦以種植、養殖為主的專業技術培訓，效果顯著。學員陳磊是城關鎮薛莊村人，全家5口人僅有勞動力2人，耕地面積5畝多。靠傳統粗放耕種，這5畝多地年均人收入不足500元。2008年春節后他參加了城關鎮成人學校培訓，畢業后在學校老師的幫助指導下，于2008年冬建起了2個蔬菜大棚，成為全村第一個種大棚蔬菜的人，當年收獲4茬蔬菜，收到了較好的經濟效益。嘗到甜頭的他對發展大棚蔬菜充滿了信心，決心趁熱打鐵，擴大大棚蔬菜種植規模。在大棚蔬菜種植中，他以市場需求為導向， 從2009年開始，他把在城關鎮成人學校學習的溫室大棚蔬菜種植技術應用到實踐中，建起了第一個日光溫室大棚。當年除去建大棚用去的投資，凈收入5萬元。現在他已經擁有總占地7畝的5個蔬菜大棚，總產量可達10萬斤，純收入達8萬元，每個大棚蔬菜的純收入都超過了15000元。他在致富方面闖出了一條新路，成為當地有名的大棚蔬菜致富戶，用行動為周圍群眾樹立了榜樣，帶動了更多農民進入成人學校學習技能。

學員胡超恒是原陽縣城關鎮馬莊村的養豬專業戶。起初，在養殖過程中，由于不懂技術，他遇到了不少的困難，走了不少彎路，不斷投資，卻沒有預期的收益。后來他通過參加縣成人學校技能培訓，學會了養豬技術，利用自家寬闊的庭院，建成一個占地面積740多平方米，以養殖母豬為主的養殖場。胡超恒一邊摸索，一邊學習，不斷提高養豬技術和綜合素質，最終系統地掌握生豬飼養和防病治病的全套技術。幾個月后，第一批肥豬出欄了，給他帶來近3萬元的純收入，更加增強了他創業致富的信心和決心。隨后，他繼續投入資金5萬元，擴大了養殖規模，并引進了杜洛克、加系長白等優良種豬，形成了“母豬+豬仔+肥豬”的科學養殖鏈，還建造了2口沼氣池，既節約了養殖成本，又減少了污染。目前，胡超恒的養殖場由幾頭母豬發展到母豬存欄20多頭、肉豬23頭、種豬2頭，每年可繁殖小豬200多頭，年純收入5萬元以上。前段時間豬市價格持續低迷，胡超恒憑著過硬的養殖本領，不但渡過了難關，還打算接下來繼續擴大養殖規模。目前，僅仔豬的價格由當初的200元升到300元，這一項就多賺了10000多元。現在，他車子、房子、票子都有了，臉上掛滿笑容，逢人就講：“多虧了成人學校的專業教師啊！”

原陽縣其他鄉鎮成人學校也都依據自身優勢，開展豐富多樣的種植、養殖、機械維修、電腦操作等方面的技能培訓。原陽縣鄉鎮成人學校都建立了農科教信息網站，為學員搭建學習培訓、中介服務等優質、快捷的信息通道。有的學校還積極建設農科教結合示范基地，進行實用技術培訓、優良種苗繁育和新品種新技術的試驗示范等，示范基地已成為聯結千家萬戶的農業科技成果快速轉化的綠色通道。原陽縣鄉鎮成人學校已經成為教育服務“三農”的重要陣地，讓農村農民掌握和提升了實用技能，提高了農民在市場中的競爭力，為強鎮富民貢獻了力量。

（責編 徐振云）