開展“我微笑，我文明，我幸福”思想教育活動的嘗試與探索

近年來，商丘市第二職業(yè)中專在全體學(xué)生中大力開展以“我微笑，我文明，我幸福”為主要內(nèi)容的中職學(xué)生思想教育活動，有力地促進(jìn)了學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成和綜合素質(zhì)的提高，進(jìn)而促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。

一、“我微笑，我文明，我幸福”口號的提出

2011年下半年，為加強(qiáng)師生的思想道德水平建設(shè)和構(gòu)建和諧校園，商丘市教育局提出了“我微笑，我文明，我幸福”的口號，號召教育一線教職員工腳踏實(shí)地辦出社會滿意、家長滿意、學(xué)生滿意的中職教育。

“我微笑，我文明，我幸福”是一個有機(jī)統(tǒng)一的整體，通過發(fā)自內(nèi)心的微笑，通過對文明的追求，獲得心靈上的慰藉和心理上的幸福感，從而認(rèn)識到生活是幸福的，學(xué)習(xí)是幸福的，成長是幸福的。微笑帶來了文明，文明帶來了幸福，幸福又帶來了更多的微笑，一種有機(jī)的良性循環(huán)就此形成。商丘市第二職業(yè)中專以微笑、文明、幸福為切入點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行了全方位的綜合素質(zhì)教育。

二、開展“我微笑，我文明，我幸福”思想教育活動的實(shí)踐過程

1.精心設(shè)計方案

學(xué)校召集政教、教務(wù)、團(tuán)委等部門有關(guān)人員，形成了《商丘市第二職業(yè)中專“我微笑，我文明，我幸福”主題實(shí)踐活動實(shí)施方案》（以下簡稱《方案》）。《方案》提出，開展這一主題實(shí)踐活動的指導(dǎo)思想是：全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合中職學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理特點(diǎn)，緊緊圍繞“做微笑天使，創(chuàng)文明校園，享幸福人生”這一主線，以宣傳教育為手段，以強(qiáng)化管理為目的，以建章立制為保障，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)水平。《方案》著重從儀表、禮節(jié)、語言和行為等四個方面對學(xué)生提出了具體要求，范圍涉及課堂、課外、宿舍、餐廳等場所，內(nèi)容涉及上課、就寢、就餐、升旗、集會、衛(wèi)生、體育比賽、兩操一課等方面。另外，《方案》還對開展這一活動的組織領(lǐng)導(dǎo)、方法步驟、具體措施以及要達(dá)到的效果作出了明確的規(guī)定。《方案》的制訂，為確保此項(xiàng)活動開好局、起好步打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.努力營造氛圍

學(xué)校成立“我微笑，我文明，我幸福”主題實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)組，校長王建民擔(dān)任組長，分管政教和教務(wù)工作的副校長擔(dān)任副組長，政教、教務(wù)、團(tuán)委、工會等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參與，從組織上保證了此項(xiàng)活動的有效開展。接著，學(xué)校召開全體師生大會，對此項(xiàng)活動進(jìn)行動員部署。大會之后，學(xué)校就嚴(yán)格按照《方案》的要求，有條不紊、扎扎實(shí)實(shí)地推動此項(xiàng)工作的開展。

第一，學(xué)校在各個班級增開了社交禮儀課，以課堂的形式給學(xué)生傳授“我微笑，我文明，我幸福”的觀念和意識。第二，增設(shè)養(yǎng)成教育課，培養(yǎng)學(xué)生單獨(dú)解決問題的能力，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性，讓學(xué)生在鍛煉能力、提高素質(zhì)的過程中體驗(yàn)“微笑服務(wù)、 文明執(zhí)法、幸福你我”所帶來的成就感。第三，在每天的早操之后增加誦讀經(jīng)典名篇片段的環(huán)節(jié)，學(xué)生跑完操回到操場重新整隊(duì)集合，對著操場電子屏上顯示的內(nèi)容，在一名同學(xué)的領(lǐng)讀下，集體大聲誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典中的片段。第四，規(guī)范每周一次的升國旗儀式，每次升旗儀式都安排以“我微笑，我文明，我幸福”為主題的國旗下的講話。

3.切實(shí)強(qiáng)化督導(dǎo)

任何一項(xiàng)活動的開展，都離不開有效的督導(dǎo)和檢查。學(xué)校在開展“我微笑，我文明，我幸福”教育活動時，重動員更重落實(shí)，重安排更重檢查，重部署更重督導(dǎo)。學(xué)校除了每天組織學(xué)生進(jìn)行例行檢查，還組成專門督導(dǎo)組，對活動開展情況進(jìn)行實(shí)時監(jiān)控和督導(dǎo)，確保活動開展深入、扎實(shí)、有效。督導(dǎo)組成員帶著錄像機(jī)和照相機(jī)，對全校教學(xué)秩序、環(huán)境衛(wèi)生、課間活動、就餐就寢等進(jìn)行全方位檢查，發(fā)現(xiàn)存在的問題和正反兩方面的典型，隨時隨地拍照或錄像，并及時公布，對需要解決的問題跟蹤督導(dǎo)，限期解決。督導(dǎo)組充分發(fā)揮電子屏和宣傳櫥窗的作用，設(shè)立曝光臺、表揚(yáng)欄，激勵先進(jìn)、鞭策落后。督導(dǎo)組的兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，再輔之以學(xué)生會的勤勤懇懇、盡職盡責(zé)，“我微笑，我文明，我幸福”教育活動的督導(dǎo)和檢查工作做得非常扎實(shí)、到位，為活動取得實(shí)效提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。

4.嚴(yán)格落實(shí)獎懲

有布置就要有落實(shí)，有評比就要有獎懲，才能讓人感覺到開展活動是動了真格、下了真功、見了真情。在“我微笑，我文明，我幸福”活動中，學(xué)校把檢查評比、獎優(yōu)罰劣作為調(diào)動師生積極性的重要手段，收到了很好的效果。學(xué)校加大對先進(jìn)集體、先進(jìn)個人以及各項(xiàng)評比中的優(yōu)勝者的獎勵力度。懲罰以批評教育為主，必要時再給予紀(jì)律處分。活動開展以來，學(xué)校投入了大量的財力物力，用于各種獎勵。平時在各個班級開展百分制考核評比，根據(jù)工作任務(wù)完成情況和檢查中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)或問題，酌情加分或扣分，結(jié)果最后都落實(shí)到班級的班費(fèi)和班主任的獎金上。

學(xué)校經(jīng)常開展各類評比和競賽活動，小型活動如文明宿舍評選、學(xué)生食堂文明窗口評選等，優(yōu)勝者頒發(fā)流動紅旗；大型活動如班級文化建設(shè)評比、“我文明，我微笑，我幸福”征文和演講比賽、愛國主義歌曲合唱比賽以及各類體育比賽等，在這些評比和競賽中取得名次者，學(xué)校不僅要給班級加分，還給獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書，給予物質(zhì)獎勵。作為“我微笑，我文明，我幸福”教育活動的一項(xiàng)重要內(nèi)容，學(xué)校于2012年“五一”之前開展了“十大校園之星”評選活動，召開了表彰大會，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品，獲獎?wù)甙l(fā)表獲獎感言，在全體學(xué)生中引起了強(qiáng)烈反響，收到了良好效果。

三、開展“我微笑，我文明，我幸福”思想教育活動取得的成效

“我微笑，我文明，我幸福”主題實(shí)踐活動的開展，極大地調(diào)動了廣大學(xué)生創(chuàng)先爭優(yōu)的積極性，學(xué)生在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活的各個方面都有了明顯的進(jìn)步，精神狀態(tài)煥然一新，整個學(xué)校校風(fēng)更正，學(xué)風(fēng)更濃，充滿了無限活力，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。概括起來，學(xué)生的變化和進(jìn)步主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學(xué)習(xí)更加勤奮

“我微笑，我文明，我幸福”教育活動開展之后，學(xué)校紀(jì)律更加嚴(yán)明，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。與活動開展之前相比，學(xué)生遲到、曠課的現(xiàn)象少了，聽課更加認(rèn)真了，請教問題的更多了，作業(yè)完成情況更加理想了。每天早上起床鈴之前就有部分學(xué)生早早到路燈下看書，晚上下了自習(xí)之后，還有大批學(xué)生在教室繼續(xù)學(xué)習(xí)，這是以往很少見到的情形。

2.自我管理更加積極

“我微笑，我文明，我幸福”教育活動的開展，使學(xué)生改變了不良習(xí)慣，克服了不良風(fēng)氣，“學(xué)校是我家，辦好靠大家”的觀念深入人心，參與學(xué)校管理的愿望更強(qiáng)烈了。學(xué)生會充分發(fā)揮學(xué)生自治組織的作用，每天組織人員檢查宿舍、餐廳和校園環(huán)境衛(wèi)生。校團(tuán)委與學(xué)生會攜手，積極組織開展各項(xiàng)有益活動。學(xué)校經(jīng)常邀請有關(guān)專家來校舉辦專題講座，大大豐富了師生的校園文化生活。各個班級充分利用每周一次的養(yǎng)成教育課，積極組織學(xué)生參加勞動實(shí)踐。方方面面的密切配合，使得學(xué)校工作開展起來得心應(yīng)手，收到了事半功倍之效。

3.品德更加完善

學(xué)校在開展“我微笑，我文明，我幸福”教育活動時，本著德育為首的原則和以德治校的理念，把文明禮貌和思想品德教育放在了突出的位置，傾注了更多的時間和精力。靈活多樣的形式，加上豐富多彩的內(nèi)容，使學(xué)生的文明禮貌意識得到進(jìn)一步強(qiáng)化，思想道德素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。學(xué)生之間互相幫助的多了，見義勇為、樂于助人的多了。2012年9月初的一天，一位老人在古城西門外不慎落入護(hù)城河，情況十分危急，學(xué)校兩位女生正好路過，見此情景立即下河救人，將老人拉上岸并與其家人取得了聯(lián)系。

4.形象更加美好

在開展“我微笑，我文明，我幸福”教育活動時，學(xué)校采取“兩手抓”的策略，一手抓教育，結(jié)合禮儀課，要求學(xué)生掌握基本的禮儀，同時由班主任組織學(xué)生重溫《中學(xué)生守則》《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識形象的重要性；一手抓治理，學(xué)校就學(xué)生的外部形象要求制訂細(xì)則，發(fā)現(xiàn)不符合要求或違反規(guī)定者限期整改，必要時與家長溝通并要求配合。通過強(qiáng)有力的推進(jìn)，兩周之內(nèi)成效初顯，一個月之后大見成效。學(xué)生的服飾變得美觀大方了，外表變得端莊穩(wěn)重了，行為變得文雅得體了，展示出當(dāng)代中職生的新形象。特別是每周的升旗儀式和每天的早操、課間操，學(xué)生精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)、隊(duì)列整齊、口號響亮，吸引了不少附近居民駐足觀看。

5.心態(tài)更加積極樂觀

學(xué)校開展“我微笑，我文明，我幸福”教育活動，營造溫馨和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，培育學(xué)生健康的心態(tài)，使他們破除自卑感，增強(qiáng)自信心，最大限度地發(fā)揮聰明才智。自“我微笑，我文明，我幸福”教育活動開展以來，在班級文化建設(shè)活動中，不少班級設(shè)計的班名、班訓(xùn)等，很有感染力，如機(jī)電班的“學(xué)機(jī)電工程，為成功奠基”。近段以來，學(xué)校在全區(qū)中學(xué)生演講比賽和合唱比賽中，均獲得了一等獎。在2012年度全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽中，學(xué)校學(xué)生在數(shù)控、養(yǎng)殖、計算機(jī)和汽修四個專業(yè)捧得大獎，為全市、全區(qū)爭得了榮譽(yù)。

如今的商丘市第二職業(yè)中專，令行禁止，風(fēng)清氣正，全體師生精神振奮，心情舒暢，整個學(xué)校真正成為了一個溫暖和諧的大家庭。

開展“我微笑，我文明，我幸福”主題實(shí)踐活動，是學(xué)校響應(yīng)市教育局號召的一個具體行動，也是更新辦學(xué)理念的一次有益嘗試。近一年來的實(shí)踐，證明此項(xiàng)活動找準(zhǔn)了形式，找準(zhǔn)了內(nèi)容，找準(zhǔn)了對象，找準(zhǔn)了方法，對中職學(xué)校提高辦學(xué)水平、對中職學(xué)生提高綜合素質(zhì)，具有重要的推動作用。這也完全契合德育為先、能力為重、知行合一的職業(yè)教育辦學(xué)原則。

（責(zé)編 徐振云）